这堂课真有趣作文600字

“叮铃铃......上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。

生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”

我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”

那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”

我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！