《海燕》课堂实录 教案
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俄国有个著名的作家叫高尔基,大家知道吧
生 知道师:高尔基的含义是什么:痛苦,谁对他有了解?
生《春天的旋律》〉》《母亲》〉
师 《母亲》是一篇什么小说?
生 长篇小说
生还有《童年》《我的大学》《在人间》师 嗯,对,这是高尔基的自传体三部曲
生还有《小市民》
师 这是一个小剧本
大家读过高尔基的作品吗?
师简介高耳基的自传体三部曲 母亲 小市民
师:既然海燕能引起轰动,说明它有长久的艺术魅力
下面听老师读,一是要弄清楚字词,二是要有自己的感受。
播放录音于漪
还有不认识的读音吗?生 没有了
生 好,下面打开《尖子生》,将上面的字词练习完成。
出示小黑板,一男一女上讲台填写。
生苍莽的苍 蜿蜒的蜒 作错
订正后齐读两遍。
师 通过
生,海燕的谨慎是伟大的,我们要学习他的感受
还有
师,我读出海燕喜欢自由,喜欢海燕无拘无束
生 乐观的精神
生 锐不可当 威猛的形象
生 勇敢的精神生 海燕对暴风雨的一种渴望
生 对生活极限的挑战
生以预言家的姿态
好,下面让我们一起来读,找找这些感觉
生齐读
师叫暂停
你们这样平着读这样对吗?第三段
第四段,杨静同学来读
师 既然师恐惧了,那你该怎么读?要读出恐惧的语气
师 王维同学读第六段
吓坏了该怎么读?
一女生读
师好吗
生 好,有停顿 有重音师 我们来齐读后面的一个段落
师 波浪冲向高空,没有读出气势来。
师 第八自然段,来
师点评
师 九十自然段
师 突出怎样的一种感觉?激情自豪嘲笑这种感情没有读出来
生再试读
师 下面让我们再激情些 高昂些,生齐读下面的段落。
不太到位,象情色的火焰在无底的大海上,要放慢点,把它熄灭,要从高到低,还有要读出蜿蜒的感觉,读慢点,
这是13段,用了什么句?
生 感叹句
师 所以要读得强烈些。
指导阅读让暴风雨来得更猛烈些把
师 课文标题是海燕,在文中找到写海燕的句子
生 颜色
生 海燕在叫着,建议办穿过乌云