初一语文作文500字
内容简介:语文,我想对你说语文,便是一片片落叶。金黄的光辉、复杂的纹理,暗藏玄机。它默默地等待着求知者拾起……... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:语文,我想对你说
语文,我想对你说
语文,便是一片片落叶。金黄的光辉、复杂的纹理,暗藏玄机。它默默地等待着求知者拾起……——题记
老师曾说过:“中华文化博大精深,是取之不尽而用之不竭的。直到现在,它仍不断发展。”
是啊,谁都没想到,六千多年,仅由原先个个简单的字符,演变成现在灿烂的文化。可悲可叹!
这是一次又一次失败与成功的结晶。
每每读起文章,高低起伏的音调令我陶醉,就好像婴儿听着摇篮曲一样,沉浸在忘我的世界里。这文化的旋律已在所有中国人的脑海上烙下深深的印。这印,并非伤疤,而是龙之传人的象征。
每每拿起自己心爱的小说,总是沾沾自喜。从书中的一个个“方块”里,可以体会到主人公的千头万绪;我遨游于汉字的王国,幸福极了。
在以前十年的学习生涯中,我经历了酸甜苦辣。这十年,不论是牙牙学语还是博览群书,期间尝过了多少的挫折与磨难。
譬如,面对深奥的文言文,我束手无策。看着成行成列的汉字,如阅天书。背诵时,总要花上双倍的时间。更可怕的是,一到考试,脑子里便一片空白。我暗自无奈地叹了口气:这什么时候是个头啊!
可是,对于古文的理解,老师们抓得更紧了。
思索片刻,脑子里乱如麻。我到底要对语文说什么呢?
最后,做了决定:无论学习前程的挫折再多,我也要与它交朋友!
七年级:刘易
第二篇:我的初中语文老师
我们的初中语文老师是一个幽默的老师,教学方法也十分有趣,她有三种性格。
一.她在上课时是个幽默而且会用独特教学方法教学生的好老师。记得有一次上课时,老师用了学分制的方法,鼓励我们多发言,想让我们多举手,果不其然,不一会儿,同学们就争先恐后的举手了,于是,老师您教我们的知识我们一下子就学会了。您上课时,我常常看着您。有一次,您把我讲得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看着您在教室走了一圈,走到投影机前面,刚好幻影灯上的两条白线照在您的鼻子上,您又正好做出招财猫的动作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我们开心,好让我们提起精神来好好学习,还是自己在不知情的情况下出了丑。您真是个幽默的好老师。
二.在批改作业时,您是个严格而不是慈祥的好老师,就在前一天,我被您叫到办公室里去了,您问我的课堂作业本为什么不订正,我心虚地说:“我没带红笔,所以用黑笔订正了。”您不但没有批评我,反而宽容了我,而且还把您最好的红笔借给了我。您真是一位体谅学生的好老师.
三.她是个与众不同的老师,在以前的时候,我们老师提问时也提玩,可是偏偏在玩前加个不字,结果就变成了不玩。可是您不一样,您会在提问前让我们开心的讨论,但是,您往往会在事后杀我我们个“回马枪。”在我认为,这样能有助于我们学习进步的快,学业更上一层楼!
再祝老师们身体健康!
初一:潘弘华
第三篇:假如我是语文老师
我有一个愿望,我想长大以后,当一名语文老师。
假如我是语文老师,我首先要教给同学们很多很多知识。而且,我还要教会他们怎样去学到这些知识。我要让他们明白,学习一定要认真,做作业一定要仔细。
假如我是语文老师,除了语文课本里的东西,我还要让同学们学到许许多多的课外知识。让他们知道,乌龟到底能活到多少岁;让他们知道,下雨时,蚂蚁为什么忙着把家搬到东有搬到西;还有天上的星星,为什么总是那么灿烂,那么美丽。
假如我是语文老师,我还要去了解同学们的心事。然后,帮助他们解决这些问题,让垂头丧气的同学重新回到阳光灿烂的日子。如果班级里来了新同学,我会常常跟他谈谈开心的事情,让他忘掉苦恼,和大家愉快地生活在一起。
假如我是语文老师,我会让他们多看一些对自己学习有帮助的书。不让他们看一些漫画书,因为漫画书对学习没有帮助。禁止同学玩游戏,不管是大游戏,还是小游戏,都不让玩,有些同学玩游戏忘了写作业,忘了吃饭,为了睡觉,甚至还忘了去上学。让他们节约一点时间都用在看书、学习上。
假如我是语文老师,我不会把他们一个个都培养成书呆子,而是每天带同学们认真学习,每天抽出二十分钟带同学们玩耍,让他们在玩中学,在学中寻找快乐。
我的愿望就是这么简单,我就是想做个这样的语文老师。你看,我这个语文老师,还可以吧?
聊城市文轩中学初一:段蕴涵
第四篇:玄乎的语文期中考试
前天,我们语文期中考,这场考试与众不同,只能用一个字形容,那就是玄!
吓!
考试卷发下来了,为了节约时间,我立马开始动笔。得,第三题偏偏就是我的“死对头”填成语。我这人有一缺点,就是关键时刻背出的也会忘记,更别说没背出的了。幸好,这题不难,我都会填。我继续往下看,得,又是头疼的,按课文内容填空。我想了半天,终于瞎猫碰到死耗子,东拼西凑,填出来了。我再往下看,没把我气死,这出试卷的怎么老跟我过不去呢?第六课的题是啥来着,哦,好像是我的母亲,唉就这么填着吧。终于,试卷交上去了,我总算是敖过来了,这些难题可真把我给吓一跳!
惊!
今天,据可靠情报透露,本次考试成绩85分就是优秀分了,一个空格写错一个字就全扣光。这意味着这次考试难啊!分数比金子还宝贵。我只能默默盼望能考到85分了。
玄!
发试卷了,我想我一定考得很垃圾,而且我已经让老妈做好心理准备,现在就只能默默地向老天祈祷了。由于我祈祷的太真诚了,以致于徐老师叫我都没听见。后来才知道让我发试卷。发试卷时,我的心忐忑不安,不敢看别人的试卷,更不敢看自己的试卷。但是我必须面对现实,我翻开试卷,92分。啊,我狂喜,我太幸运了,这考试,真玄乎啊!
现在,我还是祈祷,愿我的难兄难弟们别被家长批。南无阿弥陀佛!
第五篇:从电视中我学到了语文
最激动人心的时刻来了,我的心久久不能平静。我快速地打开电视机,观看《汉字拼写大赛》这个节目,看他们精彩的演出。
马上比赛开始了,他们也变得紧张起来。首先上场的是陕西队,主持人该发题目了,我的心像温度计一样慢慢的上升了起来。我听到“敌酋”这个词,慢慢地平静了下来,自己会写,但是他们却写错了,真可惜;接着,第二个词语是“龋齿”,我一下子傻了眼,因为我不会写,赶快查字典,看了解释,把这个词语记录在了本子上;接着又有第三个词语、四个等,变得越来越难,我也没有一个会写的了,我就专注地看他们写的每一个词语的笔画、字形,然后在记录在本子上。
比赛马上决定胜负了,他们更加努力,为的不仅是争第一,还是他们的积累词语的能力。即使再难的题目也让我们他们根据词义写了出来,更出乎意料的是写对了。这就是语文的凝聚力量啊!渐渐地,场上开始减人了,越来越少,而战斗力越来越强,词汇仿佛一下子增添了80%,我也变得忙碌了起来,摘抄、做笔记,多么希望下次再出现这个词时,我也能毫不犹豫地写出来。经过了大概十几分钟的“激烈战争”,最后终于决定了胜负。可见胜利者的词汇量是多么大的啊!
最激动人心的时刻结束了,我的心也慢慢的平静了下来。观看《汉字拼写大赛》这个激烈的战斗,使我明白了,一个人的词汇量是要慢慢积累的。语文在我们生活中是无处不在的。看电视其实就是学到了语文。
初一:常利娟
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