9 巨人的花园 教案
◆您现在正在阅读的《9巨人的花园》文章由 学习目标 1．认识8生字，会写12字。 正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 教学重点 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 1．懂得快乐要和大家分享的道理。 2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、导入，激发情趣 1．师:如果我没猜错的话，大家都喜欢读童话，是吧?童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深? 学生回答。 2．师：原来同学们读过这么多的童话呢，今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话《巨人的花园》。 板书课题：巨人的花园 教师指导“巨”的笔顺；让学生齐读课题。 师；你们想不想走进这花园中去?那就让我们自己先来读读课文吧。 二、初读。感知大意 1．让学生自由认真读课文。 画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。 2．感知。 师：读完这篇课文，巨人的花园给你留下了怎样的印象? 学生回答。 板书：美、变 教师随机进行字词教学： (1)讲“美丽”，读描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚。再请学生补充说词。 (2)讲“荒凉”，读描写花园荒凉的词语：北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。 (3)巨人很凶恶，读写巨人凶恶的词语：训斥、叱责、任性、冷酷。 3．学习生字。 （1）出示生字卡片，检查认读生字情况。 （2）板书新词： 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香