江西省历年2002
江西省历年中考语文作文题目汇总 2002 年 31.人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很 遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸 福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题, 选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写—篇 600 字左右的文章。 2003 年 31.“和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己 平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要 和平…… 请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇 600 字左右的文章。 2004 年 32.芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触 动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有 许多触动你心灵的人或事。 请以“ ,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。 2005 年 27、“挺胸”,是一种姿势,更是一种意志,一种胸怀,一种气概,一种精神。名人志士 “挺胸”奋斗的事迹,伟大祖国“挺胸”站立的历史……向你展现了“挺胸”的丰富含义;面对困境, 走向挑战,追逐梦想……让你有了“挺胸”的经历和感受。 根据你的构思,以“ 挺胸 ”为题,写一篇文章。要求:①在“挺胸” 的前面或后面横线上,填入恰当的词语,使题目与文章内容相照应;②文体自选(诗歌除外)。③不少 于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2006 年 以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。 要求:①文体自选;②不少于 600 字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。2007 年 27.阅读下列材料,按要求作文。 一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫青年 人喝, 青年人觉得一点香味也没有; 高僧又用沸水冲了另一杯, 没冲满, 只见茶叶在杯子里上下沉浮着, 一会儿,一丝清香缓缓从杯中飘出来……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害, 于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡,终于绽放了芳香! 人生如茶,人的成长需要磨炼。 请以“磨炼”为话题,写一篇文章。 要求:①自拟题目;②文体自选;③不少于 600 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2008 年 27.在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相 矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场; 是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。请以“有时,我也 想 ”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体 不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④不少于 600 字。 2009 年 25. 请以“我很幸运”为题,写一篇文章。文体自选;不少于 600 字;不得出现真实人 名校名地名。2010 年 24.以“我读 ”为题,写一篇文章。要求:1在 横线上填上一本书的书名,将题目补充完整; 2文体不限诗歌除外;3不少于 600 字; 4文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2011 年 27.生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样,这 一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织 者,或是参与者。请以“传递 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于 600 字; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2012 年 24.以“垒高自己”为题,写一篇文章。(50 分) 要求: (1)文体不限(除诗歌外); (2)不少于 600 字; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2013 年 27.写作(50 分) 在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛…… 而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题,写一篇文章。 要求:①在空格处填上合适的词或短语; ②文体自选(诗歌除外) ; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名; ④不少于 600 字。 带着 出发 2014 年 24.写作(50 分) 人生旅途中,难免遭遇困境,有时我们要义无反顾,勇往直前;有时我们又要沉着冷静, 学会等待……请从下列两道作文题中任选一题,写一篇文章。 1勇往直前 2学会等待 要求:①文体自选(诗歌除外); ②文中不得出现真实的人名、校名、地名; ③不少于 600 字。 2015 年 24.人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢? 丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。 丢,可能是失去,也可能是获得…… 请以“丢”为题写一篇文章。 要求: (1)文体不限(诗歌除外) ; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)不少于 600 字。 2016 年 21. (二)写作(50 分) 请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。 要求: (1)文体不限(诗歌除外) ; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)不少于 600 字。