精选初中材料作文题目大全

导语材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材 料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来 写作。接下来就跟随智睿一起，了解[精选]初中材料作文题目大全的 有关内容吧！ 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路，没有星月，夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起：“别忙着赶路，俯身拾几块石头带走吧， 明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒， 思忖再三，随意拣了几块又继续赶路。天亮了，商人发现他拣拾的是 价值连城的宝石。 注意1立意自定，2文体自选诗歌除外，3题目自拟，4不少于800 字，5不得抄袭。 起各类交通事故。为加强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满 12 周岁的中学生需骑车上学的，发放 交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”， 为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈 到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生， 取消其“三好学生”评选资格;对在一个学期内违章人次超过全校学生 人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评选资格。 “安全”存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校生活密切相关;安全还与其它方面构成这样那样的联系;人们在对安全 的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经历、 见闻或思考吗?请以“安全”为话题，写一篇不少于 800 字的文章，立 意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。 法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把 若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花 盆周围不到6 英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开 始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过 去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和 精疲力竭而死去。 法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立 刻避免死亡的命运。 现实生活也是这样。无论是研究学问还是管理企业，总有人跟着前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同， 结果也就不同。请以“走出圈子”为话题，自定立意，自拟题目，写一 篇不少于800 字的议论文。 中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰天雪地的乡村独自翩翩起舞，转啊转啊，一直转到大都市，最后站 在现代化摩天大厦的楼顶，非常自信地面向高楼林立的大都市。广告 词非常好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大”。 其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自己的大舞台，我们每个人都在扮演着自己的角色。对于“舞台”，不同的人 会有不同的体验和看法。 请以“舞台”为话题，写一篇不少于800字的文章。 注意所写内容必须在话题范围之内。白定立意。白拟标题。白选文体，但不要写成诗歌或剧本。 一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个 终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。” 老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。” 这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。 父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小 山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农 场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗?”于是我们 开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是 父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就 可以把它们晃动。 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗?请以“石头与山头”为话题写一篇文章。要求自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于 800 达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他们认为，人不可能要求环境来适 应你，而只能是你去适应环境。这是自然规律，也是社会规律。也有 人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独 立完善人格难。 “适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。那么，你是怎样看待这个问题的呢? 请以“适应环境与保持自我”为话题，写一篇议论文。立意自定，标题自拟，不少于800 字，不得抄袭。 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;失去了绿色，得到了金秋丰硕的 成果;失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收 获的喜悦，也该享受失去的乐趣。 人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢?请以“得与 失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：立意自定;文体自选，但不要写成诗歌或剧本;题目自拟;不少于800