动词作文150字

雨丝如梦如幻，飘飘洒洒，稀稀疏疏地时有时无，仿佛清晨薄衫的秋气。雨落无声，渐渐将苍白的大地染上浅浅的眉 黛。长街静默，延续着秋忧郁的性情；风情脉脉，不无企盼 地向怀人敞开凄清的愁思。不论悲喜，不带炎寒，只那一股 凉意吹去，淡淡地摩挲着肌肤，仿佛微微的雨丝落在心间， 为激烈的热血降温。碧水扬波，层林微低。风未止，雨未尽， 衣未温，思绪的温度与云的暗色相随。于是惆怅，叹流年如 梦，去日苦多。而今朝之思混混沌沌，无头无绪，无有尽期， 飘然如潇潇秋雨，轻盈灵动，辗转缠绵，似有还无，落在幽 空，和清风共醉。 冬天消逝而去了，留下了等待融化的枯燥的冰，留下了等待穿上绿衣的树木山川，留下了一个生机勃勃的季节—— 春。春姑娘如约而至的到来了大地又苏醒了且焕发了生命的 活力，溪水再次唱起了洪亮的歌，惊醒了正在睡意中的山谷 的一切生物，树木映绿了山川，花朵渲染了花圃般的溪边草 场，这当然也少不了草芽前来助兴，向下俯视仿佛一幅天然 的春江花草图。眨眼间，春天更热闹了，刚刚苏醒的大地生灵嬉戏着穿梭与春季间，不时还可以看到蜂蝶在丛间翩翩起 舞，处处欣欣向荣，无比和谐。写景作文150 渐渐地，太阳公公的脾气越来越暴躁了，天气愈来愈热，炽热煎烤着大地，溪水不再歌唱，虫蝶不再飞舞，一切平静 了许多，树木阴沉的脸上显出十分厌恶，努力生长叶片遮蔽 阳光，树叶仿佛也是如此，叶片颜色加深了许多。这却带来 了夏暑生灵——蝉的光临，弱小的身躯努力歌唱，声音响彻 云霄，竟唱响了一个夏天。让无聊的夏季充满生命的活力。 倾盆大雨的降临，夏季的弦音被奏响，溪水又涨满了，天气 不觉凉爽了许多，清晨，鸟儿又挂在了树梢，虫碟又飞舞了， 蝉叫得欢快了，仿佛都在享受着难得的清凉。晌午时分，天 气又炎热起来，大地仿佛又都身居在大蒸笼中一般，三个月 时光每日如此，炎热称霸于世间。 不知不觉中，秋风吹走了暑气，蝉也随之消失，一切好像又回到了原点，生命也在忙碌——大雁南飞，虫蝶化蛹，准 备度过寒冷的冬季。秋天梦幻般的把一切都变成了黄色，仿 佛身居在黄色的国度里，树木山川河流都枯萎了一般，生命 也变得宁静了好像在沉思什么？只有树叶在脱落，慢悠悠的 落在干枯的大地上，秋风吹过，随风飘起，似一只黄蝶飘舞 在阔蓝的天空下，又似一只飞鸢在搏击云海，翱翔天际。平 日里坚强不屈且充满生命活力的野草也不得不向秋天低头，秋风掠过，由绿变黄，生机勃勃到一脸失望，也许秋天就是 如此吧！ 夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使 人心旷神怡，更觉夕阳无限好。 风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不是痛苦和伤悲，而是一种艺术上的悲感，这 份悲感并非悲哀的感觉，它是一种无与伦比而悲壮的心情， 当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡， 那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。 一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的 嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像 置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。 我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。 疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、 村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金 池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿， 载着夕阳的殷殷血焰归去了。 小学作文基本功训练怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好 作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要 准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能 建造好高楼大厦。 世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供 老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人 书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工 具来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:动词作文150 有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线 露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识， 才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。 如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富 我们的词汇，促进语言和思维的发展。 我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称， 他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学 过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语， 描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰 富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。孔雀东南飞， 五里一徘徊。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。带有花名的： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春色满园关不 住，一枝红杏出墙来。 待到重阳日，还来就菊花。 间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。带有山名的： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。采菊东篱下， 悠悠见南山。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 到江南先一笑，岳阳楼上对君山。带有江河名的： 白日依山尽，黄河入海流。孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流。 天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 门中断楚江开，碧水车流至此回。带有地名的： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。长安一片月， 秋风吹不尽，总是玉关情。云开远见汉 阳城，犹是孤帆一日程。 在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼 貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的 词语。 例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；在祖父祖母那 里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。在列车上，你是 （乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅 在公园里，你是（游客）。在汽车上卖票的叫（售票 在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的 叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里 值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）； 对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。 从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆 桌、八仙桌。 从用途上讲，名称就更多了。如：老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。 家里学习用的叫书桌。 机关办公用 的叫办公桌。 娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。想一想，练一练： （1）按要求写出动植物的名称。10 种树的名称： 10种花的名称： 10 种蔬菜的名称： 10 种水果的名称： 10 种鸟的名称： 10 种兽的名称： 10 种鱼的名称： 10种昆虫的名称： （2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。 （4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。 你的衬衣的部件名称：你的长裤的部件名称： 你的文具盒的部件名称：你的床的部件名称： 冬天盖的被子的部件名称：你穿的鞋的部件名称： （5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。 南岳（）西岳（ ）北岳（ ）中岳（ 人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出 是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量 的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到 的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。 现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这 既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个 基础。 描写自然景色的： 山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红 芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷 红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花 香翠色欲流诗情画意 描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞 光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞 残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充 足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火一弯新月 千里冰封旭日东 升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐 场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人 声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声 雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋 洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地 翩翩起舞春色满园 英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁 身材矮小黑里透红眼睛深陷肩 膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼 樱桃 小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕 奕满脸放光须发苍苍 亭亭玉立鹤发童颜面如土色 全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳 聚精会神再接再厉仔细琢磨孜 孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终 持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干 一丝不苟不甘示弱日夜奋战 以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、报 刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分 类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或 10 自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动， 同学们不妨试试看。 （1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘 （2）按下列要求分项各写10个词语。 写人物神态的： 写欢乐场面的： 写景物样子的： 1、这个世界有很多个梦，每个梦里又都有一个世界。已然逝去的日光再璀璨再美好，也只不过一段回忆的长度；不 久将至的夜色再凄楚再哀伤也只是模糊不确定的轮廓。在过 去与未来的更迭里我们终老，行将就木。却终于发觉，原来 11 黄昏才是时光最华美的绽放。 2、人生的道路谁也不可能一帆风顺，每个人都可能遇到一些挫折和失败，也会遇到不尽人意的事情，问题是要看你 怎么去面对。要想做个快乐的人也并不难。首先要保持一个 乐观向上的心态，其次就是要有个平常的心，对于名利，金 钱和爱情不要看得太重，也不要刻意的去追求，应该抱着得 之淡然，失之泰然的态度。 3、人世间有太多的不如意，其中许多皆是因为我们追求错误的东西。我们的心只有拳头般大小，却装满了太多的烦 恼。在生活中，我们嫉妒别人有钱有车有房；在工作中，我 们抱怨老板苛刻严厉，福利待遇低；夫妻之间，我们埋怨对 方不理解自己。我们被世俗的尘垢蒙蔽了双眼，以至于我们 看不清正确前行的方向。 4、如果你能够平平安安，快快乐乐的渡过一天，那就是一种福气。在短暂的一天中，每个人都会面临工作，学习和 生活上的压力以及家庭的和谐，还有亲朋好友同事之间的人 际关系。这一切的一切都需要你去经营去妥善的处理。要想 面面俱到，或者是恰到好处，其实真的好难。不管是哪样你 处理不好，都会给自己带来不快和烦恼。 5、如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去， 雄伟而决绝。 所以勤勉者说：生无所息。 如果生命有形色， 12 它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔 流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是 有了湖泊的美丽与宁谧。 所以，睿智者说：生有所息。 6、生活总以一种高压的姿态肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤，我们难以寻 找一方精神的栖息地。与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞 蹈，即便淋得透湿也是领略生命的快意。不要抱怨与哀叹不 必嫉俗与愤世，只有当心灵坚强了心头那些洪水才会慢慢退 7、人的一生，穷也好，富也好；浪漫也罢，风骚也罢；再怎么过也是一生，到头来，都会化为青烟一缕，黄土一堆！ 人这一生，我们谁也逃不了恐，惊，忧，思，愁，苦，悲， 伤，喜，怒，乐；免不了生老病死。所以，生命就是上天赐 给我们的最大礼物，好好珍惜你的生命，珍惜你自己的健康， 珍惜亲情，友情，爱情！ 8、人生的船承载着梦想的帆，迎着和谐的风领航在我们的心海，偶尔的风浪总会使他有些微小的颠簸，要谨慎驾驭 人生的大舵，我们需要的更多的是一种心态平和，淡然，坚 韧，舍得。人生迫于生存的压力，需要不懈的努力和奋斗， 才能有让人留恋的风景线，人生在世，只有正确的理解生活 的种种，一切的一切才能如无风之湖，天然肃静，悠然自若。 9、生命本身就是一场花开花谢。含苞时的酝酿，绽放时13 的激情，枯萎时的沉淀。你可以听见花开的声音，那是一种 生命的勃发；你可以嗅到花香的醉人，那是生命价值的体现。 纵然花不开，香不来，但是生命在努力中走过，又何惧失败 的沧桑。回首，灿烂过，凋敝过，生命的旅途踏出过芳香脚 印，你只需若花般微笑。 10、生命的道理其实很简单，可不是每个人都懂的，都能珍惜的。活在世上，每一秒都在无数次的重复，也许只有 我们真正的面临死亡时，才会明白生命的可贵，当死神日益 逼近，侵袭着我们温暖的躯体和灵魂时，生命也就越发的沉 重，这个人生最大的结局也许会让我们无法承受，是否会感 慨生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢? 11、逝水流年，我们笑过，沧海桑田，我们经历过，人情冷暖，我们承受过，缘深缘浅，我们痛过。生命的旅程就 是一场奔波，一路的沟坎，不停地跨越，一路的酸辛，不断 的超越，一路上成熟着、感恩着。赏一场春花，看一季落红， 珍藏一份懂得，旅途匆匆，只是一场得失兼容的路过，放逐 一份心情，还灵魂一份洒脱，让生命一路欢歌。 平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计 较，心平而轻流自畅；如一路顺直，那更好了，我也可以尽 情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我 14 的纵情。 13、行走于红尘，岁月带给我们的不仅仅是皱纹的滋生，还有对生命的真悟。当岁月风吹过，吹落了懵懂无知，吹走 了抱怨凄凉，却吹开了成熟智慧的花朵！沉淀，升华，收藏， 岁月之痕被一个人自然地划出，生命也在这个痕迹上沿正轨 前行。渐行渐远，渐远渐美，最终，走向辉煌的顶峰。 14、一个人的好或坏，也必定彰显出他人的坏或好。从哲学上来看，生命即是相互依存又是对立统一的，有坏人就 会有好人，有魔就会有神，这些无形的东西让他们紧密联系 在一起，让活在这世上的万物不会只看见潮起潮落，他们的 生命出现了更有意义的事情，这事儿可不能用人类的道德 观、世界观去说明好与坏，因为，这是他们活着的意义。 15、拥有好的心态，心灵就会明澈，充满慈爱，无论世界如何困惑，如何纷扰，都会用关爱的心为自己播下一枚与 人为善的种子，让它发芽、抽叶，直至长成枝繁叶茂的大树， 为他人挡风避雨，也为自己带来快乐。人世间所谓的苦风凄 雨，在好心态者面前，不过是人生旅途的一个小小点缀，因 为人性的光辉是“拈花指”，总会在人生的含笑中普降光明。 1、秋，是一首诗，清高孤傲；秋，是一缕泉，冷酷不羁；秋，是一只白鹤，永远飞翔。 2、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。15 她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给 稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下 了身子，像在给秋姑娘致谢。 3、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他 在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选 的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。 4、秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大 5、秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉；秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁；秋天让我们来体会 “秋空雁度青天远”的疏朗。 6、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过；秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结； 秋天是甜 的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。 7、秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉；秋天人们对美好未来的期盼。 8、秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船， 满载人们的欣喜。 9、秋天是一位伟大的农业家，你播种了各种食物；秋天16 是一位伟大的教师，他教给我们无穷的知识；秋天是一位有 名的明星，它的歌舞给我们带来欢乐。 10、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸；秋天像一个故事，讲述着收获的情景；秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！ 11、秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄；秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留 下了数不尽丰功伟绩；秋天像归隐山林的侠士，挥别了饱经 风霜的过去，却保存了造福世间的种子 12、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智；秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩；秋天像 欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。 13、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子；秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了， 一片一片地落在了池塘、地上；秋天在花园里。花园里菊花 怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……；秋天在果园 里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。 14、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣；秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心；秋像强 壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。 15、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映 澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动 17 金色翅膀的落叶。 篇四：口号150字作文 精选作文:口号150字作文 啊！口号！我的朋友！ 你让我曾经满腔热血，是你让我曾经高声呼喊， 我曾经自信满满。啊！口号！我的朋友！ 也是你让我变 得不断失败， 也是你让我变得目中无人， 也是你让我变 得只会呼喊。 所以， 我将接受我的新朋友， 它的名字 叫做行动。初一:金旭浩 消费者记住一个品牌形象往往是从记住它的广告口号开始的。那些我们耳熟能详的广告口号，即便你已经很久没见 过它们的广告了，但却依然记得。例如：万家乐，乐万家； 钻石恒久远，一颗永流传；车到山前必有路，有路必有丰田 车。这些广告口号历久弥新。 口号一般与标语连用，是指简短有力，有宣传鼓动作用的语言。标语口号在我国历史悠久，源远流长。从秦朝末年的 “王侯将相宁有种乎？”到南宋初年的“等贵贱，均贫富”，再 到近代中国抗战时期的“停止内战，一致对外”。这些口号在 当时都起到了宣传鼓动的作用。历史发展到今天，随着改革 开放的不断深入，标语口号中的政治意识形态也随之淡薄， 18 呈现出商业性和娱乐化的特点。口号也大量运用到广告中 来，越来越被人们所熟知。到底什么是广告口号呢？概括来 说，广告口号就是广告主在一个较长时间内反复使用，用来 突出企业或商品某方面特点的、生动凝练的宣传口号。在一 则广告中，广告口号通常是整个广告战役中的一个核心概 念，它基于长远的品牌利益，向消费者传达一种长期不变的 观念。 那么，怎样才算一个成功的广告口号呢？那就是让目标消费者牢牢记住这则广告，这是广告口号成功的首要原则。为 了能让消费者记住广告，我们可从广告内容和形式上对其口 号进行创作。本文仅从句式的角度为创作者提供借鉴，即用 整齐句的方式来表现口号语言的节奏和韵律，从而达到让消 费者“记住”的效果。 曾有人对大量广告口号进行研究后发现，整齐句在广告口号中的出现频率较高，这说明运用整齐句能使广告口号韵律 整齐、铿锵有力，易读易记。整齐句是指由两个或两个以上 字数、结构相同或相近的句子组合而成的句式。整齐句可以 表达出句子的均衡美。均衡美是语言艺术的原则之一，我们 可将其运用到广告口号的创作中去。具体有以下几种方法： 它是由两个或两个以上字数相等，意思相关而结构不同的句子排列而成，如： 19 以上两个例子，上下两句字数相等，意思相关但结构不同，却都体现了句子的均衡美。 例1上下两句的结构为“谓语+宾语”，例2上下两句的结构为“主语+谓语+宾语”，两例的上下句结构均相同。这种 句子整齐美观，两句的音节数目相等，词语布局匀称，念起 来富有节奏感，显示了广告口号的对称美，从而增强了感染 把三个或三个以上结构相同或相似的意义相关、语气一致的词、词组或句子排列成串。这种手法语气连贯，句子表达 有气势，广告口号常借排比格式来体现齐整美。如： 2创建一流企业，造就一流人才、做出一流贡献三一重工广告以上两例，例1是词语的排比，例2是三个动宾短 语的排比。这类句子结构相同，句式整齐，读起来琅琅上口， 20 富有气势。 用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头，使前后句子头尾相联，这种修辞手法叫顶真，也叫顶针。它是汉语传统 的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。比如小时候 听大人讲故事：“从前有座山，山上有座庙，庙里有棵树， 树下坐着个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事?”就是用的 顶真的手法。在广告中运用这种修辞手法能使语气连贯。例 如：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的脑白金广告。 回环在头尾连接这一点上和顶真相似，它是在词语相同的情况下，从甲到乙，又从乙到甲，形成回环往复的语言形式。 在我们日常生活中经常可以用到回环，比如老师在教育学生 时会说：“学习上你帮助他，他帮助你”、“生活上你关心他， 他关心你”。 在广告口号写作中运用回环手法，不仅能揭 示事物间的关系，而且使语言有节律感，呈现流畅圆合之美。 广告口号的写作有很多技巧，这里探讨的运用整齐句的方法只是其中的一种。需要注意的是这种方法仅仅是从形式上 增强广告口号的美感，广告口号真正能打动消费者并被消费 者记住，关键还在于广告口号所呈现的内容。因此，我们在 21 增强广告口号形式美的同时，不可忽略对内容和情感的锤炼 与表达。 广告口号的写作原则，是对文案人员写作广告口号的规定性。其具体要求如下： 1、简短易记，口语风格。这是广告口号写作的最重要的规定性。广告口号主要是要通过口头传播，来扩散广告主体 的形象和观念的影响力，并成为消费大众的日常生活流行 语。要合乎口头传播，就要简短易记，就要充分拥有口语的 表现风格。因此，广告口号的写作不能用不利于口头传播的 过于书面化的语言，不能用生僻的字句词汇，不能毫无区分 地运用方言、乡音，而是要用平静语，用消费者在日常生活 环境中所运用的新切、平易的语言；要用大众化的、普遍性 的语言种类。 2、合于音韵，文辞优美。这里的用词朴素，指的是写作广告口号所运用的词汇，词性平易而不华丽、浮泛。这里的 全于音韵，不能简单地理解为要求句子押韵，更主要的是要 求广告口号要体现音韵之美、流畅之美。令听的人感觉流畅 轻松、悦耳动听，富于韵律感和节奏感。不仅如此，广告口 号还可运用各种表现手法和修辞方式，在语言上反复推敲， 精心锤炼，努力做到简洁而不粗陋，雅致而不做作，意丰而 不罗嗦，质朴而不苍白。这样才能引起消费者的共鸣，增强 22 传播效果。 3、突出个性，表现特征。广告口号出现在广告组合的每一种广告形式之中，是整个广告活动的核心，它鲜明地体现 广告的定位和主题，是整个广告活动的灵魂所在，因此，一 方面广告口号要尽量与其他企业、商品的广告口号区别开 来，另一方面必须符合商品的个性不能过于空洞浮泛，要准 确地传达出企业的服务宗旨或商品的独特功能，显示其于众 不同的魅力，使广告口号成为关于品牌意象的“特有语汇”， 从而引起受众的关注和亲睐。突出个性比较常见的一种做法 是在广告口号中自然地嵌人公司、品牌、劳务等名称，使公 司或产品名称配合产品特点不断出现，产宣传强势，这样既 宣传了产品特点，又扩大了企业、产品的知名度 4、观念前瞻，鼓动性强。观念前瞻是为了使广告口号能适应长期运用的需要，在观念的表现和引导上不至于落伍， 被消费大潮所淘汰。而一个观念前瞻的广告主体往往富含哲 理，具有启迪性，能够引导、号召、动员、激励人们产生某 种欲望和实现欲望的行动。因此，广告口号要能做到观念前 瞻、鼓动性强，就能产生持久的影响力和强大的竞争力。 5、把握受众，情感渗透。从某个角度而言，广告口号担负着建立企业等广告主体与目标受众、目标消费者之间的特 殊关系的任务。这个特殊关系的建立，可以使一般的受众转 化为广告主所期待的消费者，可以使一般的商品购买者转化 23 为某一品牌的忠诚者。因此，为了建立两者之间的牢固关系， 广告者就必须把握受众的生活习惯、心理特征和情感吁求， 使广告能够迎合受众，发挥情感渗透作用，让受众深切感受 到企业为消费大众所作的努力以及对消费者的关切，从而形 成某种内在的亲和力。 6、适应媒体，长期运用。只有长期运用的广告口号，才能将广告主体的一贯风格、观念得到一致的传达。只有能适 合每种媒介特征表现的广告口号，才能被全方位地运用在广 告的每一个活动和每一个作品中。因此，写作广告口号时， 与写作文选标题、正文等其他结构构成部分的一个关键的不 同是：广告口号要适宜于在任何的媒介上运用。值得注意的 是以上原则要在一则广告中综 合体现，不能顾此失彼。比如为了语言的优美而忽略了对象的把握或者是个性的体现。 广告口号的写作技巧，离不开内容表现的选择技巧，也离不开形式选择的选择技巧，还离不开形式选择后的具体写作 中的选词造句、意境表现等方面的纯粹的写作操作技巧。 （1）选择广告主体的最优先特征进行表现。如果是企业形象广告口号，就可以选用企业的历史、专利技术、规模效 应等方面来进行表现；如果是产品广告口号，就可以选用产 24 品的的特殊功效、对消费者所能带来的方便性、利益点等方 面来进行表现；如果是服务性广告口号，就可以选用广告主 体的服务特色和消费者能得到的、不同于一般的待遇和服务 来进行表现。 （2）选择能够体现广告主体的关键观念进行表现。以一个关键性的，与广告主体本质相对应的观念来进行表现，可 以形成所期待的消费反映。 （3）选择在情感上能与受众产生共鸣的内容进行表现。将广告主体参消费者、对社会的、对公共事业的关心和付出， 将广告主体的心声进行表现，能引发受众和消费者对广告主 体的情感倾斜。 （1）选择前缀句式和后缀句式，可以使广告主体得到广泛地反复地传播； （2）选择单句形式，可以使广告口号能在最短的时间之内让受众明了； （2）字词联想，可以产生出其不意的效果；25 广告准口号作为对广告主题口号的补充，广告准口号在以下几方面应该注意： 1．广告准口要在主题口号的长期、一贯、富于前瞻的诉求前提下，立足于现状诉求。这个现状诉求，指的是针对所 处的某个广告运作的直接目标来进行诉求。困此，广告准口 号的的诉求内容更多的应是商品特征的表现。 2．广告准口号有时也可以是与广告主体没有直接关联的表现，但必须体现出一种整体风格。 3．广告准口号一般与品牌标记放在一起表现。困此，在形式上，要力求简洁、均衡、严整，以便得到画面表现的美 观和念读时的音韵效果。 4．因为广告准口号是广告口号的补充，因此，在表现的内容和范围上，不要使两者之间出现重复，两者之间应该有 一个较明显的分界。 可耐，送您一分爱。——可耐冰箱广告口号26 篇五：MYINVENTION150字作文 2014 2015学年人教新目标九年级英 验与方法是书面表达的一个重要内容。在写此类提建议短文时，最重要的是将你所提的建议 罗列清楚，掌握几个常用的句型，必要时可列一个提纲，正确运用过渡词展开写作。 常用句型归纳如下：27 goodways to?2.i think you should? ideato?because?4.you could try improveyour english 6.nevergive up keeptrying. you’ll make progress. 题目：假如你是李 雷,收到了一封玲玲的来信,信中她说她的英语很差，不知道怎样提高,希望你给予帮助。请用 英语写一封回信,信的开头已给出。80词左右。 dearlingling, heardfrom you knewyour english fact,english think.here somegood ways firstly,you should get everything ready beforeclass speakenglish class.secondly, listencarefully makenotes when youre canhelp you understand lessonsbetter. thirdly, review lessonsafter class.don’t worry about last,keep trying you’llsoon learn lilei mooncakes 节日是本单元的写作内容。写此类作文时要介绍节日名称及其时间，谈论人们所做的事和所 1.myfavorite festivalis?2.it 4.it’smy favorite festivalbecause? 5.it makes me feel myfavorite myfavorite december25th.on christmas eve，my whole 29 familyget together sitaround bigdinner. christmasfood，such honeyapples. day，iget up early greetmy parents saying“merry christmas!”.they give mesome presents. so likechristmas day. makesme happy unit3could you pleasetell me where 是询问信息。写此类作文时，首先要做自我介绍，简单说明询问信息的目的。然后使用一些