四年级设置悬念写人作文600字 我认识的他.docx

四年级设置悬念写人作文600字 我认识的他 优秀习作 我认识的他，长着一双水灵灵的大眼睛，小嘴唇像水蜜桃似的。他很淘气，再加上那倔强的脾气，我给他取了一个外号“调皮大王。”不信，请您听我说。 我认识的他是充满好奇心的。有一次，我画了一幅漫画，我轻轻地将画夹在书本里，他躲在墙后，探出一个小脑袋，两保瞪大的小眼睛正在对画进行扫瞄，他百思不得其解：那是什么？纸上画的又是什么呢？他趁我不在，正向漫画进行“偷袭”，他鬼鬼祟崇地向小书房走去，他站在书桌前，拿起漫画就津津有味地看了起来，不时被逗得哈哈大笑，他自以为神不知，鬼不觉。我看见了，对他大吼大叫：“好啊，你竟敢偷看我的漫画！”说着还狠狠地白了他一眼。尽管我对他凶巴巴的，但他还是嬉皮笑脸地对我做了一个鬼脸。 我认识的他是勇敢的。一次，爸爸妈妈上班了。“叮铃……”电话铃响了，我走近电话机，却迟疑了，我想，第一句话该怎么说呢？“叮铃……”铃声接二连三地响起了，他连忙拿起电话筒理直气壮地说：“喂，您好，您找谁？”“我是徐叔叔，我找张鹏”。“哦，我爸爸不在家，等他回来我叫他给您打电话，行吗？”“好的，再见！”“再见徐叔叔”！看来他的胆子比我大多了。 我认识的他是爱哭的。一天，老天爷大概伤透了心，哭个没完没了。他要妈妈帮他买玩具，但妈妈说：“今天下雨，出去会淋湿衣服的。”可他左耳朵进右耳朵出，一点儿听不进去，硬要出去买玩具，妈妈万般无奈，只好带他去买玩具，结果淋了一场雨感冒了，医生说要打针，他听说要打针这三个字，便哭了起来，嘴巴一厥一厥的，说：“我不打针，不打嘛。”他的哭声比老天爷的哭声更惨，他后悔地说：“都是玩具惹的祸。” 这就是他，一个帅气的男孩。告诉你吧，他就是我的弟弟张恒。现在我又给他取了一个好听的称号，那就是——“开心宝贝”。听了这些介绍，您是否认识他，了解他了呢？ 优秀习作 我认识的他，长着一双水灵灵的大眼睛，小嘴唇像水蜜桃似的。他很淘气，再加上那倔强的脾气，我给他取了一个外号“调皮大王。”不信，请您听我说。 我认识的他是充满好奇心的。有一次，我画了一幅漫画，我轻轻地将画夹在书本里，他躲在墙后，探出一个小脑袋，两保瞪大的小眼睛正在对画进行扫瞄，他百思不得其解：那是什么？纸上画的又是什么呢？他趁我不在，正向漫画进行“偷袭”，他鬼鬼祟崇地向小书房走去，他站在书桌前，拿起漫画就津津有味地看了起来，不时被逗得哈哈大笑，他自以为神不知，鬼不觉。我看见了，对他大吼大叫：“好啊，你竟敢偷看我的漫画！”说着还狠狠地白了他一眼。尽管我对他凶巴巴的，但他还是嬉皮笑脸地对我做了一个鬼脸。 我认识的他是勇敢的。一次，爸爸妈妈上班了。“叮铃……”电话铃响了，我走近电话机，却迟疑了，我想，第一句话该怎么说呢？“叮铃……”铃声接二连三地响起了，他连忙拿起电话筒理直气壮地说：“喂，您好，您找谁？”“我是徐叔叔，我找张鹏”。“哦，我爸爸不在家，等他回来我叫他给您打电话，行吗？”“好的，再见！”“再见徐叔叔”！看来他的胆子比我大多了。 我认识的他是爱哭的。一天，老天爷大概伤透了心，哭个没完没了。他要妈妈帮他买玩具，但妈妈说：“今天下雨，出去会淋湿衣服的。”可他左耳朵进右耳朵出，一点儿听不进去，硬要出去买玩具，妈妈万般无奈，只好带他去买玩具，结果淋了一场雨感冒了，医生说要打针，他听说要打针这三个字，便哭了起来，嘴巴一厥一厥的，说：“我不打针，不打嘛。”他的哭声比老天爷的哭声更惨，他后悔地说：“都是玩具惹的祸。” 这就是他，一个帅气的男孩。告诉你吧，他就是我的弟弟张恒。现在我又给他取了一个好听的称号，那就是——“开心宝贝”。听了这些介绍，您是否认识他，了解他了呢？ 优秀习作 我认识的他，长着一双水灵灵的大眼睛，小嘴唇像水蜜桃似的。他很淘气，再加上那倔强的脾气，我给他取了一个外号“调皮大王。”不信，请您听我说。 我认识的他是充满好奇心的。有一次，我画了一幅漫画，我轻轻地将画夹在书本里，他躲在墙后，探出一个小脑袋，两保瞪大的小眼睛正在对画进行扫瞄，他百思不得其解：那是什么？纸上画的又是什么呢？他趁我不在，正向漫画进行“偷袭”，他鬼鬼祟崇地向小书房走去，他站在书桌前，拿起漫画就津津有味地看了起来，不时被逗得哈哈大笑，他自以为神不知，鬼不觉。我看见了，对他大吼大叫：“好啊，你竟敢偷看我的漫画！”说着还狠狠地白了他一眼。尽管我对他凶巴巴的，但他还是嬉皮笑脸地对我做了一个鬼脸。 我认识的他是勇敢的。一次，爸爸妈妈上班了。“叮铃……”电话铃响了，我走近电话机，却迟疑了，我想，第一句话该怎么说呢？“叮铃……”铃声接二连三地响起了，他连忙拿起电话筒理直气壮地说：“喂，您好，您找谁？”“我是徐叔叔，我找张鹏”。“哦，我爸爸不在家，等他回来我叫他给您打电话，行吗？”“好的，再见！”“再见徐叔叔”！看来他的胆子比我大多了。 我认识的他是爱哭的。一天，老天爷大概伤透了心，哭个没完没了。他要妈妈帮他买玩具，但妈妈说：“今天下雨，出去会淋湿衣服的。”可他左耳朵进右耳朵出，一点儿听不进去，硬要出去买玩具，妈妈万般无奈，只好带他去买玩具，结果淋了一场雨感冒了，医生说要打针，他听说要打针这三个字，便哭了起来，嘴巴一厥一厥的，说：“我不打针，不打嘛。”他的哭声比老天爷的哭声更惨，他后悔地说：“都是玩具惹的祸。” 这就是他，一个帅气的男孩。告诉你吧，他就是我的弟弟张恒。现在我又给他取了一个好听的称号，那就是——“开心宝贝”。听了这些介绍，您是否认识他，了解他了呢？ 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考， 高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。 以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。 二、必须强化学习，切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。践行宗旨是关键 第一，要强化学习，深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。 我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。清四掌握”工作机制。目前，通报表扬优秀网格员1人，给予8名知晓率较差的网格员当月考核“不称职”处理。 以促为目，务求实效。按照月初下发的推进计划，采取党政办督查、效能办巡查、业务科室检查、专班重点清查等方式，封堵工作漏洞，落实“月考核、季奖惩”措施。开展“三项治理”，查摆突出问题4个，通报处理工作懈怠、落实不力、擅离职守、违纪等人员人实现干部作风持续向好。 抓思想，促管党责任有效落实。县委把党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考核，先后5次召开常委会研究基层党建工作。与各党工委书记签订目标责任书，年底召开由“两代表一委员”和相关干部群众参加的考核会议，对党工委抓基层党建工作情况进行测评、评议，并将考核结果在全县范围内通报。新增基层党组织书记党建知识测试环节，强化党工委抓基层党建主体责任。在此基础上，县委召开乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议，专题听取乡镇党委书记抓基层党建履职情况，并由部分县党代表、人大代表、政协委员和基层干部群众代表等进行评议。建立县级党员领导干部党建联系责任区，经常性深入基层开展调研，与乡村两级共同研究、协调解决强基惠农“合作股份”缺乏股本、为民服务站建设资金不足、农民增收致富困难等热点难点问题。 抓整顿，促重点难点问题突破。坚持以问题为导向，以解决群众反映强烈的问题为切入点，抓住基层党组织班子建设、制度执行、服务意识、财务管理等方面存在的问题，排查37个各领域软弱涣散基层党组织，实行市县领导包保联系村党组织制度，开展专项整顿工作，调整不胜任的基层党组织书记8名，软弱涣散基层党组织逐步转化。针对群众反映的村级财务不公开不透明等问题，委托县审计局对56个村社区的财务进行清理审计，覆盖面达%，处理问题干部11名。 抓统筹，促服务能力提升。紧紧围绕“8433”创建思路，统筹推进“6995”网格化管理信息平台建设、强基惠农“合作股份”、“基层党员带领群众创业致富贷款”、基层党建与扶贫开发“双推进”等工作，“6995”网格化管理信息平台，有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。县委组织部、县财政局、县供销社等有关部门及各乡镇，累计投入万元扶持17个村社区开展强基惠农“合作股份”工作，壮大农村集体经济。在用好50万元党员创业致富基金的同时，县财政贴息30万元，实施“基层党员带领群众创业致富贷款”工作，扶持173名农村党员创业，有效拓宽了农村党员致富渠道。 抓管理，促干部作风转变。严格执行发展党员“预审制”“公示制”“票决制”“责任追究制”，严把“入口关”，提升党员素质。制发《关于做好处置不合格党员工作的通知》，细化不合格党员评定20种表现，严肃处置不合格党员，纯洁党员队伍。投入万元，县乡分级开展党员专题培训，实现124个村社区党组织书记、乡科级以上领导干部和1万余名农村党员培训全覆盖。研究制定《关于进一步加强效率建设意见》，制定加强纪律作风建设六项措施。开展违规借用工作人员、“吃空饷”等专项清理，倡导节俭办事、移风易俗，经验得到省市各级的肯定。构建跟踪问效、责任追究等长效机制，对违规违纪问题“零容忍”，立案28件，处分22人，问责16人。 高校学转促心得体会三：最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动，开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动，主要心得体会如下： 一、必须提高认识，深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。提高认识是前提 干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫