关于2009年江苏高考语文试卷分析会议的纪要及2010年语文试卷的变化
一，语言文字运用部分
1。继续保持字音题目，主要是辨析同音字和多音字。来源于日常生活的比较多，也应该能够区分。
2。病句和成语选择哪一个，没有规律，完全是随机。也就是说在复习成语和病句的时候要做到全面复习。主要是掌握一定的技巧，比如成语的多意性和固定用法，病句的两大类错误，6种错误类型。必须掌握并熟练运用。
3。概括“洼地效应”，这道题目得分很低，均分1点5分。主要是对“软环境”，“生产聚集”，“促进发展”之间的关系认识不清。说到底还是认识，概括能力不强。
4。造句继续保留。很多考生对什么是成分排比，句子排比的修辞根本不清楚。关键是内容把握和符合格式。
二，文言文阅读
1。江苏的文言文选文已经开始改变。跳出了文史的框框，二十四史的文章远没有我们2008,2009年的选文好。为什么呢？二十四史的文章太长，每一个人物故事都是需要节选和改写，这对文章来说是不科学的。今年江苏再一次改革选文，猜题猜不到，更加公平和合理，而且题目更加科学规范。目的是，中学的文言文教学应该扎实针对实词，虚词，句式等全面教学和复习，没有投机取巧的。总体成绩不错，平均分也较高。
2。诗歌鉴赏。在完成唐诗鉴赏多少回之后，选择宋词也是理所当然的。得分并不理想。关键是诗歌鉴赏必须回答情感问题。针对情感，才有描写，采用修辞。对内容的不理解，是很难完整回答题目的。必须加强对诗歌鉴赏的一般方法。
2010年还会在这个方面探索。分值也不变。
3。名句默写。继续稳定，不变。平均分4点8分，这个成绩很好了。
“诗经氓”还在，15 14篇不会变化。高中4分，初中2分，课外2分。
2008年由于考了“逍遥游”的后半部分，超出了考试要求，全省只有极少数同学的答对。2009年，考了毛泽东的“娄山关”，那是一场艰苦的战斗，但是伟人毛泽东的乐观和教导，我们应该铭记的。适逢今年是建国60周年，这是一个必须铭记的历史，以毛泽东为首的开创者我们必须铭记。
课外名句，需要大家拓宽知识，但绝不是放宽大海。绝对不是考孔子，孟子，没有规律，具有很大的随机性。
三，现代文阅读。
明年不再选考。统统必考。
1。今年的“上善若水”是一篇很好的文章，原文很长，考试时作了节选。更加符合考试的要求。
其实，内容就是写都江堰的。结构上是又实到虚，由物到人。
记叙，描写，议论是托物言志，借古喻今。
如果没有这样的认识，要能很好地回答散文“上善若水”还是比较难的。
事实上，现代文的得分不理想。除了11题，得分要高一些外，12,13,14得分都在2分左右。
2。考试说明，我们将增加实用类的文章，主要是访谈。以前的例子里没有，明年肯定增加。那么不再选考，那到底是考实用类，还是论述类，这个不知道。只能说明，必须全面复习和训练，以不变应付万变。目的是更加科学公平。
题型不变。分值不变。
四，作文
1。命题（标题）+提示语的形式继续保持。
2。主要目的是考察学生的表达能力。从2004年开始，我们一直把考表达能力摆在命题首位。无所畏猜题不猜目。
3.2009年，品味时尚。首先告诉你三个概念，都是词典上的。不过，词典上还有宗教的内容，我们当然是不采纳的。因此，只要按照三个提示语，无论是农村学生还是城市学生，都有话可说。
4。倡导什么？关注现实，广泛阅读。作为大学的预备生，不关注现实，不去阅读，不把阅读当作人生的一种状态，这是很危险的。一个社会缺少阅读，这个社会迟早要出问题的。
文体上，江苏省历来是文体不限，诗歌除外。主要是诗歌不好操作，评分太困难，再加上今天对诗歌认识有偏颇。
5。议论文比记叙文更重要。这是一种社会趋势。2009年，只有江西省一个单位要求必须写成议论文。这是很危险的。凭江西省的教育实际，无疑是拔高了要求。就好像要求江西的领导，2009年的国内生产总值必须跟江苏一样达到3万亿元，其实江西全省的国内生产总值可能只能等同于无锡和苏州两个城市而已啊。［文章来源于 m.qwen.cn］
高考必须面对的是所有人，而不是一部份人。当然，这个当中，可能是受了孙绍振的影响，孙绍振写了一篇文章，就是关于国外高考的文章，列举了世界上法国，英国，美国，新加坡等国家的高考作文都是议论文，只有中国不是这样。
6。江西省，如果是受孙老师的文章影响，那可能有点搞笑了。
7。教育部评估2009年江苏试卷，也有人提出，品味时尚，可能农村的学生要为难一些。这个其实大可不必的。网络上，杂志上不负责任的一些“评论家”们也担心，农村的学生无话可说了。其实，江苏的农村早就不是内地山村的农村了。江苏省的农村虽然还有不发达情况存在，但是对于时尚还是有很多的认识的，只是农村的时尚与城市的时尚有点不同而已。至于内陆地区的老师评价江苏卷，说忽视农村学生，反而暴露了这些老师的无知和不认真。无知，是因为他不愿意了解农村，“以自己之心度他人之腹“，落下笑柄，不认真，是因为他江苏卷都没有去读，因为试卷上写得清楚明白，时尚可以是三个方面。语文杂志竟然发表这样的文章，除了说明杂志编审马虎，还可能是杂志负责人水平一般啊！今天可能是普遍行情啊！大家只要去阅读国内的语文杂志，反正也就那几家。
五，附加题
1.10部名著继续稳定。
2.2009年40分的附加题，难度增大了。全省平均分只有19分。（2008年平均分24分。）目的很清楚，为向2010年过渡。因为2010年文科，理科分开划录取线。
3.2010年难度将与2009年相当，或许再增加一点点，方式不再变化。
4。文言文，必须与第一卷文言文区分，标点和知识考查，完全是随机的，没有规律可寻。标点，平均分有4分。还算好的。但简答题惨不忍睹。议论文材料，要根据一致的句式特点，方可读懂。2009年杜牧“答庄充书”在苏教版“写作选修教材”第161页出现过，非常经典。
5。今年考了“雷雨”矛盾冲突。很多中学老师自己稀里糊涂，授课的时候，把主要冲突当作是周朴园与鲁侍萍。更为可笑的是江苏省的一本“冲刺附件40分”直接把这个冲突就弄错。什么叫以其昏昏，使人昭昭，2009年终于出现了。文科班的老师要加强自身的学习非常重要，要认真去阅读10部名著。
6。“三国演义”塑造人物的方法是不一样的，所以考了马超，吕布追曹操的不同内容，因为人物性格是不一样的，马超心细，吕布粗略。
7。老葛朗台的形象。三个方面必须答到。中学课本里有啊，要细心。问他是怎样的人，吝啬鬼，都答到。投机商，答到的人不多。暴发户，很多人不知道。没有读原著。当然不全面。
8。“冷子兴演说荣国府”的主要内容。6分题，平均得分1点5分。
有人问：“冲刺40分”，里面有这个题目，可是答案不一样啊。不要以为有了“冲刺40分”就能解决问题。
这是一本书商做的书，跟命题组毫无关系，书商打着何永康的名号，其实都是中学老师操作的。跟其他任何一本“冲刺40分”没有任何区别。不要上当。切实加强附加题的复习，从名著本身开始。
9。最后一篇材料非常好。09年与08年。第一问平均分不一样1点8分，第二问平均1点5分，第三问平均4点4分。
第三问的象征意义，本来答案上有“红军胜利达到陕北，社会变成有希望。”考虑到实际情况，又删除了这个答案意项。竟然有不少学生答到了。这是文科同学善于总结和联想的结果。江苏的考生真实厉害。