小学作文老师培训课 家长怎么教学生？

这问题是家长如何辅导小学生写作文？而不是老师如何辅导小学生写作文？我两个问题一起说。

在下认为这问题需分年段:一、二年级的看图写话或者大部分家长能教，但三年级以上的作文家长末必能教，可说大部分不会教。

我在这里说说家长如何辅导刚入学不久的孩子怎样写好看图写话:

首先家长须得对孩子的课本知识及作业严格把关，做到会记“字”，会写“字”。因为很多一年级的同学不会写的字大多了，不会写字又如何作文。其次在家经常说些故事给孩子听。三、经常和孩子进行语言练习对话。四、教孩子写曰记，用一句或二、三句把当天孩子参与的事教孩子记下来。这是孩子写好看图写话的前提。这是家长要做的。五、家长教时，叫孩子口述图里的内容，一样一样口述，孩子不会串连，教孩子一些连接句子的词语，如:于是、然后、这样……

另外，教师应怎样教看图作文:我们首先要告诉孩子一篇文章要有四要素时间、地点、人物、事情即什么人在什么时间什么地方发生的一件事。接着教会孩子观察图画及观察顺序，然后鼓励学生发言，不要让学生一人把图里的事物说完，一人说一事物这里可小组讨论后，分小组说然后抽几个概述能力强的学生把整幅图说完。教师在教学时利用多煤体启发学生根据图意放飞思想展开丰富的联想，启发学生从看到的去想看不到的，采用比喻、拟人写句子。同时还要注意标点符号用法，这个一、二年级必讲无疑。

那三年级的孩子家长应如何辅导？首先家长须明白三年级作文是个转折点，脱图作文。对学生来说是个难点，但对有点文化素养的家长并不难，而且这阶段作文对三年级学生要求不高。

第二、家长多买点故事书与描写人物及动物的作文选给孩子看。

第三、家长多和孩子参与同一件事情。如:炒菜，让孩子帮忙并告诉孩子做这件事的程序。

第四、教孩子把当天做的事情记下来，一个段落即可。

第五、家长检查孩子当天记录的片断，检查完后好的给予肯定，错的加于改正。多鼓励孩子。

另:教师上作文课时，现场做一件事情与学生合作。如:将西瓜分给学生吃，怎样分，学生把这一过程的语言、动作、神态写下来。教师点醒一篇文章要有时间、地点、人物、事情。通过这样训练学生作文会慢慢好起来。

最后，说说四至六年级的作文。此时学生已有了一点作文基础，家长该如何做？

一、严格督促孩子完成当天的作业及严格要求孩子把当天学过的课文至少读三遍。

二、多买点不同类型的，健康的课外书给孩子看，点拨孩子摘录好词、好句，提高阅读能力。

三、有条件的带孩子出外游游，感受蓝天、白云;感受自然界的一切;感受人情世故。增长见识。

四、家长经常和孩子同做一些事情或讨论一个有益于孩子身心健康的话题对话形式。

五、继续保持记日记的习惯。

另:教师在上作文课时，教会此阶段孩子学会给文章构架，就等于建房子，泥水师傅先给房子建好框架，然后再一砖一砖地叠。叠好后再请装修工人给房子装修。也就是说教孩子学会在写文章前给文章安排结构，拟好中心列提纲，然后再动笔写文。同时点拨学生在写一件事的过程时采用语言、动作、神态、心里活动以及一些修辞手法去描写，展开丰富的联想。结尾抒发作者感受。