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2009年最新班主任工作经验之三------年轻班主任如何管理班级-www.99zuowen.com

2009年最新班主任工作经验之三------年轻班主任如何管理班级-www.99zuowen.com

一位老班主任,那饱经沧桑的额头,厚厚的眼镜片,使人自然地想到权威

2018-05-21 #班级管理

2009年最新当班主任的一点心得-www.99zuowen.com

2009年最新当班主任的一点心得-www.99zuowen.com

与大家探讨:一 严,严到让所有学生心服口服初中一年级 军训 才上初一的学生,习惯特差,说说笑笑的有,打打闹闹的有,看着心烦 找教官:教官,管严一点,以后我

2012-06-17 #班级管理

2009年最新浅谈在教育中转化差生艺术-www.99zuowen.com

2009年最新浅谈在教育中转化差生艺术-www.99zuowen.com

要全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量,就必须做好差生的转化工作

2018-02-23 #班级管理

2009年最新对班主任角色的再认识-www.99zuowen.com

2009年最新对班主任角色的再认识-www.99zuowen.com

因为我们常常听到这样一句话:有什么样的班主任就会带出什么样的学生对班主任角色的再认识

2017-11-27 #班级管理

2009年最新挑选 培养 使用好学生干部-www.99zuowen.com

2009年最新挑选 培养 使用好学生干部-www.99zuowen.com

班干部应是同学们的表率,应该在学生中有一定的威信,并且有较强的组织能力,做好班主任老师的得力助手

2016-04-07 #班级管理

2009年最新班主任创新艺术-www.99zuowen.com

2009年最新班主任创新艺术-www.99zuowen.com

全班46个学生共提出24个崇拜对象:既有革命领袖,又有资产阶级改良派;既有古代的军事家,又有当今的企业家;既有名闻遐迩的科学家、文学巨匠,又有红极

2010-03-22 #班级管理

2009年最新延伸班级管理 构建和谐教育《农村学生学习困难问题研究》阶段性实验报告-

2009年最新延伸班级管理 构建和谐教育《农村学生学习困难问题研究》阶段性实验报告-

这是我在近两年的摸索实践中取的的点滴成绩,这有学生、兄弟老师的支持,有学校领导的帮助。恳请各位同仁赐教。作者:憨猪作者EMAIL:wawl1314130@99zuowe

2016-04-13 #班级管理

2009年最新班主任经流材料:在路上-www.99zuowen.com

2009年最新班主任经流材料:在路上-www.99zuowen.com

在路上 泗沟学校 刘安琪 自踏上三尺讲台那天起,班主任的称呼便丰富着我的教学生涯,整整十年的磨砺更让我真正懂得了班主任的内涵:一班之主,任重而

2009-06-23 #班级管理

班主任辞职的原因

班主任辞职的原因

班主任辞职的原因1个人工作精力有限,很多时候是把工作重心放在年级组还是零班,孰轻孰重,有时难于定位;2年级组应从多方面大力支持零班工作,加强对零

2020-02-01 #班级管理

滕王阁序教学反思

滕王阁序教学反思

作为初唐杰出才子之一的王博,他一生坎坷,一生抱负,最终一起沉入了大海,成为了遗憾

2020-01-31 #班级管理

专业制作毕业纪念册 同学聚会纪念册 战友录

专业制作毕业纪念册 同学聚会纪念册 战友录

联系电话:02365417312 15102340716QQ:954171208 网站 www bylinke cn 重庆沙坪坝时代星空2507室

2020-01-31 #班级管理

学校班级管理:小学班主任工作应与社区教育紧密结合

学校班级管理:小学班主任工作应与社区教育紧密结合

广义的教育是指包括学校、家庭、社会公众、政府部门在内各方面对受教育者有意识,有目的施加的影响

2020-01-31 #班级管理

学校班级管理:试论班主任工作中如何培养学生的创新精神

学校班级管理:试论班主任工作中如何培养学生的创新精神

关键词 班主任 培养 创新精神一、创新精神的内涵创新精神是一个对创造性活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向

2020-01-31 #班级管理

学校班级管理:设立班级专项工作组好处多

学校班级管理:设立班级专项工作组好处多

但是,如何操作的问题,却一直困扰着实践中的班主任

2020-01-30 #班级管理

学校班级管理:浅论班主任的个人威信

学校班级管理:浅论班主任的个人威信

在学校教育中,班主任与学生之间是一种和平与民主的人际关系,特别是在学生主体意识日益增强的当今社会,做好学生德育思想工作,班主任就需要个人威信,

2020-01-29 #班级管理

学校班级管理:浅谈班主任工作的“严” “细” “恒”

学校班级管理:浅谈班主任工作的“严” “细” “恒”

首先,我认为严就是要严格要求学生

2020-01-29 #班级管理

学校班级管理:大错不犯 小错不断”的转化技巧

学校班级管理:大错不犯 小错不断”的转化技巧

班主任工作的质量直接影响班级的教学和教育的质量,对学生的德育教育是班主任工作的重中这重,而对大错不犯,小错不断学生的转化工作又是德育工作的难点

2020-01-29 #班级管理

学校班级管理:班主任在郊游中的角色

学校班级管理:班主任在郊游中的角色

班主任在郊游过程中所要做的工作和所面临的问题,与在校园里、课堂上所面对的情况相比,在重点和内容上有所不同

2020-01-29 #班级管理

学校班级管理:浅谈小学生的自我管理

学校班级管理:浅谈小学生的自我管理

班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:班主任工作四环节

学校班级管理:班主任工作四环节

班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:以创新意识优化班级管理

学校班级管理:以创新意识优化班级管理

在班级管理中渗透着许多创造性的教育理念

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:运用教育心理知识 科学建设班集体

学校班级管理:运用教育心理知识 科学建设班集体

传统的班级授课制,由于施行以教师中心、课堂中心、书本中心为特征的传统教育模式,使得学生集体被淹没在班、课、书之中,丧失了教育主体的地位

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:让每个人都有成功的体验

学校班级管理:让每个人都有成功的体验

而那些学习上有困难的学生以下称之为后进生语不惊人的回答,甚至吞吞吐吐的表述,终究成了陪衬那些优等生的后进生

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:作个五心班主任

学校班级管理:作个五心班主任

所以我认为,做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心

2020-01-28 #班级管理

学校班级管理:说服学生“三法”

学校班级管理:说服学生“三法”

特长班的学生中有的除了钟情于自己的爱好以外,对其它各门学科学习的积极性不高,上课经常打瞌睡

2020-01-27 #班级管理

学校班级管理:培养小学生九种良好的数学学习习惯

学校班级管理:培养小学生九种良好的数学学习习惯

②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂

2020-01-27 #班级管理

学校班级管理:通过达标争章培养学生正确的竞争意识

学校班级管理:通过达标争章培养学生正确的竞争意识

十多年前,一位法国的资深记者来中国访问,中方的一位知名人士问他:现在的法国孩子在想什么?这位记者回答说:他们在想如何占领空间。听者哗然。那么,

2020-01-27 #班级管理

学校班级管理:浅谈如何培养少先队干部的自主意识

学校班级管理:浅谈如何培养少先队干部的自主意识

在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样,因此抓好队干部队伍建设有着非常

2020-01-27 #班级管理

学校班级管理:排除心理障碍 促使后进生转化

学校班级管理:排除心理障碍 促使后进生转化

究其形成的原因,心理障碍是重要因素之一

2020-01-25 #班级管理

学校班级管理:开展少先队活动 “五引导”

学校班级管理:开展少先队活动 “五引导”

它既是推进学校德育工作的有效途径,又是全面实施素质教育的重要一环

2020-01-25 #班级管理