三年级数学日记500字

用写数学日记的方法来帮助学生提高其学习数学的兴趣，从而更好地学好数学。今天小编就与大家分享：三年级数学日记500字，希望对大家有帮助!

三年级数学日记500字一

我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的 鸡兔同笼 问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。

先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢! ①兔=实际脚数 每只鸡脚数 鸡、兔头的总数量 每只兔脚数 每只鸡脚数②鸡=每只兔脚数 鸡、兔头的总数量 实际脚数 每只兔脚数 每只鸡脚数而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢! 我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。

三年级数学日记500字二

今天，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈一起逛街，走到小区门口，妈妈突然问我： 宝贝，我来考考你，我们面前的这条路一共长300米，每隔10米就挂有一盏路灯。你算一算这条路一共挂了多少盏灯? 妈妈接着说： 如果你答对了，就有礼物哦! 我高兴地说： 这还不简单，我学过数学广角，2分钟就能说出答案来。 于是，我就心想：棵树=总长度 间隔长度+1，那么我就把树苗改成灯，就可以了。我算了一下：300 10+1=31（盏）。心里算好之后，我就自豪的对妈妈说： 一共挂了31盏灯。 宝贝，你真聪明，看来你没有忘记你所学的知识。妈妈现在就带你去买礼物，好不好? 妈妈高兴地说。我二话不说，连忙点头说： 好啊，好啊，快走!快走!

妈妈又问我： 你想去哪里买礼物呢? 我回答妈妈说： 我想去联华超市买礼物，可以吗? 妈妈笑着说： 只要你回答对我的问题，我们就去联华超市。 啊!又要回答问题啊?我刚才不是已经回答过了吗? 我有些不高兴地说。 刚才是刚才，现在是现在，那你还要不要去联华超市? 妈妈笑着问我。我只好说： 去啊，当然要去啊，你说吧，我一定回答上的。 接着，妈妈就说： 我们在家门口坐105路公交车去联华超市，途中要经过5个车站，每个车站的距离是400米，你仔细算一算，这一段路一共有长多少米? 唉!我总算松了一口气，笑着回答说： 这也太简单了吧!用400米 5=2000米，就行了。 完全正确!走!我们出发去联华超市。 妈妈高兴地说。

我和妈妈终于来到了联华超市，买到了我最喜欢的礼物。呵呵 今天是我最开心地一天了。

三年级数学日记500字三

上个星期数学课，有好几个同学都因为问题答不出而罚站，我也不例外。 后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画 突然，老师好像看出了什么 苗头 ，大喊一声： 胡彩溢，你来回答这个问题! 我这才从 睡梦中醒来 ，我犹豫地站了起来，结结巴巴地说 呃 这个 那个 我连问题都不知道还能怎样回答，只能这样敷衍老师。

胡彩溢，你不知道上课就不要开小差，要认真听!给我站着!

我只好站着听老师讲课。大概过了十分钟，我忽然感觉浑身发痒，东抓抓西抓抓，又没有好好听老师讲课。这时，老师又叫住了我： 胡彩溢，我再给你一次机会，求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法?

这时我才发现原本站着的五个同学都已经坐下来了，一下子就剩我一个了。于是，我又吞吞吐吐地说： 用 用 乘法。

你继续给我站着!

哦，天哪!也许这次机会失去了，再也不能回答了。众目睽睽之下，我一个人站在讲台上成了 鹤立鸡群 。想着想着，我的泪水就情不自禁地流了下来。

下课后，我不仅没得放松，还被一本正经的张老师训了一顿。唉，罚站的滋味真不好受啊!我以后上课再也不开小差了!

201X年X月X日 星期X 晴

我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的 鸡兔同笼 问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。

先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢!

①兔=实际脚数 每只鸡脚数 鸡、兔头的总数量 每只兔脚数 每只鸡脚数②鸡=每只兔脚数 鸡、兔头的总数量 实际脚数 每只兔脚数 每只鸡脚数而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢!

我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。

三年级数学日记500字四

201X年X月X日 星期X 晴

今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。我心里乐开了花。

一大早，妈妈就在家说： 我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。 我想： 怎么样才能节省时间呢? 我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。

晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说： 你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间? 早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。 我结合自己看到的事情，回答妈妈。 歆歆，妈妈告诉你，这个办法叫做统筹方法，就是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间，而且这是一种数学方法。

今天我真高兴，知道了什么是统筹方法，并节约了时间，希望自己以后学好数学，运用到生活中，让生活变得轻松又自在。

三年级数学日记500字五

201X年X月X日 星期X 晴

今天在数学的课本中看见了一道题 生活中的数学题 。题目是： 我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!

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