为什么江西11选5的号码 汾江中学：教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知

Student（以下简称S）：They feel sad/worried/angry/afraid…因为现在有的省一本线和二本线合并了，平均呢，我们理科是高一百多分，文科是高六七十分，但是我想提醒大家要关注的是每年的最低分在本省的排名。“各地结合实际，着眼推动家校共育，促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训，家校协同减轻学生过重课外负担。”教育部基础教育司司长吕玉刚说。当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时，我们能否说鸡群中存在着“私有制”？你是否会想到此书探讨的是复杂的政治和社会制度问题？带班的日子，给我最大的帮助是“儿童”对于我来说，不再是抽象的认知概念，而是一个个鲜活的生命、不同的个性与脾气。在系统学习与实施“专题研习”活动中，我和孩子一起体验主题探究的乐趣，这对于成长在传统教育模式下的我来说，是一种新的学习。在这里，我获得的是一种质朴的幸福——与孩子一起的那份单纯与快乐！教办厅函〔2019〕39号三是强化课堂变革。课堂是教育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式，变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点。只是当时的她原本以为当老师就是“每天认真地备课，上好一节课”，但现实中却发现教师承载的使命更多，除了教书更要育人。4.确定结果全国体育运动学校联合会理事长韦迪，山东省体育局青少处处长宋振波，全国体育运动学校联合会副理事长安慕雷，全国体育运动学校联合会副理事长宋连胜，中国足球协会青少部高级主管郭潇，全国体育学校联合会幼儿体育分会常务副会长王凯珍，山东省足球运动管理中心副主任李晓毅，济南市体育局副局长、济南奥体中心党委书记吴志东，济南市足球协会会长康卫，全国体育运动学校联合会幼儿体育分会副会长、飞跃童年幼儿体适能训练研究中心主任王娜娜，飞跃童年创始人曹淋，济南市足球协会副会长历城区足球协会会长徐峰等出席大会。“各科教学都要加强思想政治教育，都要筑魂育人，但是道德与法治要走在前面。道德与法治包括四个核心要素：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说，“比如从社会层面而言，我们的课还要提高学生的公共参与能力，引领学生如何与他人相处，如何更好地融入社会，做一个有思想、有道德的人。”2.确保安全。要加强安全防范，落实安全措施，强化安全教育，有条件的地区可为学生购买必要保险。有没有字词或语句把你难倒？学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材，在常规课堂上进行实施，确保人工智能课程落到实处。在校内，学校每年举办科技节，展出学生创意作品；以打造创客教育空间为抓手，开展机器人、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动体验活动，通过创新创造作品观摩、体验与动手实践，帮助学生实现自己的创意，激发学生动手创造的兴趣。在校外，则开发以人工智能为主题的研学课程，带领学生走进科技馆、参观机器人展览会、走进大学人工智能实验室，开阔学生视野，全方位感知人工智能技术带来的冲击力。写作有技巧吗？写作需要学习，当然就有技巧。写作的本质是清晰表达自己的观点，也是让自己的观点更清晰。要做到这点，就需要有技巧和策略，比如《金字塔原理》总结的“结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进”。但写作的技巧是苦技巧、笨技巧，需要你放弃休息、郊游、闲谈、聚餐等，静静地在电脑前大量写作、长期写作才能真正掌握内化。如果指望看几个技巧、策略就能成为写作高手，那是天方夜谭。如果说攻读学位时，每日早起读书着实辛苦的话，那么现在读书却是夜深自然而眠、晨曦自然而起，是生命深处自然而然的呼吸吟唱。我喜欢这种生命苏醒后的阅读，每天叫醒自己的不再是可怕的闹钟，而是可贵的梦想。《学记》曾言：“教也者，长善而救其失者也。”打造高品质学校需要充分认识补短与扬长协调发展的重要性，在做强中补齐短板，在补齐短板中做优长板，使长板和短板相得益彰。对于层次不一、参差不齐，来自不同经济、文化、教育家庭背景的学生，提升学生的比较优势，扬长避短也是上策选择。清代教育家颜元曾说：“教子十过,不如奖子一长。”杜威认为：“教育的目的就是发现学生的天赋并开发利用之。”“鼓励儿童去发现他自己的世界，积极的鼓励胜于消极的制裁”则是陈鹤琴教学原则的核心理念。高校创业意识教育主要指创业欲望的激励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意识的确立等方面，是引导学生创业成功的首要任务。学前教育的中心就是儿童，脱离了对儿童的研究就谈不上提升教育质量。研究儿童首先要研究教育目标系统，研究核心目标以及按认知发展规律构建的科学目标分解系统。不同的儿童发展目标将会引导教师、家庭及社会为孩子营造出不同的环境，从而培养出不一样的新一代中国人。通过梳理学校教师队伍，张辉发现，全校80多名在职教师，40岁以下的年轻教师就有50多人。结合自己去优秀学校学习交流的经验，张辉认为，教育信息化是未来发展的大趋势。在学校里推行信息化教学，一来增加年轻教师的本领，二来也可以探索提升教学质量的可能性。同时，林芝积极争取社会力量参与办学。积极争取爱心企业、公益组织和个人投身林芝市教育事业，近几年共建设336个班级图书角，覆盖林芝七县区43所小学。资助家庭困难学生724名。（中国教育网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）活动中，来自金色贝贝幼儿园、宝华金太阳幼儿园、山东省农业科学院幼儿园、哈罗童年幼儿园等全国各地师生带来了精彩的幼儿园足球游戏展示。杨非介绍，该管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的思路建设。“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统，建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息。快下课时，王婷发给每个学生一张“自我评价表”，请“小老师”自己写“教学反思”。2015年9月，奥森校区在建校初期就开始尝试一周6节体育课，在第一年招生时，有家长看到课表就有点儿疑惑，问出了这样一个问题：“这个学校是体校吗？”开设音体美课程、挖掘美育资源、彰显教师之美、建设美丽校园，都是学校以美育促德育的重要途径。教师在行为、语言、心灵上表现出对美的追求，才能激发学生对美的向往。当然，营造富有内涵的课堂文化，让不同色彩代表不同的教育主题，并不意味着每节课都能把所有元素囊括进去，事实上这也是不太可能的。课堂的色彩化不是单纯和狭隘的物质形式，而是力争使每位教师能依据不同的教学内容和培养目标，注意在不同的文化氛围内，因地制宜地设计以学生为中心的教学方案，真正实现教学与文化的碰撞、色彩与学习的完美融合。基于此，我们在构建课堂文化方面也进行了许多有益尝试。“码书”就是纸介图书与二维码、微课结合的产物，具备融媒体的基本特征，即通过扫描书中的二维码就可以观看课程，实现各种资源的链接。因此，“码书”天然具有了线上与线下结合的属性，是虚拟空间与现实空间联结的产物。10年了，大家各自都在忙什么，不只是蔡文君，所有因真爱梦想结缘的人们，都在寻找十年追梦旅程中与自己相关的点点滴滴——你是否还记得这样一个夏天，坐了很长时间的火车，再搭乘乡村客车，跋山涉水来到一个以前从未听过名字的学校，傻傻地向一群陌生的老师热情洋溢地传递着你们的梦想？《实施意见》结合线上培训的特点，以规范工作的开展流程为主线，强调各环节工作具体做法，并对各环节工作提出了明确的时间要求，突出操作性，主要包括实施备案审查制度、开展排查整改和健全监管机制三个方面的措施。（作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学）（选自尼采《作为教育家的叔本华》，周国平译，译林出版社2014版）“这种学习方式很新颖，真正激活了学生。因为每个学生都会在项目开始前拿到一个项目学习手册，他们能够清楚地把握自己的阶段性学习内容和计划，这就解决了传统教学的两个不足：一是学生对于教学计划和进程不了解、不关心；二是学生不知道所学知识究竟有什么用，学习动力不足。”在闫欣看来，这个项目打通了课堂与生活，真的有让学生“学通了”的感觉。“课程育人”是“意见”提出且重点关注的内容之一。学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优势、生源结构和师资力量等因素确立办学思想，更要尊重并呵护孩子个性，根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择，助力其飞翔。我校将根据“意见”提出的相关要求，着眼于学生的全面发展与特长发展，系统建设适合学生的课程，为学生基于课程的成长创设更优质的平台。还记得看电影《摔跤吧，爸爸》，爸爸无意中发现了两个女儿在摔跤方面的天赋，为了把女儿们培养成摔跤选手，从小便对她们进行“魔鬼式”训练。女儿们也不负所望，在摔跤场上打败一个个强劲的对手。采取自下而上、逐级推荐的方式，由各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团推荐产生候选人（原则上每省推荐2位候选人），从中产生10名全国教书育人楷模。很快，困难接踵而至。作为真爱梦想公益基金会的第一个员工，如今的上海真爱梦想发展中心理事长胡斌一直负责学校对接工作。第一年，由于经费有限，他只身来到重庆市酉阳土家族苗族自治县，向当地校长宣讲真爱梦想的理念与教练计划的初衷。一位校长殷勤接待他之后悄悄地问他，你们还有什么要求？是不是培训要收费？胡斌表示无须任何费用，校长很是不解：不是为了钱，那你们到底图什么？难道天底下有这样的好事？校长不肯相信。“名师+班主任”课程化1.学校历年来招录比最高和最低的专业分别是哪个？ 但一定要做强高等教育：以本为本，四个回归。2018年6月，新时代全国高等学校本科教育工作会议召开，全面部署了高校落实立德树人根本任务，“以本为本”彰显了大学之道的时代内涵。会议提出，高校要落实“四个回归”的要求：即回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。高等教育战线要把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。在传统的课堂教学中，教师讲、学生听，学生听得乏味而且记不住。学生可以管理好自己的生活，是不是也可以管理好自己的学习呢？带着这样的思考，学校开始构建“自主课堂”。经过几年的实践探索，初步形成了推进义务教育优质均衡发展的政策体系和实践模式，其突出特点是以内涵发展尤其是教师队伍建设为重点。老师们得不断将讨论拉回和文本相关的方向，拉回“哪些部分让你感兴趣”的主题。正如学生们必须相信所有意见都弥足珍贵一样，老师也要对控制全局有信心。也就是说，他得知道怎么回应、怎么提问、怎么带动讨论气氛。三、优化课程实施这个题目并不准确，因为我现在还是副校长，如果我用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”，所以就私自给自己“提拔”了，希望读者没有意见。文化为帆，实践为桨。自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀，更提倡校园创生文化的繁荣与发展，让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围，方能不断提高办学品位，打造学校精神高地，真正实现文化强校。（李孔文 辑）他拜师学艺时历经挫折，上天宫“谋职”还不受重视，后来被压在五行山下五百年，西天取经路上又遭师父多次误解、身受委屈……1987年，白刚勋从曲阜师范大学数学系毕业，带着自己的憧憬与梦想走上了教育事业的征程。此后30多年的教育生涯中，他从一名普通数学教师成长为山东省青岛市第三十九中学即中国海洋大学附属中学（下文简称“三十九中”）校长，凭借着超前而又富有远虑的海洋教育意识，与海洋结下了不解之缘。留德4年多，蔡元培在莱比锡大学研修心理学、美学和哲学等，深入考察了德国的教育制度，翻译了若干有关德国教育的文献资料。一方面，他开始接触到美学的相关理念，感觉非常喜欢，选修了多门美学课程，开始系统研究美学和美学史。另一方面，学习之余他常常参观当地美术馆、博物馆，还曾练习钢琴和小提琴，观看大量的歌剧、话剧。在《自写年谱》中，蔡元培回忆说，“我于讲堂上既常听美学、美术史、文学史的讲演，于环境上又常受音乐、美术的熏习，不知不觉地渐集中心力于美学方面”。学校在三年发展规划（2016 2019）中这样定义“教师领袖”：教师领袖是指那些自主认识到自己是专业的开拓者并积极行动、承担责任，为学校的发展做出贡献、推动学校积极改变的教师。教师领袖必须承担课堂之外的更多工作，如开办讲座、写期刊论文、支持新教师、为管理分忧等。家长高春英在学校门口开了一家小店，用她的话说，“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”。更让高春英感动的是，今年母亲节，她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片，“孩子变得懂事了”。★Step 1 通过动画整体回顾，多元视角评价人物（作者系北京教科院课程教材发展研究中心研究员）为什么是“自教育”（作者系广东省广州市番禺区市桥中心小学校长、国培计划“领航班”首批学员）清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为，体育应当从娃娃抓起，如果能在儿童青少年阶段掌握一两项运动技能，对其养成终身体育的意识，养成良好习惯就比较容易。当然，信息时代我们还要充分发挥微信群、QQ群的宣传功能。学校组建了“幸福锁一家园”微信群，节假日的祝福搭起了沟通桥梁，办学新成果第一时间发布。短短几个月，江苏城市频道、教育频道、南京电视台、今日头条、《现代快报》等电视、网络、报纸媒体报道学校内容多达80余篇次，微信浏览量8万以上，在家长、社区和社会上产生了广泛好评。回望12年心理教师生涯，6年大学心理学学习之路，黄艳艳深怀感恩，感恩18年前的高考失利，感恩求学路上的名师指路，感恩工作中遇见的每一位来访者，让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之路上越走越远。人类在想象、创造、情感、直觉方面的优势也促使教师应由知识的搬运工转变为更多的角色：学生的引路人、互动者、对话者、帮助者、陪伴者、分析师，帮助、引导学生成长为自主、自立、自强的人，成为身心和谐发展、人格健全的人。“通过周五下午的采访，我们深有感触。首先，不要惧怕采访，因为这会让你得到锻炼。同时要做好心理准备。在面对失败时，不要灰心。”学生吴苏洋说。主持人：您的学生都喜欢您吗？为推进中西课程深度交流与融合，首师大附中与具有260年历史的美国捷门棠学校合作，正式创办中美高中课程合作项目。在制度管理方面，国际部在传统的班级、年级管理模式中融入美国的学苑制管理模式，形成了三维学长学部制管理体系；在升学指导方面，对每名学生持续提供个性化的升学指导和课程规划；在教师队伍建设方面，学校组建了一支由本校骨干教师、优秀外籍教师、合作校升学指导教师、合作校教师共同组成的教师队伍；在课程体系设置方面，项目构建了独具特色的校本课程、普通高中必修课程、美国高中课程、美国大学先修（AP）课程相结合的“中美融合课程体系”；在学生学习评价方面，我们采用与国外合作高中相同的支持系统，不仅全面记录学生的学习过程性数据，而且真正实现与美国的学分互认，让学生大学先修课的学习经历获得认可。（作者系北京教育学院教授、原院长，教育部中小学幼儿园教师培训专家工作组组长）过去的近70年里，正是严格管理让牛栏山一中从北京郊区一所普通学校逐步发展为全市闻名的市级示范校，但严格管理能不能让学生自信地迎接下一个70年呢？足球是世界各国青少年最喜爱的运动之一，在世界杯期间举办全国青少年校园足球联赛对于广大青少年无疑是个激励。诗歌拓宽了数学课的广度。事物是普遍联系的，各门课程是相辅相成融会贯通的，在数学课上结合教学环节适时融入诗歌，这样展现给学生的不仅是一个只有数学知识的数学课堂，而是一个充满诗意、有广度、有文化韵味的课堂。文科一本544分，二本372分；有学校反映，一学年下来，收到的各部门文件有近千份。根据各部门要求，学校不仅要参加各种与教学无关的会议，还要迎接各式各样的检查评估。做保护者，全面创设优质的发展环境。校长就是学校、教师、学生的“大家长”，要为教师发展、学生成长扫除障碍，做师生的保护者。一是定期与家长沟通，让家长与学校站在同一位置，面向同一方向，发出同一声音，推出同一举措。创新家校沟通新载体，建设家校之间的透明窗，传递教育改革的前沿信息，在培养学生养成良好的学习习惯和提升他们综合素质的同时，还能弘扬家庭传统美德、打造美德家庭、文明家庭。二是定期组织社区交流，开展社会体验活动，对校园周边的环境整治管理，请社区走进来，让孩子走出去，强调在社会大课堂中学习。注重以习惯养成为主线，以研学旅行的深入推进为龙头项目，搭建班级 学校 社会的学生实践平台，让学生在体验中锻炼责任意识，丰富情感体验，达到知行合一。三是关注学生校内安全，清除校舍隐患，抓好安全细节，并协同建设校园文化，为师生发展创设优质向上的环境。家长高春英在学校门口开了一家小店，用她的话说，“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”。更让高春英感动的是，今年母亲节，她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片，“孩子变得懂事了”。中国教育网讯（记者 孙军 通讯员 赵勇 王先平）初夏校园，一派生机盎然。青岛胶州市第二十一中学以学习习近平总书记在全国思政课教师座谈会上讲话为契机，多举措积极开展“担当作为铸师德、狠抓落实提质量”为主旨的“质量提升年”活动。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目全国III卷作文试题如下：时光荏苒，一晃5年过去了，学生们该上初中了。伴随着教育形势的迅猛发展，原有的城关五七中学已容纳不下成倍增长的学生，为了解决师资匮乏问题，1976年9月城西片9个大队联合办学，成立了城北中学。我顺其自然随着学生一起调入该校担任语文教师。因为这届学生在初三时前往城关五七中学求学，所以我整整教了他们7年，这样一个班级连教7年的教师估计也是绝无仅有的了。因为教育工作的复杂性，教育评价绝非几个简单的数字、表格可以描述。这种评价方式会让校长和教师都变得急功近利。精读语段二战胜凶险，也是充分浸润在文本中，为了实现创造性复述的较高要求，教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说。2012年，易县代表河北省接受了国家教育部、国家食药监总局的检查，督查组领导对易县的工作给予了高度评价。（十六）稳步推进高校招生改革。进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向，引导高中学校转变育人方式、发展素质教育。加强高等学校招生工作能力建设，不断提高招生录取工作科学化专业化水平。高等学校要根据人才培养目标和专业学习基本需要，结合实施高考综合改革省份学生选考情况，不断完善招生专业选考科目要求；把综合素质评价作为招生录取的重要参考，并充分考虑城乡差异和不同群体学生特点，研究制订高中学生综合素质评价使用办法，提前向社会公布。广州市通过中心城区优质教育资源向外围区域辐射的方式，提高外围城区的学校管理水平和区域办学水平。作者：西莉亚?费希尔2019年天津市高考继续实行“全国统一考试，分省自行命题”的模式。英语科（天津卷）考试按照有关文件规定3月份组织一次（以下简称3月卷），6月份组织一次（以下简称6月卷），听力两次考试均安排在3月，6月只进行笔试。从考试试卷和学生反应情况看，天津卷英语科考试呈现出稳中有新、新中求进的特点。陈洪捷教授的祖父陈贵和（1895 1969）系灵石人，山西杰出教育家和音乐家，一生爱国进步，创作不辍，办学育才。陈洪捷教授秉承祖父之志，与友人一起为英武小学捐赠了90余件乐器，建立“贵和音乐课堂”，意在继承祖父的音乐情怀，弘扬美育，促进学生的全面发展。成功之路，从来都不是平坦的。披荆斩棘往前走，才是生活常态。面对理解能力差和性格有缺陷的孩子，教师谢汶津特别能理解：“这些孩子在学习上不能与同学同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴的冷落，成了班级中的‘灰色人群’。这是一群更需要爱的孩子。”她对这些孩子常说的一句话是“你是老师眼中最可爱的孩子”。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，让孩子感觉生活在大家的关爱中，让他们体味到了生活的美好，重新找回了自信。上海健全政府主体责任制度，建立市级统筹、区主体管理、各级政府部门协同落实的责任制度。市级层面成立城乡义务教育一体化工作小组，定期沟通协调、推进实施、监督检查相关改革项目。奇奇是小学二年级的一个普通男孩，如果不去上学，他的座位空了，老师和同学很长时间都想不起来这个座位原来坐的是谁。他的爸爸个子小，说话轻声轻气，却是一个很有耐心的爸爸，接奇奇上下学，还陪奇奇到动物园玩。这样一对貌似平凡的父子，内心充满英雄气概，在动物园对一些向狮子抛石头的人进行了大胆的反抗并高声说“不”，囚笼里的狮子仿佛听到了奇奇内心对自己的同情、理解和关爱。奇奇还可以与动物园之中的其他动物对话和交流，一只黑色的乌鸦落在奇奇面前，叫着奇奇的名字，他们约好了午夜一起去动物园。这节课我需要反思和改进的，就是看清从“教”的活动到“学”的活动到底有多远，找到缩短两者之间距离的有效做法，让课堂真正以学生“学的活动”为基点，关注学生的实际获得。教师在课堂上要帮助学生主动学习，为学生搭建学习的支架，让他们能拾阶而上，主动思考，让深度学习真实发生。学生的学习活动要与任务相结合，创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习，使学生拥有学习的主动权。同时，学生在课堂上学会倾听、敢于质疑，在思考—表达—倾听—质疑—反驳—求证等一系列的思维对话中，语文核心素养螺旋式上升，从而实现思维的建构与运用，审美的鉴赏与创造，思维的发展与提升，文化的传承与理解。学生的学习不单是知识由外到内的转移和传递，更应该是学生主动建构自己知识经验的过程。学英雄，亮精神。中华民族是一个英雄辈出的民族，学校通过英雄故事的搜集、创编与展示，在学生幼小的心田播下热爱英雄、崇拜英雄的种子。一年级突出“红色传承，印象中国（红色物品）”主题；二年级突出“自古英雄出少年（小英雄的故事）”主题；三年级突出“民族英雄，纪念永怀（民族英雄故事）”主题；四年级突出“家国担当，心怀天下（领袖风采）”主题；五年级弘扬“红色战役，高奏凯歌（战争之魂）”主题。学校组织学生到郭永怀事迹展览馆感受红色文化；以“探寻甲午古战场，走进现代海军营”为主题，组织中高年级学生到威海刘公岛、海军军营接受爱国主义教育和国防教育。学生在红色精神的引领和感召下，传承千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。更为可喜的是，“大量例子证明了学生玩得多，并没有影响他的学习。我们是示范高中，如果要有示范性，希望是在这方面”。朱建宏说，他观察校篮球队的不少学生，虽然他们平时用了大量时间投入训练，但文化成绩也比较理想，很多进了前十名。而运动能力方面，按照上海有关方面发布的青少年运动等级评价指标衡量，该校学生的网球水平能达到9级、篮球达到7级、乒乓球达到5级，“我校学生每人至少掌握了一项体育技能，少数学生掌握两项专项技能。”朱建宏说。在两位老教师的关心和帮助下，我与学生共同成长。为了提高教学业务水平，我除了自己摸索和钻研外，还常常回母校浙江德清一中向陈一民先生和徐帘青老师求教。徐老师不仅把自已的教学经验传授给我，还把她当年大学时代学的教材借给我阅读。从她那里我学习了《现代汉语》和《现代文学》等一系列教材，为我今后从事中学语文教学奠定了基础。三是进行整改。2020年6月底前，经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，并重新提交相关材料。针对两所中学基础设施老化等问题，县政府统筹均衡资金，对两所中学集中投入近两千万；针对海拔高、气候恶劣造成冬季用水困难的问题，集中资金解决一部分学校无塔供水；针对个别学校底子薄、基础差，采取集中督导、片区推进的方式带动个别学校一同推进。校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”，地位特殊、责任重大、使命崇高，要不断解放思想、与时俱进，锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越，努力成为教育家型校长。第四，GDP化的考核。我校开办了不少创新实验班、拔尖人才实验班、民族语实验班，所以凡是爱学习、爱专研、能吃苦、能创新的同学，我们都非常欢迎，如果你还懂民族语，那就更是我们的菜了。当然，我们校医除了为学生服务，还同时为教师服务，这也是一项不能有失的工作。学生在童谣的个体写作中有自己的观察与思考，他们懂得对好的事物进行褒奖，对坏的事情进行讽刺，他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近。智能时代，教师在教学中的位置何在，价值何在？教师是专业成长的自主学习者。未来，主动、探究式、项目化的学习方式将越来越多。促进学生学习方式向交互性、情境性、连续性转变，促进学生主动、深度与跨界学习，让学生在积极体验中学习知识、养成个性、培养能力将成为教师专业发展的一个核心导向。为了能够在瞬息万变的技术变革中成为优秀的教学工作者，教师就必须致力于成为专业成长的自主学习者。教师要能够充分了解学科发展的前沿，把握基于解决问题、创设情境所需要的跨学科知识的发展脉络与趋势，充分认识学生认知、情感与行为的发展状况并积极应对学生学习的需求与挑战。同时，能够及时总结反思自身的教学专业发展状况，在教学实践中实现教学内容、方法与信息技术、教学策略的有机结合，持续激发学生的学习兴趣，在学生的成长中实现专业成长。教师除了要站在学校的最中央，更要身处学校的最上方。作为校长要想方设法带领教师跳出学校看教育，跳出教育看学校。走访优秀的学校，在横向对比中学习先进的教学管理经验，触碰其他领域，在纵向延伸出衡量反思教育的最终归宿。唯有高眼界，才有大格局，一个视野高远、胸襟开阔的教师方能系好人生的第一粒扣子。认知体验课的主要内容是认识“涵香园”里农作物和居住在这里的小昆虫。比如与科学学科相整合，了解蔬菜的学名和习性；与英语学科相整合，学习动植物的英语单词拼写和朗读。“三级问题学习法”是学生的学习法，而不是教师的教学法。其核心是以学生为主体，大胆放手让学生提问题，培养学生的质疑能力、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神。21世纪，人们对个性化学习具有更加迫切的需求，这促使越来越多的人对智能导师系统产生关注。所谓智能导师系统，是指利用人工智能和计算机技术，结合教育技术学、教育心理学的理论和成就，模拟优秀教师的思维来组织教学的教学系统。“我是一个忍不住想要笑的人。”陈欣说，如果心平气和，她和学生之间几乎没有距离感。目前，学校已初步构建起培养学生德智体美劳全面发展的教育体系，起到了区域性教育教学改革的示范和引领作用，体现了全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育方向的导向作用。为了进一步深化教育教学改革，全面提高教育质量，学校要结合工作实际，认真贯彻“四个坚持”的工作要求，让立德树人根本任务和“五育”并举目标真正落地、落细、落实，今后我们还将从以下三方面努力：种下一颗心理健康教育的种子大四时与几个同学一起准备研究生考试，L原本是我们中成绩最好的，也是最有希望考上的。明天过后，又是崭新的开始。您慈爱的微笑、严厉的目光、温柔的言语，将永远填满我的记忆。师爱无言，一眼千年。像这样富有创新性的课程德育活动，学校还开展了很多：26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵，让雷锋精神在学生的心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”，家校合作，拓展德育资源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”，多一把评价尺子，就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚不同学段德育主题，让学生了解社会、亲近自然；传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法，在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道，在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动。刚工作那会儿，黑板是木制的，带着木香和墨香。我们姑且不讨论这个结论正确与否，只说这位教师对这门课程价值的否定，显然这位教师没有在会后把自己的疑问与课程开发者进行讨论，只是认为这这门课程要传达给学生的就是一种职业体验和游戏，仅此而已。但是，站在一个课程研究者的立场，我们还是可以发现这门课程存在的意义与其承载的教育价值的。很显然，开设这门课程不是单纯地让儿童做游戏，而是通过这门课程告诉儿童，要有规则意识、有秩序、有安全意识。“我们十分强调家长的教育理念要与学校一致。基于德闳全人教育的理念，家长也可以分别从情感、社交、身体、基础认知以及学习技能五个方面，在暑假帮助孩子完成从幼升小的顺利过渡”。在周心欢看来，家长要尊重教育规律，尊重孩子的发展，不能超前教育，“我们希望孩子的学习过程不是单纯地被灌输各种知识，而是能够充分调动他们的求知欲和主观能动性，让他们去发现、去创造、去开辟从未有人踏足过的新世界”。国内创业文化教育当前该如何加强？潘江雪：在中国，高考指挥棒带来的应试教育压力一直都存在，而我们一直在体制内寻找机会去做素养教育。许多人都说中国的教师教书教得不错，但育人方面仍有所欠缺。实际上，教师最重要的价值就是育人。我们需要做的事，是选择热爱教育的人来教书，找到爱孩子的人来投身教育，并教会他们方法和机会。我们致力于教会人学会“爱”——这可能是最难的一件事。就像印度哲学家克里希那穆提所说，“真正意义上的教育，是帮助个体变得成熟和自由，使其在爱和良善中尽情绽放”。2012年以来，有王崧舟、李镇西、吴正宪、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课，黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10余位优秀校长参加了班级管理团队。现在，在“春晖”学员眼中，这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像，而是有血有肉的良师益友。随着教改的逐步推进，我参加了县“主题教学”的研修并担任本校区“高效课堂”实验班的课改工作。一线教师的工作日常是琐碎的，作为班主任兼教研组长，我恨不得长出三头六臂，利用时间争分夺秒。学习、实践、观察、反思、整理，成为我的工作常态。我常常拿本书，有时间就看；装个小本子，看到问题随时记录。国家食品安全风险评估中心风险交流部主任郭丽霞，北京师范大学附属实验中学副校长刘学东，北京市第四中学总务主任李志强以及家长代表就“校长陪餐制度是否能根本解决信任问题，怎么与学生以及家长做好沟通与交流，如何构建学校与家庭的真诚互信关系”话题进行了深入交流与探讨。“让学生喜爱的教师走进思政课堂，让有信仰的人讲信仰。”赵玲说，如此，既提高了小学思政课的教科研水平，引领和促进了思政课教师的专业发展，又让校园德育有了质的提升。如今，越来越多的青年教师，在赵玲的引领下，找到自己擅长的领域，在专业成长道路上收获鲜花和掌声。五是不可因噎废食。试题是重要的学习方式，警惕试题本位也不是不要试题，而是不能以试题为核心。作为教师，有效开展科幻教育需要在相对全面、深刻理解科幻文学特征和具体科幻作品的基础上，有针对性地设置问题，特别是探索性、开放性、思辨性的问题，让学生在对问题的思考和讨论中逐步抓住作品的科幻内核，形成自己的理解乃至再创造。《厉害了，我的国》是由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电影。该片将党的十八大以来中国的发展和成就，以及中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次呈现在大银幕上，在中华民族的伟大复兴中领略文明的韧性。所以，被古今中外的智者、勇者、仁者的思想进到脑中“跑马”实在是一种荣幸。若再能用秃笔把它们的百分之一、千分之一整合内化成自己的见识，且学以致用，更是与我荣焉。五育并举。去年教师节，习近平总书记在全国教育大会上讲话强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。若要我对青年们说一句经验之谈，也只能这样：“爱惜精神，莫读古书！”“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”——陶行知改革开放40年，中共中央、国务院表彰了100位杰出贡献人员，于漪老师是基础教育界的唯一代表。去年底，“人民教育家于漪教育思想研讨会”在上海开放大学隆重召开，笔者有幸参加这一盛会，并作了发言。会议期间，一个问题始终萦绕在笔者头脑中：我们究竟应该向于漪老师学习什么？2014年1月27日，微信红包正式上线。从除夕20时至初一16时，参与抢红包的用户超过500万，抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。少年，刚刚结束“高压”式的学习生活，心中最想的就是出去看看外面的世界。生活是美好的，但美好的生活对我们是有要求的。假如你是考生，高考作文怎么写？每年高考语文科目考完后，考场外各式各样的“下水”作文成为一道别样风景。请看这位教学名师的“下水”作文——中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时，主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策。这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上，也表现在与学生教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上，他们认识不到位或者不提高，体育工作的效率和效果就难以保证。教学中，教师可以分三步实施：从两项工作目标的内涵来看，学校德育包含美育，美育是德育的具体体现之一，是德育的外化形式。学生身上表现出的行为美、语言美、心灵美以及在学习、生活中表现出的欣赏美、创造美的能力，正是学校德育所追求的目标。因此，我们必须高度重视学校美育对德育的促进作用。在这临别的时刻，我有几点期望。——张华礼杨荫深 著“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这就是我们倡导提出的基础教育的“以基为基，四个注重”的理念，与高等教育相互呼应。那时候，老家的女孩子大多连小学都没念完就回家务农了，我却有幸成为考出去的第二个女孩子。母亲说：“你念吧，念到啥时候妈都供你，妈有钱！”每次向母亲要钱，她都很爽快，只有一次，学校要交50元钱，母亲呆呆地站了很久。她开始翻箱倒柜，最后递给我5张簇新的10元纸币。后来我才知道，那是母亲多年前攒的旧版纸币，一直珍藏着舍不得用。无论家里多缺钱，母亲都不曾打过这钱的主意，可是为了我……看来家里当时实在是没钱了。薛二勇：借鉴国际先进的教育经验，实现教育现代化，教育的培养目标和教学方式应该有什么样的改变？如今，越来越多的人认识到，对性有正确的认识是健康人格的重要组成部分，是认识自己、他人、生活和生命的重要内涵。性健康教育是生命教育中不可缺少的部分，学校教育除了对儿童的智慧、道德启蒙外，还应关注这种关乎本能的教育。评价数据为决策提供正确而可信的信息。倘若测量缺乏合理的正确性，在根据结果做出推论或者决策时，会有犯错误的危险。在评价改革中必须探索新的心理统计处理方法，使得评价能够为所有的评价利用者提供决策参考信息，或者提供可运用的反馈。来自评价的反馈，有助于理解儿童成绩特征与妨碍学习进步的问题。图们二小探索出以课堂教学为主线，以社团活动为载体的美育教育模式。学校通过课堂教学，着力培养学生审美情趣和审美能力。采用“主体参与”教学模式，形成了创设情境，发动学生初步参与；尝试探究，促进学生独立参与；展开整理，调动学生积极参与；发展运用，实现学生主动参与的四步教学法，不仅培养了学生的独立自主性、自觉能动性和积极创造性，又培养了学生主体意识、增强了学生主体能力，塑造了学生的主体人格。在家中不建议吸烟，因为许多火灾是没有熄灭的烟头引发的。（作者系北京一零一中学教育集团总校长）鲁迅小说自从问世之后，便成为一种文化资源。除了被读者阅读、被专家研究、被拍成电影电视、被改编成戏剧之外，还被画家描绘成图画。如丰子恺、蒋兆和、叶灵凤、华君武、程十发等画家，都曾根据鲁迅小说创作插图。尽管画家根据鲁迅小说创作的插图留下了不少佳作，但“一卷之书，不胜异说”，何况绘画与小说毕竟是两种不同的艺术形式，以绘画语言来诠释小说，画家各自以意为之，其中难免存在着种种误读。2017年3月，一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条种植信息，上面显示有灯笼果和红树莓，果实鲜艳，于是向学校提出引种建议。经学校考察和联系，两种果树都是小型灌木，适应性强，本地没有种植，有示范意义，决定种植一亩。学生克服天气等不利因素，悉心照顾，果树当年就开了花，目前已结果两年。“小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。左脚踢，右脚踢，踢个花样笑嘻嘻。要它高，它就高，要它低，它就低。里和，外拐，漂洋，过海……”每逢课余时间，走进湖北省枣阳市第三实验小学的校园，人们便能看到学生一边唱着自编儿歌、一边踢毽子的欢快身影。奇奇完成了一系列历险之后，故事的结尾光芒万丈，在乌鸦的帮助下，小男孩奇奇实现了人生一次英雄的壮举，他按动了塔中绿色的按钮——地球回到了古老的过去：笼子中所有的动物都获得了自由。在午夜的钟声当当当敲响的节奏之中，每一个动物在以自己的方式实现着梦想。狮子金巴将沐浴金光回到梦想的非洲草原故乡，其他的动物也奔向了光明之所。但是，动物园里的动物一旦获得了自由，他们能生存下去吗？命运被无形的手抛到了一个未知的世界。英国动物学家、生物人类学家德斯蒙德·莫里斯的著作《人类动物园》，把现代都市人的生存状态隐喻为被困在囚笼之中的动物，即使囚笼打开，如何生存下去呢？《午夜动物园》的动物故事，可以说是人类命运的一个寓言。围绕三个主体，开展管理实践青岛大学教育集团是山东省编办批准的有建制无级别的二级管理单位，在学校内部具有学前教育和基础教育管理功能。教育集团总经理由青岛大学党委研究、校长聘任。此外，听力考查部分要求考生掌握英语语音基础知识以及所学功能意念和话题。掌握约3100个单词及400个左右常用短语。听力技能考查目标要求考生能够听懂用正常语速朗读的、所熟悉话题的简短对话、独白。在听的过程中，考生应能做到:获取具体的、事实性信息；理解主旨和要义；对所听内容及相关信息做出简单的判断和推理；理解说话者的意图、观点和态度等。测试方式和试卷结构采取单独测试方式，时间为20分。试卷结构分两节，共15小题。第一节5段简短对话，共5小题，每小题1分。第二节3段较长对话或独白，共10小题，每小题1.5分。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目作文试题如下：“教师对学校的这份感情弥足珍贵！”雷明贵忽然认识到，原来的目标定位“争当兰山农村学校排头兵，打造区内一流、市内领先、省内外有一定影响的乡村特色学校”，最大的缺陷就在于忽视了“人”的因素——人好了，学校才会好。在他给王敏回复微信的那一刻，“办一所学生快乐、教师幸福、家长满意、政府放心、社会赞许的乡村特色学校”也就成了学校发展的新方向。（作者系上海市教育科学研究院智力开发研究所所长）薛法根：对！我们要求老师去家访学生，但是好像没有去家访过老师。最开始有这个想法主要是为了解决学校的凝聚力问题，因为学校是合并起来的，大家没有共识，怎么才有共识？不要让老师来找我们，而是我们去找老师。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。1996年，市教育局将我调入山西省重点中学——范亭中学，童年时代的范中梦终于得以实现。昔日难为范中学子，今日登上范中讲台，激动之情怎可言表！（作者单位系江西省吉安市永丰中学团委）培养有中国心的世界人转头专注地看着窗外，渐渐觉出了单调。想起朋友曾送我一幅大漠的画，大片锗红的沙漠占据了一半画面，另一半则是暗红的天空。让画面灵动起来的，是高空斜斜的三两只苍鹰，虽然只是墨黑的两笔写意，却陡然增加了天空的高远。在图画右下则有两匹半的骆驼排队进入画面。对，第三匹只画了半只，这半只让我想象到后面一定还有数只，或是数十只的骆驼，也似乎听到了叮咚悠扬的驼铃声。小说开篇别具一格，震撼人心，犹如中国古典小说《三国演义》精彩的卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”学习能力是元能力，教的最优化必须“软着陆”在学的最优化之上。暑期难道不是用来休闲的吗？日常工作已经很累了，好不容易能休息，还要阅读？其实，阅读与休闲并不矛盾，你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划。当然，在更高层次上，阅读乃至工作都可以转化为一种休闲。反过来，日常工作之所以累，恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越的教师都是用一辈子来备课。苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一堂特别出彩的公开课，课后有老师问，这样精彩的课准备了多少时间，这位历史老师回答：“我准备了一辈子。”日常准备充分了，备课就简单不累了。苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”有的教师认为暑期也没空阅读，实质是在为不读书找借口，内心不愿做，理由总不愁找。依照“二八原则”，80%的人习惯从外部寻找借口，逃避挑战，拒绝成长，这也是优秀教师难觅的原因。同时，学校建立优秀教师管理库。每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励，并纳入优秀教师管理库。统编新教材将高发、易发的安全事故有关教育内容进行了设计，在小学、初中阶段集中传授了避险防灾相关知识与技能。跟随小编一起来看看。《通知》明确，教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青少年近视调研督导相结合。要求宣讲团成员在宣讲的同时，积极主动了解当地特别是全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作推进情况，及时向教育部报告。三是发挥科研引领作用。学校将以《中学德育生活化的研究与实践》《“独二代”家庭教育的学校支持研究》《初中学校教师专业发展共同体培育及运行机制的实践研究》等研究为抓手，通过教师广泛深入参与课题研究，让教师在反思、研讨的过程中转变教育观念，更新教育教学行为，让课题研究成为教师专业成长的催化剂。学校还将以智慧校园建设为指引，通过现代化信息系统，开发作业批改的数据化处理及其讲解的微视频及一对一智慧教学支持系统，促进信息技术与课程整合，实现学习方式的变革、提升教师信息化素养。《意见》的出台将会产生哪些重大影响？在郑富芝看来，从现实来看，尽管发展素质教育会遇到一些困难和问题，但推进的决心不能动摇，而《意见》强调要实现“五个强化”，即强化育人理念、强化体系构建、强化课堂变革、强化评价导向、强化组织保障。“要克服‘唯分数、唯升学’的功利化倾向，为学生想得远一点，要加强党的全面领导，政府要担负起发展素质教育的主体责任，统筹社会资源，家庭和学校协同育人。”郑富芝强调。唐诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣流传至今的一首经典五言绝句，也是唯一被《大英百科词典》“唐诗”条目收录的一首古诗，中国著名翻译家、97岁高龄的“诗译英法唯一人”的许渊冲老先生把这首经典诗词译成了英文，语言简练优美，整齐有致。经典传唱人果敢与维也纳莫扎特童声合唱团将它传唱到多瑙河畔，传唱到世界各地。因此，我们确立了语文、英语和音乐的多科融合课，把中国的文化自信根植于孩子的内心，在品、诵、韵中多角度感受中国传统文化的魅力。上海古籍出版社2007年版从没有一个孩子来学校报名，到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校，仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭，程风觉得自己的付出值了。在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来，赵玲打开了他在教育管理上的新思路。从一门心思低头摸路子，到抬头看方向、找问题，马军所在的学校在短短几年时间里，发生了质的变化。“万寿山上宝塔巍，（长廊画舫）杨柳垂。红宫墙，白石狮，（绿草红花）不须归。”二是强化体系构建。要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系。关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能，特别是把劳动教育的短板补起来。实际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针，让学生德智体美劳全面发展。即使这样，还是有孩子没有课程上，怎么办？建设自信开放的学校文化，可以有效促进学校资源的开发整合，为学生成才、教师发展搭建平台，最终形成学校发展的核心竞争力。我校立足于百余年丰厚的文化积淀，在新时期坚持“守正、开放、创新”的发展理念，为成达教育不断赋予新的时代内涵。为人民服务观念教育。为人民服务既是道德原则，又是法定义务，为人民服务观念教育是道德教育和法治教育共有内容。在对学生进行为人民服务观念教育时，首先要帮助学生理解为人民服务既是社会主义道德的本质要求，也是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求。在结合为人民服务道德教育进行法治教育时，要帮助学生理解法律义务的性质，不履行法律义务应负的法律责任。我国宪法规定：“一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。”为人民服务不是一般的法律义务，而是国家根本大法的要求。我国公务员法也将“全心全意为人民服务，接受人民监督”规定为公务员义务的立法精神。教材着重讲解我国的国体决定了人民是国家的主人，公务员的一切工作都应以人民群众的利益为最高准则，无论其职务高低，都必须履行全心全意为人民服务的义务。为人民服务是公务员进行管理活动的出发点和归宿，是衡量公务员工作态度的根本标准。黑板上呈现教学重点难点和知识体系的板书设计，是教师实践智慧精华的凝练，它展现了教师对教材的个性化诠释和施教思路，再加上挂图辅助，以及后来流行的小黑板补充，整节课的重要内容全都有了。同时，三科教材在内容上有其相通之处，首都师范大学历史学院教授叶小兵建议，从学生的课堂活动上看三科教学有许多共通性，如材料研习的活动、问题讨论的活动、社会调查的活动、写作的活动、交流的活动等，三科任课教师可以充分利用这些共通之处，如共同研究相同的教学内容，尝试进行跨学科、综合性的合作教学等。在送钱老师前往麻黄山中心学校的途中，我还给她提了两个要求，一是把支教当作一份精神的洗礼、一次人生的体验、一段成长的历程、一个发展的平台，把支教的地方当作“教育的第二故乡”，负起责任；二是把最精华的教学理念和个人能力释放出来，为两校的对接帮扶、协同发展，发挥好桥梁纽带的作用。同时，我也给她布置了一个“作业”，每周写一篇支教日记，记录支教生涯中的所见、所感和所想。陶耘说：“我选择了儿童视角，或者说，是以儿童文学的形式，呈现我想要表达的内容和思想。在我看来，孩子们正在成长的年龄，他们眼中，所有的事物都很美好，所有的批判都只有真善美的标准。小说的责任，或许不仅仅是眼光犀利的批判，更要有满怀希望的建构。通过文字，我想阐明我的理想，尽管这是一件很难的事。”陶耘曾困扰于童书出版的种种怪现状，他可能为此反思过，也作出了很大的改变。至少从《梦想天空》这里，我看到了新的可能性。至少在我看来，这或许就是童书创作和出版的新的可能性。 不一定高楼林立要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。文史、理工类高职（专科）160分。 授人以遇，“遇”者，机遇也。学校管理者应为每位师生创设成长、发展的机遇，成就他们的人生，给予公平机遇，为师生搭建施展的平台。据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目新建的校区，隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中。按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课。而在奥森校区，一周面向全体学生开设了6节体育专项课，语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见，但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多，更不多见，这所学校缘何要这样做？儿童溺水主要和四类因素有关：然而，与许多同代人迥异的是，在那个注重“实务”、推崇实用主义的年代，蔡元培却能够清醒地认识到美学对陶养人的精神和心灵的重要价值，大张旗鼓地把美育作为教育救国论的重要实践途径。这样的独立精神与实践勇气着实令人钦佩，同时也使得他的美育思想有了超越时代的价值。提醒：这些高收费志愿填报专家指导完全是一种不规范的市场行为，其中不乏诈骗。据调查，没有一所高校与商业公司开展高考志愿填报指导的合作，商家打出的“合作”无非是骗人的噱头。很多公司包装出来的所谓“专家”只是一种营销手段，其实并不熟悉高校、不了解专业、更不清楚志愿填报的办法，近年来更是吹嘘所谓的“大数据”。各省级招生考试机构不仅会给考生提供近年来各高校在本地录取情况的参考材料，而且会培训基层招生考试机构和中学为考生提供免费的志愿填报指导服务。考生和家长要结合招生考试机构给出的志愿填报建议，结合本人实际情况，合理填报，切勿因华丽诱人的广告词而上当。所谓游戏精神包括两点：第一，游戏是假的，但人们对待游戏是非常认真的；第二，游戏注重过程不注重结果。启动仪式前，中国宋庆龄基金会主席王家瑞会见了联合国志愿人员组织全球执行协调员奥利维尔·亚当（Olivier Adam）、联合国开发计划署驻华副代表戴文德（Devanand Ramiah）、中国国际经济技术交流中心副主任张翼一行。教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见T：What will happen next？Do you have any questions？《中国教师报》2019年06月19日第9版最近上了一节文言文公开课《核舟记》。大家评课时多对这节课的精心设计予以肯定和褒奖，但我自己却有点失落，因为学生的课堂状态没有达到设计时预想的效果。这也引发了我对教与学更深入的思考：从“教”的活动到“学”的活动到底有多远？很快，我便被推荐到四平市二十四中教音乐课。二十四中也是我的母校，我上学时没有音乐教师，所以对其他学校格外羡慕。如今我成为学校唯一的音乐教师，能够带孩子进入音乐殿堂，我深感荣幸。就这样，我教全校的音乐课，一周30多节，从初一到初三，足足写了三本教案。展示亮点，突出特色。许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多，这样的文化墙大多雷同，且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解，不知所云；有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容，这样的文化墙显然会造成教育资源的重复浪费。其实，针对学校教育教学中的难点问题，有哪些教法创新、课题研究；针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等，都可以作为学校文化墙展示的内容。模仿音频朗读后，个别学生表演魔笛手、城市居民以及孩子，其余学生担任旁白，集体合作表演这一片段。最低调的专业是汽车行业管理。因为这个专业中国没有，美国也就是诺斯伍德大学有这个专业，因为它在底特律，是汽车城，这个是非常特色的专业。在国内，应该说也是学生出路非常好的专业，像我们这个专业的学生，很多进入一汽大众、上海汽车和北京汽车这样的大型汽车企业。（作者系山东省肥城市安驾庄镇中心小学校长）教育部基础教育司■读统编语文 品传统文化⑦众所周知，议论文是教学难点，通过一个项目让学生掌握论证方法、培养逻辑思维、学会表达思想，难度可想而知。5大学习任务、17个学习活动层层推进，教师的作用除了给出学习任务，还包括提供各种学习小支架和资源，在过程推进中不断发挥引导作用。从阅读作家徐贲《明亮的对话：公共说理十八讲》的第二讲《说理论证的“主张”和“理由”》，到观看TED演讲视频《怎样说话人们才会听》，再到逐一登台演讲，学生各显神通，大呼过瘾。信息素养。信息素养在当前的大数据、人工智能时代越来越重要。教师的信息素养是教师认识、评判、运用信息及其媒体的态度与能力的总和：教师不仅要有获取新信息的强烈意愿与意识，能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息，而且具备对各种信息进行选择、理解、质疑、评估和批判的能力，对不良信息具有较高的辨认能力和免疫能力，进而能够有效利用各种信息开展教育教学实践和为学生的学习提供信息支持与服务。至为关键的是，教师必须具备运用各种人工智能技术开发数字化学习资源、创设数字化学习环境的能力，实现内容、方法、技术与策略的高度融合，从而将各种信息的运用融于数字化课程、学习资源与环境的建设和运用中。“尊德问学”课堂的成效中华全国妇女联合会副主席、书记处第一书记黄晓薇表示，妇联组织将统筹协调各方力量支持服务家庭教育，促进学校教育与家庭教育紧密结合、良性互动，合力帮助孩子扣好人生第一粒扣子。“把生均公用经费拨款标准写到文件中是一个重大突破。”李希贵认为，政策提出后各个地方肯定会“百花齐放”，出台更多有利于政策落地的具体措施。“阅读圈”又称“文学圈”，最早见于美国教育家哈维·丹尼尔的著作，他对“阅读圈”的概念进行了这样的界定：阅读圈是由选择相同阅读材料的学生组成的小型的、学生主导的、展示型的阅读讨论小组。它包括六个角色：组织讨论者、总结者、单词大师、生活联系者、段落分析者和中西方文化联系者。每位成员独立通读文本，并根据自己在小组中所承担的特定角色和职责完成针对性阅读，撰写角色日记。随后，各位成员将自己的观点在小组内进行分享。完成本轮讨论后，小组成员轮换，组成新的阅读小组，选择新的阅读材料，进入下一个“阅读圈”。很薄的一本，有着色彩鲜艳的封面，我现在想努力确定是哪个版本，但是在网上也搜不到了。优质阅读是一种对作家作品的“逼近”（作者系广东省教育厅副厅长。本文根据作者在广东省中小学校长联合会组织举办的第三季首场“山长讲坛”的演讲综合整理）就这样，越来越多的教师利用学科特点和专长开设相关课程，同时一些教师独特的兴趣爱好也被开发成特色课程，如语文教师的艺术插花、英语教师的十字绣、思想政治课教师的创意软陶和阳光天使心理剧团等。（三）提高上求融合赛事设有“创意作品”和“科普实验”两个单元，分为“智能控制”“未来教育”“生物环境”和“风能利用”4个命题。“智能控制”和“未来教育”命题鼓励学生发现生活中的问题，并利用人工智能的思路和开源软硬件方法创新性予以解决，考察参赛队伍的科技知识及应用实力。“科普实验”单元的两大命题则为大赛注入了更多艺术和生活之美，意在提升学生“科技美学”素养。其中，“风能利用”倡导学生关注可再生能源，鼓励自选材料、自定思路设计制作逆风小车；“生物环境”命题以生命科学为基础，鼓励学生通过不同颜色的细菌，以培养基为画板创作“细菌画”。工资不高、积蓄了半辈子买的车，被冲走了，他们却不后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上，看着仰面朝天、面目全非的汽车，范有林说：“学生都安全，这是最欣慰的事。”1956年我上小学时，一个教师需要教4个班级，一个班级的学生上课时，另外3个班级的学生只能自己做作业或旁听。当时的教师身兼数职，校长、教师、职工一肩扛。因为学校条件艰苦，我上学的4年里竟换了8个老师。暑假就要开始了，对学生来说，这是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说，对孩子的安全监管责任更为重要。如何确保孩子过一个安全、健康、快乐的假期？3 9岁孩子安全注意事项一起了解一下。像余婷果这样受益于学校课后服务的孩子不胜枚举。四年级（5）班赵振廷的家长介绍说，孩子在一年级时就参加了海量阅读社团，三年级又加入了小牛顿科学社团，“孩子爱上了阅读，爱上了科学，也爱上了学校”。作为重庆职教基地，永川区职教资源相当丰富。区教委一班人经过深入调研和反复论证，决定利用这一优势助推天星村产业发展，增强天星村的自我“造血功能”。这件事让校领导陷入了深思。为了让孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动，一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中，每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体。三、组织保障只要是检查，就要看资料，随便一项检查，就要准备几十上百个档案盒。围绕着一级二级三级指标，学校少则要忙几星期，多则要忙几个月。学校没有专门的“迎检办”，教师分身无术，精力有限，“忙到怀疑人生”。1987年，白刚勋从曲阜师范大学数学系毕业，带着自己的憧憬与梦想走上了教育事业的征程。此后30多年的教育生涯中，他从一名普通数学教师成长为山东省青岛市第三十九中学即中国海洋大学附属中学（下文简称“三十九中”）校长，凭借着超前而又富有远虑的海洋教育意识，与海洋结下了不解之缘。如何让新教师尽快将“阳光引悟”教育理念内化为教学行为，是叶祥佳上任之初面临的首要工作。叶祥佳总是在教师会上讲：“我每天上班的第一件事，就是看网站上有没有老师的文章上传，每一篇我都会读。”叶祥佳也会点评教师的文章，还会择优收录到自己的专著里。在叶祥佳的不断鼓励下，每个教师都开始写“教育叙事”。我们打造了一支优质稳定的师资队伍，为乡村师资“输血”；城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡等平台，为乡村师资“换血”；通过名师工作室、在线课堂、多级培训，为乡村师资“造血”。然而，长期以来，学生近视防控普遍存在“缺乏统一领导体系、缺乏全面系统资料数据、缺乏资金投入、缺乏有效监管”及“卫生、教育条块脱节，临床与预防学科脱节”等难题。为此，从2005年起，武汉以政府名义连续下发文件，以问题为导向，创新、健全了组织管理与保障机制。在政府主导下，多部门参与成立了市学生视力健康管理工作指导委员会，教育部门统一组织管理，卫生部门负责业务指导，市视防中心作为实施主体，团市委市青少年宫提供工作场地，纳入每年专项经费预算，把防控工作落到实处。通过一系列努力，武汉学生视力健康素养得到较大提升，重点监测学校标准化视力低下率实现了“三连降”。学校必须是一个精神王国，而只有当学校出现一个精神王国的时候，学校才能称之为学校。如何让新教师尽快将“阳光引悟”教育理念内化为教学行为，是叶祥佳上任之初面临的首要工作。叶祥佳总是在教师会上讲：“我每天上班的第一件事，就是看网站上有没有老师的文章上传，每一篇我都会读。”叶祥佳也会点评教师的文章，还会择优收录到自己的专著里。在叶祥佳的不断鼓励下，每个教师都开始写“教育叙事”。买是买了，但是看不懂，里面很难读的众神的名字，很难理解的图画，读了一点儿就放下了。倒是那两本作文选，让我反复阅读，受益很多，知道作文可以怎么写了。《中国教师报》2019年07月10日第12版为了发挥“领头雁”的作用，该校成立了16个名师工作室，以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制，成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产生。每个工作室有10人左右。实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标。4.《意见》对构建德智体美劳全面培养的教育体系提出了哪些具体举措？依据济南市普通高中实际,我们将优先在以下五个方面发力，努力构建富有济南教育特色的普通高中育人新样态。秉承“问题即机遇”发展观再其次，在高三开设高考指导课程，培养学生自主学习的意志与习惯。自主学习的最高境界是实现学习的自觉化、自动化，并使之成为自然而然的习惯。对于高中学生而言，考试是检验学生学习成效、学习意志力的重要途径。在考前、考后，我们通过主题班会、学习方法研讨会、“一对一”导师辅导等措施，提高学生的自我效能感，指导学生对考试结果进行科学合理的归因。在此基础上，教会学生自主设置具体的、近期能够完成而又有挑战的学习目标。同时，在高考备考的不同阶段，着眼于学生的最近发展区，针对学生学习水平，组织主题多样的专题讲座，从考试方法到考试心理，从知识系统建构到能力体系形成，调动学生的积极性，发挥其潜能，使其能够超越其最近发展区而达到下一发展阶段。此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办。来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了会议。本次沙龙特别邀请到清华大学教授朱文一、武汉大学教授李建中、华中科技大学教授何岭松、兰州大学教授吴王锁、暨南大学教授张耀辉、福建师范大学教授黄志高、厦门城市职业学院教授马进中等7位“万人计划”教学名师进行主题对话交流。近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。教育部负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。■集团化办学创新发展①慢慢地，家长的质疑声不断地通过家委会反映到清华附中奥森校区执行校长朱建宏那里，“既然不是体校，又不是体育特长生，凭什么要让孩子上那么多体育课？这样下去还怎么高考？”教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知据了解，2017年，“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展，覆盖20余万中小学生。2018年，开展首次“护苗?网络安全课”师资公益培训，构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍。实施专项督导在这方面，著名文学翻译家傅雷的育儿经验堪称典范。作为巴黎美术专科学校毕业的高材生，傅雷起初希望子承父业，便让儿子傅聪从小学习绘画。但无论怎样引导和讲解，傅聪就是不喜欢绘画，在这方面也不怎么“开窍”。后来傅雷通过观察发现儿子“爱听古典音乐，只要收音机或唱机上放送西洋乐曲，不论是声乐、器乐，也不论是哪一乐派的作品，他都安静地听，时间多久都不会吵闹或是打瞌睡。”于是，傅雷果断决定让儿子改学钢琴。傅聪后来成为一位享誉中外的钢琴家。跟着教育小新赶紧来看。在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下，该校将国家、地方、校本三级课程整合为语文、数学、英语、体育、科学、艺术、道德与法治等7门课程。开设了200多个社团活动和500多个学科专题综合实践活动供学生自主选择。“职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。看到越来越多的校长能够独当一面，越来越有自信，学校也办得越来越好，我才真正体会到事业带给我的幸福感。”赵玲说。在优质教育资源的支持下，京津冀基础教育合作办学的项目学校,往往在创办后的一两年时间内快速成为学生学业成绩、综合素养和教师专业水平在当地名列前茅并且获得普遍认可的优质学校。王登峰指出，儿童青少年近视不仅直接影响到视力，而且对整个儿童青少年的体质健康和健康发展产生非常明显的影响。对江山市而言，“同屏、同步、同心、共勉、共享、共赢”城乡共享优质教育教学资源的景象正渐入佳境。（九）有序推进选课走班。适应普通高中新课程改革和高考综合改革，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班，满足学生不同发展需要。指导学校制订选课走班指南，开发课程安排信息管理系统，加大对班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面的统筹力度，提高教学管理水平和资源使用效率，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。加强走班教学班级管理和集体主义教育，强化任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用。（作者单位系江苏省无锡市南丰小学）乾隆下江南微服私访时去过的园林，18世纪《中国古典小说》史蒂夫?阿尔蒙德指出，语言是人类了解自己最有效和最强大的工具。人类一般通过三种方式学习：反思、模仿和经验。通过反思来学习是最有效的，通过模仿来学习是最简单的，通过经验来学习则是最直接的，“而写作是人们被迫退出经验世界、开始进行自我反思的过程”。近年来，我校着力探索“一校多品”的小学体育发展理念与策略，根据学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的安排，重点选择并开展多项体育特色课程，以实现小学生6年内熟练掌握一至两项运动技能的目标，不仅令学生们具有了体育的技能，还养成了良好的体育意识和习惯。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。（作者单位系山东省德州市德城区新湖南路小学）“丁香姑娘”和“伊人”都是女性形象，一个忧郁，徘徊在南方梅雨季节的雨巷中；一个凄美——诗中虽然没有直接描述她的美，但从主人公的苦苦追寻可以想象，北方深秋时节清晨的芦苇边，她遗世独立的优雅身姿。这两个意象是极为相似的，跨越时空，都让人又哀又怜，脱俗又悠远。集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式，目前，广州市已组建教育集团36个、学区82个。二是处理好共性与个性的关系。集体备课中，年轻教师可以学习到老教师的丰富经验，老教师可以感受到青年教师活跃的思维。但集体备课不宜采用统一模式，它需要的是思想的统一，形式上可以灵活多样。因为不同的教师有不同的教学风格，有不同的教学对象，对教学理论、教学方法、教学内容的理解也有较大差距。一个好的设想，不是每个人照做都能产生同样的效果。真正的教学设计需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造，这样才能更好地体现自己的教学个性，更好地适应学情。小说开篇别具一格，震撼人心，犹如中国古典小说《三国演义》精彩的卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”因为我们是产生了自我意识的宇宙局部的化身，我们已经开始考虑自己的渊源了。我们是在深思其他星球的星球物质，是由1028个原子组成的集合体，我们正在探索原子的演化过程，正在追踪意识产生的漫长历程。我们应该忠诚于全人类，忠诚于整个地球。必须由我们来为地球大声疾呼。维持人类的生存不仅是对我们自己负责，也是对宇宙负责，对这个古老的、浩瀚的、孕育了我们的宇宙负责。闵行区爱博果果幼儿园将幼儿视力管理的工作流程进行了标准化的设计，嵌入了幼儿园健康平台中，再通过方便实用的视力检查电子设备，实现了一键收集幼儿视力检查数据，自动汇总分析幼儿视力情况，智能生成视力检查的报表。当系统分析监测到视力低于本年龄段正常发育值时，就会立刻发出预警，并自动弹出干预的措施，推送给不同对象和家长，指导大家相互协作，专业地开展跟踪与指导。童谣博客建设活动：由教师开设的年级童谣社博客、各班级童谣社博客，吸引了大量家长点击，参与互动评论。教师及时将自己的童谣教学案例、学生的童谣作品发布在博客上，不同班级之间、教师之间、家长之间、孩子之间都能展开广泛交流，逐渐形成一个线上线下、虚实相融的德育大社区。学校期待的价值观教育也就在这样的交互中走向每个家庭，进入每个孩子的生活。二、特点分析有感于自己的成长，得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式，在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月，在即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下，即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师。一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展。联盟成立后的一年多，先后举行了4次联盟成员专业培训活动，3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式，让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量。有同样感受的还有教师杨丽华，在她看来，除了备课量大，课时感觉也不够用。在做“童年不同时”的项目学习时，仅是小组分享采访记录就用了3节课，“孩子们准备得很充分，有录像，有录音，有PPT，可那种劲头又让你不好意思打断”。遴选工作的目标任务、基本要求、组织实施和遴选认定程序、工作要求等按照《教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的通知》（教体艺函〔2017〕10号）执行。原则上每省（区、市）和新疆生产建设兵团可向教育部推荐60所学校（中小学在校生人数达500万以上的河北、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等14省区可推荐70所）。请各省级教育行政部门加强统筹，认真组织本地遴选推荐工作，于2019年6月28日前，将本省（区、市）推荐学校的《申报书》和《推荐表》寄至教育部体育卫生与艺术教育司，将《申报书》和《推荐表》的电子版发至指定邮箱。家中浴缸、水桶、水缸等蓄水容器，是婴幼儿发生溺水的高危场所，溺水往往因给婴儿使用过大浴盆或浴缸而发生，或家长因种种原因把婴儿单独留在浴盆或浴缸里。随着我国青少年户外营地行业的发展，越来越多的机构纷纷加入进来，在促进行业发展的同时，也出现了行业发展初期常见的问题。为此，中国登山协会青少年委员会秉承“服务、引导、规范”的理念，制定了《“营动中国”活动指南》，规范活动的组织实施，并为各单位开展活动提供参考。中国登山协会青少年委员会还启动了《青少年户外运动技能等级标准与测试方法》（暂定）的编制工作，选择一部分不限地域、不限场地、全国各地营地都能开展的通用项目作为评定内容，如：徒步技能、野外生存技能、绳索技能、攀登及下降技能、野外急救、环保、定向等，计划在今年各站示范性夏令营中进行测试。5000粒蚕子最后收获了5.5斤蚕茧，学生又学着缫丝、剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。高中教育改革方面，今后十年日本高中将不再分文理学科，确保每一名学生扎实掌握各学科领域中通用的统计、编程等数据科学基础，为想要进一步学习的高中生提供微分方程式、代数统计、数据挖掘等学习内容，致力于培养文理兼顾的综合型人才。在此过程中，日本政府将把包含AP课程（即美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生）在内的高水平且多样化的学习内容、学习项目等进行统筹规划、创设“World Wide Learning联盟”（简称WWL），学生可根据自己的兴趣爱好与特性，从联盟的学习平台中选择并攻读相应的学习项目。今后，日本各都道府县将以每6万名学生就对应一所联盟学校为基准，指定相应的公立、私立高中作为据点学校，让所有经过选拔的高中生可线上或线下开展学习。让更多的日本高中生通过WWL联盟下的学习升学到欧美、中国、印度等国内外的顶尖高校，进而培养国际化卓越人才。此外，将把日本高中与海外姐妹校之间的短期与长期交换留学变成一种持久的常态化项目，不断吸引海外高水平人才，让日本高中生与留学生一同用英语上课、开展探究活动等。过去的近70年里，正是严格管理让牛栏山一中从北京郊区一所普通学校逐步发展为全市闻名的市级示范校，但严格管理能不能让学生自信地迎接下一个70年呢？每年新生入学国防教育结束后，校长都会给家长们上“为人父母第一课”，并于每个月的最后一个星期四开展定期活动，故而命名为“星期四家长学校”。目前，经过共同探索与努力，家长学校活动内涵逐渐丰富，质量不断提升。课程实施中，学校编写了《身边的动植物》校本课程，进行了《学校实践活动课程有效实施》课题研究，开设了“耘”文化课……这些都为课程有效实施提供了保障。“做起事来就像男孩子，瘦小的身体里有巨大的能量。”让教师闫茂娟印象深刻的是，一次学校安装电脑，程风搬起电脑主机就走，利索得很。（作者单位：北京市密云区教师研修学院）成绩背后是精心准备周密部署的结果。郭立亚介绍，近年来，西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训练和教学体系，为运动队出成绩提供了坚强的保障。“我校的实践证明，高校办高水平运动队大有可为。”他说。以前学校上课时间比较晚，教师请假是家常便饭，家长想找人都找不到。1998年，又是一个开学的日子，我们兴高采烈地走进教室，惊奇地发现讲台上新添了一个神器——电脑控制台，黑板上方新增了一台投影设备。开学第一天，学校就组织专业人员介绍神器的功能和使用方法：课堂上可以随时播放图片，可以随需要演示物理、化学、生物等学科的实验，可以随心聆听专家的课文朗诵……其实，大家云里雾里没有完全听明白，但直觉告诉我们这个神器设计奇妙且功能强大。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目全国Ⅰ卷作文试题如下：2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’我是中国造！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”之所以存在上述问题，究其原因，我们在培训中忽略了“以师为本”。各相关部门在顶层设计时的初衷是好的，目标也非常明确，希望教师树立终身学习意识。但一味在“逼你学”上下功夫，在“数量”上作规定，如果没有真正走进教师的内心、真正关心教师的职业生涯发展、真正关注教师个性化发展诉求，主动为教师发展服务，做再多的工作也难有好效果。能站着讲就不要坐着，能脱稿就不要看稿，要多用眼神、肢体与听众交流。演讲中最好能把自己代入，讲自己的故事，而且这个故事最好是只能你来讲。上散文《故都的秋》时，我让学生用音乐和绘画的形式展现自己心目中的秋。本文开篇的曲子就是高一（6）班白洋和杨炫宇的作品，他们改编了风靡一时的《成都》，创作出重点展现昆明秋季的《花都》，当堂表演，圈粉无数。学校溪流文学社的采访组闻声而来，请两位同学专门录制了视频，再配上文字，在公众号推送出来——想不到竟是第一个昆明版的《成都》。上述案例绝非个例，而是一种普遍现象。不少人往往错误地认为，孩子终归是孩子，他们没有人生阅历，不知道天有多高地有多厚，不具备选择未来的能力。诸如以天赋优势为起点，以兴趣倾向和多元智能为导向，以正确价值观为核心，科学选择学业、有效填报专业、合理规划职业，为成就未来事业和人生奠基这样的大事还得由父母和老师做主。结果夸大了外界因素的作用，忽略了孩子的内生动力、内在潜能和兴趣特长，压抑了孩子主观能动性的发挥，淡化了学生的自主意识、自主发展和自主选择，最终也影响了孩子一生的发展。随着社会的飞速发展，教育也日新月异地发生着变化。几十年后的我也从事了老师这个神圣的职业，也希望自己能像当年的老师一样把满腔热血和知识传递给孩子们。教学手段丰富多彩，电脑、手机、多媒体应有尽有，教学方法更是变化多样。进入职场，我需要深入思考教育。东汉经学家许慎认为，“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。教育家叶圣陶说：“教育是什么？单方面讲，就一句话，就是养成良好的习惯。”鲁迅先生说：“教育就是立人。”还有人说，教育的最高境界是爱。我认为，除了爱，还要有理解。苏霍姆林斯基说，了解人，这是独特的一种人的智慧，这是学校课程表上所没有列入的一门课。的确，只有理解了，爱才能自觉、深入、长久，教育的幸福才会到来。教育的幸福应该是老师快乐、学生快乐。我认为老师的快乐非常重要，只有老师真正快乐了，才能给学生带来快乐。写作的本质是思考本报讯（记者 尹晓军）初夏刚过，甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县果园镇李坪村一派宁静祥和。在村委会的推普脱贫攻坚课堂里，50多名村民正手捧《普通话1000句》，在教师的带领下，字正腔圆地朗读，认真地学习普通话。作文教学的事不限于改文。凡是有关作文的事，老师实践越多，经验越丰富，给学生的帮助就越大。教学的方式方法多种多样，自然要仔细研究，看准本班学生的实际，乃至某一个学生的实际，挑选适当的来用。但是老师的实践中得来的经验是根本。根本深固，再加上适当的教学的方式方法，成绩就斐然可观了。让教学更加精准。教师除了传统的“传道、授业、解惑”，更主要的任务是激发学生的好奇心与想象力，培养其创造力、批判性思维，实现针对个体差异的精准教育。教师应成为大数据高手，收集学生数据用以分析学生学习特征、优势潜能和最佳学习方式，并为其设计个性化学习方案。同时，积累学生学习数据，关注规律数据、异常数据，还可以从数据中找短板、找规律、定目标。（六）深化教体融合，共推青训发展。贯彻落实孙春兰副总理关于教体结合的批示精神，完善与体育部门、中国足协的联动机制，形成校园足球与足球青训体系在教学、训练和竞赛方面的“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的发展格局。2015全国校足办与中国足协联合发布《全国青少年足球体教融合发展政策清单》，双方共列出12项31条清单。全国校足办与中国足协实行双向兼职，推进组织实施一体化；与中国足协建立季度沟通例会制度，定期会商相关事宜；实施竞赛一体化，全国校足办与中国足协共商一体化竞赛体系，共商赛历、共同举办高水平赛事。双方已联合举办两届全国青少年足球超级联赛和2018年大学女子乙级联赛，校园足球全国最佳阵容集训队与足协青训U系列梯队“巅峰对决”机制正在形成。推进地方教育部门与职业俱乐部合作共建“满天星”训练营，全国校足办分别与广东省教育厅、梅州市教育局、广州富力足球俱乐部，上海市教委、浦东新区教育局、上海绿地申花足球俱乐部签署战略合作框架协议，共推梅州市、上海浦东新区青少年校园足球“满天星”训练营建设。加强校园足球与职业俱乐部青训梯队交流互鉴、共促共长，例如，今年3月起，全国校足办与北京国安、上海上港、绿地申花和富力U15梯队通过竞赛共同遴选组建中国青少年代表队，24名队员经过集训将再遴选出18名参加今年8月在德国举行的阿迪达斯青年杯。各级教育行政部门和各级各类学校高度重视，制订方案，积极行动，成效明显。宁夏回族自治区把提升全体师生健康作为打造全域旅游文明城市的根本基础，抓好顶层设计，用健康促目标，用目标促健康。浙江省以传染病防治、近视防治、营养教育、生命安全、心理健康、健康技能普及为重点，开展“健康素养进学校”主题接力活动。上海市整合各方资源，面向青少年儿童、教师、家长开展主题健康教育活动，形成“一网一营三组别四专题六主题日”活动体系。（作者系陕西省蒲城县芳草地学校校长）本届“中美西部国际眼科论坛”论坛紧紧围绕 “师生健康、中国健康”的大主题，在两天的时间里重点涵盖了人工智能大数据技术在近防领域的应用、教医结合的近防体系、角膜塑形镜在近防领域的应用、东部发达地区近防经验介绍、巴彦淖尔近防内蒙模式经验交流等5大板块。底蕴深厚，学风纯正。张 力 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任习近平总书记指出，思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。第一，政治要强；第二，情怀要深；第三，思维要新；第四，视野要广；第五，自律要严；第六，人格要正。相关重要讲话，为加强思政课教师队伍建设提出了六个方面的要求。这给我们加强思政课教师队伍建设指明了方向。《中国教师报》2019年07月03日第12版相比于专业知识，教师的境界、视野、胸怀以及人文素养更为重要。当前，学生研学蓬勃开展，教师研学、游学也应尽快列上日程，这就需要顶层设计和政策支撑。我们期待国家能够出台《教师培训费管理办法》，可以对教师研学、游学作出界定，以区别于“变相旅游”。如组织语文教师有计划地走进课本所涉及的名川大山、名胜古迹、文化圣地；组织地理教师赴不同地貌地区探究；组织艺术教师写生、采风等。2014年来，上海作为第一批启动高考综合改革的试点省市，坚持“教—考—招”联动改革，已经对高中育人方式改革进行了初步探索。近年来，华南理工大学广州学院以大赛促就业，通过组织学生参加全国大学生机器人大赛等赛事，该校学子夺得壳牌汽车环保马拉松赛亚洲三连冠等大奖。他们的实践动手能力等职业技能也在大赛中得到锻炼，大赛成为他们高质量就业的有力跳板。关于混合式教学的概念众说纷纭，但包含两项共同的关键含义：一是以建构主义学习理论为基础，强调以学生的学习为中心，知识与能力的习得是学生在主动建构的过程中完成的；二是学习方式是在线学习与线下学习的融合，信息技术的运用成为标志。因此，开展混合式教学总体应该遵循以下几项原则。教师节期间，将对10名全国教书育人楷模进行宣传表彰。混合式学习基于网络的学习平台，可以极大丰富课程内容，使在线课程成为融合文字、动画、视频、探究任务、虚拟实验等资源的系统化、可选择的知识图谱，学生通过在线学习自主确定学习内容，自主定义学习进程，甚至可以通过网络寻求课程内容的定制服务。由是，在线课程成为开放的情境，再通过线上与线下的协作、会话，实现学习任务的有意义建构。家长学校的课程设置包括必修课程、选修课程、函授课程和面授课程。必修课程主要包括开学第一课、青春期课程、毕业最后一课等；选修课程是家长根据自己需求自主选择学习课程；函授课程主要是通过社交媒体等渠道，定期推送一些课程供家长学习；面授课程则是请家长到学校来参与上课和交流。要克服写作的枯燥与艰苦，需要一定的奖赏。奖赏就是激励，激励带来成就感。回想我的写作之旅，老师在班上作为范文朗读，后来在报刊上发表，出版专著、公众号上点赞等都是一种奖赏。文化育人，描绘多彩课堂。我们在大力打造校园环境的同时，将校园文化建设作为学校教育的隐性课程，根据教育教学需要和不同学科、不同场所设置各类场室和环境。明确的规则、丰富的人文内涵，时刻在滋养着师生们的精神，陶冶着他们的情操。快速阅读，查找信息内容丰富。学校课后服务由普惠课程和特色课程组成。普惠课程和特色课程又分别采用不同的实施形式和内容。以特色课程为例，包括社团课程与班本课程，不同的课程类型由不同的内容组成，为活动的开展提供了多样化选择。 吸引力在哪里有的诗人因在异地他乡，见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大，细雨飘洒，滴滴答答，常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起，砭人肌骨的寒气袭来，令人辗转难眠，客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味，古今是一样的。这也可从众多客愁诗中寻得。在上海市建平实验中学的中心庭院里，有一个被水袖回廊簇拥着的心形水池，水池中央托起了一颗在阳光下熠熠生辉的苹果雕塑。这是学校“用心呵护心尖上的每一颗小苹果”的教育情怀最生动最直观的表达。从学校愿景入手。对于一些办学时间不长、文化底蕴比较薄弱的学校，在进行学校文化品牌定位时，可以从学校的愿景入手，根据办学目标、育人目标，确立学校文化品牌。即便是那些办学历史比较悠久的学校，也应将学校文化传统和发展愿景结合起来进行分析，从而确立学校文化品牌。一、建设思路困而思变：自主发展是一种幸福体验文化是人类的精神活动及其产品，其养成需要一个长期的实践过程。以创业精神文化为内核的创业文化，关注在向学生传授创业的专业知识和能力的基础上，在一定的社会环境中形成浓厚的自主创业氛围，将创业意识和创业精神融入未来创业者的精神世界，养成创业品格。如果说创业教育的目的是“造事”，创业文化教育的目的则是“造势”。蔡建红认为，当今的孩子大多自小生活在钢筋水泥构筑的房子里，最缺乏的就是与大自然接触的机会。校园是儿童生活中的重要部分，应该给他们留下带着浓浓乡情的校园记忆。三十九中在推进海洋特色教育和项目式教学中，很多时候是在“摸着石头过河”，也遇到过很多问题和挑战。但在白刚勋看来，“问题即机遇”，带着这样一种发展价值取向，学校选课走班、海洋教育、项目式教学等一系列看似困难而棘手的问题，都得到相对圆满的解决。联系人及电话：程宝伟 010 66096919东莞职院成立于2009年4月，是东莞市唯一一所公办全日制普通高职院校，是广东省一流高职院校和教育部第三批现代学徒制试点单位。从通常意义上看，一般是相对成熟的课程才需要进行教材编写，这样的课程内容相对稳定，不需要经常性和大规模的修订，可以具有较长的使用周期。弟：斜风细雨不须归啊！普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。教师课堂上的“懒”“勤”应各有归处。要懒在代替学生思维、评价上。要勤在放心放手让学生自主学习方面，该出手时才出手；勤在让学生展示自己的学习成果，把学生典型的思考、做法等当成教学资源；勤在让学生互相评价或者点评修正；勤在引导学生发现总结学科学习规律；勤在让学生通过实践体味知识、方法、规律的运用，形成自己的学习方法，使学生在学习的过程中学会学习。做好顶层设计，让课后服务回应民生需求当我写下这个标题时，心中不由得生出“怀旧”的意味。想起儿时，一放暑假就进入无所事事的状态，一天到晚不知道做些什么，村前村后逛来逛去。如今回忆童年生活，这种闲散、自由、漫无目的的时光最让我怀念。其实，所谓“无所事事”“漫无目的”只是今天从一个成人的视角观察得出的结论，当时的我并不会感觉“无所事事”“漫无目的”。在儿童眼中，童年是色彩斑斓的，童年生活是精彩纷呈的，而这种色彩斑斓、精彩纷呈，不在书页间，不在玩具中，更不在商场里，而是在大自然当中，在小伙伴之间。只要有大自然、小伙伴，就是美好童年。2016年，该基地成立了“名师+班主任”研究中心，制定了相关“名师+班主任”工作机制的具体实施意见，从突出党建统领、提高政治素质、深化师德建设、坚持立德树人、提升文化素养、提升学习能力、提升教学水平、提升培养实效八个方面构建了“名师+班主任”发展的基本框架，选聘思想品德高尚、专业素质过硬、在基地内外有较大影响和较高威望的教师担任班主任，充分发挥名师的学科带头人和思政带头人的“双带头人”作用，把最优质的人才用在实训班班主任岗位上。教师是课程改革成功的关键，校长要把教师成长视为一门学校必修课程，通过多种途径引领教师融入课程改革的洪流，提升教师课程素养，释放课改活力。父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽子的由来，讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听，有时听着听着就忘了吃粽子。粽子耐饥、解馋，一个“包”与一个“裹”字，不仅浓缩了食品的精华，还省去了许多的人工麻烦。陈先云：在语文教学中进行思想政治教育，我想还是要立足文本，发挥文本的教育价值，这是语文课的特殊性。比如在统编小学语文和初中语文教材中，革命文化题材的内容已经占了10%以上，革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面，统编语文教材中还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神。统编语文教材七年级下册第五单元的哲理诗《未选择的路》，表面上如话家常、通俗易读，但易读并不意味着易懂：其“简单”的表象下蕴含着诗人对于现代生活的深邃思考。选择执教这首诗，是因为诗文表面的浅易与表达情志的深刻之间的巨大反差打动了我——这样的学习特别考验学习者的学习品质。在这样一个“燃文”“燃片”，动辄“燃爆”的年代，每天挤出十多分钟给一首诗尚且困难，在反反复复的吟诵想象中，真切体验和深度触摸文本词句中隐含的空白信息该是多大的挑战？学校以学科组和学习型小组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见。以教师提出的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位进行小课题研究。他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一线性结构，《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒，每层每格都是热点。风味不同，意义相同。殷墟、青铜器、基层村民选举，各种人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感。可以教孩子游泳了，但即使孩子学会了游泳，也不要让他单独下水。新近颁布的文件《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），立足关怀亿万少年儿童健康成长的立场，从国家发展和民族复兴的高度，就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量作出了新的动员令。作为基层学校，要深刻领会文件精神，从我做起、主动担当、起而行之，积极开创立德树人校本实践新的局面。2.溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康、生物等课程教材中。“Smorfia”在意大利语中是做鬼脸的意思，在指代这个游戏时意为“梦想之书”。意大利著名女报人、多次获得诺贝尔文学奖提名的马蒂尔德·萨劳将这一数字组合游戏和人们对生活的希望联系在一起，做了详细的文化阐释。这是一个运气远多于技巧的游戏，表达了那不勒斯人对美好运势的寄托和向往。我们的本科生宿舍，有空调、卫生间，每三个人一间，然后每两间寝室还共用一个小厅，条件还不错。我们的研究生宿舍当然也很好，雁栖湖校区的研究生宿舍多数都是一个人一间。大一点的房间两个人一间，几间宿舍还共享一个大厅，我们自己学生说我们是全国第二好的宿舍。其一，自主学习。这就是儿童自身孜孜以求、锲而不舍的学习过程。在真实性教学中，儿童应当有决定如何学习、学习什么的自主计划型学习课题。当教师的教学准备用心，学生学得开心，听课教师听得舒心，教师思得真心，教学方能随心所欲，课堂才能生动精彩。要按照《教育部关于印发 学校体育美育兼职教师管理办法 的通知》（教体艺〔2017〕7号）等政策文件不断配齐、配实、配强冰雪师资队伍。各地教育行政部门要和体育部门合作，建立冰雪专家人才信息库，成立省级专家讲师团，分阶段、分步骤、分层次举办示范性体育教师冰雪运动培训班，推动冰雪项目校园辅导员队伍建设。鼓励各地依托高校、科研机构培养、培训、引进冰雪师资人才，扶持有条件的高等学校和职业学院设置和发展冰雪运动相关专业，支持冰雪退役运动员从事冰雪运动教育培训工作。全面加强冰雪运动的国际合作力度，积极引进符合资质的欧美高水平教师、教练员来华任教。实施“体育类人才公派出国留学项目”，着力培养2022年北京冬奥会参赛办赛人才和竞技体育训练科研创新人才。鼓励国内有关人才赴国外攻读冬季项目相关专业的博士、硕士学位。易县是保定市最大的山区县，曾属省级贫困县、“国家燕山—太行山集中连片特困地区”，全县有60万人口，在校学生达10万余名。在三位儿女合著下，汪曾祺的色彩、形象、声气纤毫浮现。那该是黑白版的小人书，陪伴着清贫少年儿童时代，将国人的温良恭俭让蕴含在岁月的情怀里，是民间接地气的戏文曲调、养生家常。《未来学校》“杀青”后，朱永新先生将电子书稿用邮箱发过来让我一睹为快，真是一口气读完。在诗歌朗诵会中，大部分学生朗诵的是名家诗篇，他们是初次正式接触这些经典诗歌。他们的兴趣被激发，一切都在萌芽的新鲜感中。在诗歌朗诵会之后，我们正式进入诗歌单元的学习，学生开始学习鉴赏诗歌。教材在本单元安排了4首古体诗歌、4首现代诗歌。六年级学诗歌，和二年级、三年级时古诗的学习有何不同？我仔细研读教材，发现在古体诗歌的篇章中，除了从理解诗意的角度去引导孩子读懂诗歌，还应该站在鉴赏诗歌的角度引领学生去体会诗歌的魅力。如《春夜喜雨》的鉴赏教材就是一个很好的范例。学习鉴赏诗歌是六年级学习诗歌较以往的不同之处，也是本单元教学的重点和难点。因此在学习这部分内容的时候，我有意识地结合教学参考书附录中关于诗歌的类型和写法，比如明喻法、排比法、拟人法、夸张法等，渗透诗歌的创作方法，激发学生的创作欲望，搭建桥梁，让学生在“摇摇摆摆”中进入第三阶段——尝试创作诗歌。当下我们的校园设计习惯了将建筑按照功能集中分类，于是就有了科学楼、艺术楼等。然而这些楼与楼之间、教室与教室之间长长的路，却造成了空间和时间以及教育资源的极大浪费。在校园里，什么叫教育资源？彼此看见，就是教育资源。学生在教室之间行走时，如果能路过美术教室、音乐教室、劳技教室、运动场馆，看到里面的学生正在做着自己的事情，同时里面的学生发现自己正在被路过的人看到，这件事情本身就拥有教育价值。全国校足办于2018年3月印发《关于全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定的通知》。各省（区、市）夏令营选拔出的小学各组别最佳阵容运动员将授予国家三级运动员称号；各省（区、市）夏令营选拔出的初中、高中各组别最佳阵容运动员将授予国家二级运动员称号。入选全国总营初中、高中各组别最佳阵容的运动员将授予国家一级运动员称号。2019年开始，夏令营高中总营将首次邀请高水平招生院校的相关同志现场观摩，并对有意向的学生运动员现场发测试邀请函，为最佳阵容孩子的升学创造有利平台。“新时代好少年”主题教育读书活动作为教育部关心下一代工作委员会的德育品牌活动，已连续举办22届，累积有5亿人次青少年参与并从中受益。今年的“我为祖国点赞”主题读书活动吸引了全国超过6000万中小学生参与。活动中，老师们引导学生关注国家大事，关心国家发展；“五老”们奔走一线，让红色精神代代相传；同学们通过演讲、朗诵、社会实践等多种形式，将对祖国的热爱与对美好明天的憧憬转化为行动与力量，在活动中成长。家中蓄水容器?关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？请简要回答。 众人拾柴火焰高定义：具有批判性思维的洞察力。一、儿童溺水有哪些因素？2003年，24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖，这无疑给我注入了强劲的专业自信。领导嘱咐我“多听听大家的课，共同提高”，一时间单位里教学研究蔚然成风，许多同事参加优质课大赛纷纷获奖。刘昌亚：进一步强化政府依法举办义务教育的主体责任《人民教育》：您在担任北京一零一中学校长前做了3年半的北京市海淀区教委主任。从教委重新回到熟悉的校园，您最大的体会是什么？辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者，必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色。传统的教育观念中，教师与学生之间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系，是“上级”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系。中国教育网讯（记者 余闯）近日，“探知未来”（SOLVE FOR TOMORROW）第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛，在中国科技馆落下帷幕。全国75支参赛队伍经过激烈角逐，最终决出一等奖7组、二等奖10组、三等奖15组。中国科学技术协会副主席、书记处书记孟庆海，中国科学院院士、中国科协常委武向平，中国三星总裁黄得圭出席颁奖典礼。陶行知先生倡导的“小先生制”，是他长期普及教育实践经验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的。近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值。各小学选取不同学科的优秀教师代表，立足家长当前需求，结合各学科“零起点”教学要求，现场答疑解惑，提供细致的咨询服务，进一步消除家长的焦虑，正确认识小学生活要家校携手，共同帮助孩子迈好入学的第一步。新华社记者 陶明 摄陆云泉：好的教育，我的理解应该是为学生选择适合的教育，而不应该是为教育去选择学生。对学生个体来说，适合他的教育就是最好的教育。（一）养成教育为学生创值对此，周心欢充满期待：“教育是一辈子的事业，希望我们能给他们播下一粒种子，让他们懂得爱护环境、乐于助人、知晓感恩，成为‘全面发展的人’，更重要的是成为一名既深谙中华文化又具有国际视野的未来公民。”记者走进五年级（1）班教室看到，学生被分成了若干二人小组，一个学生为另一个学生进行肩膀按摩，嘴里还念念有词地说：“风池穴、天柱穴、肩井穴。”前边还有一位教师边讲解边给学生演示。《中国教师报》2019年07月17日第4版“这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育教学改革的重要纲领性文件，意义十分重大，影响非常深远。”6月20日，在教育部举行的发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚如此介绍。新学校将秉承人大附中的办学理念，在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附中的优质教育资源。该校学制设为幼儿园、小学、初中和高中一体化办学模式，兼具教育示范和培训基地功能；学生规模控制在3000人以下。学校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招生，高中部参照自治区级重点中学标准招生，择优录取；初中小学部主要满足片区学生上学需求。“各科教学都要加强思想政治教育，都要筑魂育人，但是道德与法治要走在前面。道德与法治包括四个核心要素：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说，“比如从社会层面而言，我们的课还要提高学生的公共参与能力，引领学生如何与他人相处，如何更好地融入社会，做一个有思想、有道德的人。”因此，课堂设计是动态的，预设的环节是动态的。目前，学校前期的基础建设已经完成。通过对未来校园的布局，可以满足两个校区的教师同步上课，并且不会有任何延迟。通过布局智慧排课、智慧课堂以及中高考的学科系统，学生可以随时随地获得教师的支持。但是仅有平台的建设远远不够，还需要构建强大的资源库。根据不同学生的学习情况推送有针对性的练习和评价。学校通过平台和资源库建设，助推生态智慧课堂的实践，让课程与生活形成一个统一的整体，让学科之间交互和融合。我们重视智慧的产生，学校给学生的不仅仅是知识，还应有智慧。教育贯穿人生命活动的整个过程，“智慧校园”所追求的应该是让学生在生活场、思维场、情感场“三位一体”的生态下全面发展。93＋39 → 132＋231 → 363这些经历，可以说是我进入社会的开始。在这样的课堂上，我开始认真地打量世界，感受社会，体验大自然。苏联教育家苏霍姆林斯基说，一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。在这些课堂上，我的骨骼变得健壮，我的双眼开始明亮，我的精神不断成长。图们市第二小学位于美丽的图们江畔，与邻国朝鲜隔江相望，是吉林省延边朝鲜族自治州图们市唯一一所朝鲜族小学校。学校创办于1926年10月，从1926年的“汉文私塾”发展到今天，拥有93年的悠久历史。近年来，美国大学里学习信息科学的学生人数逐年递增，日本具备信息科学及人工智能领域高水平知识与技能的人才却十分有限，许多学生并未接受过信息科学训练。加快完善信息科学领域的教育体制，让学生和国民具备信息科学素养，是日本当前迫切需要解决的问题。2000年，高中课改开启了我的教研之门。我尝试历史研究性学习，将辩论、角色扮演等方式引入历史课堂；尝试预习作业的设计、教学立意的提炼，提高了历史课堂教学的实效。与之相关的乡土文史校本课程类、教学设计类、作业设计类课题相继立项并陆续完成，相关论文连续发表，各种荣誉、称号也随之而来。6月10日，笔者参加了2019西北教育装备博览会，琳琅满目的教育信息化设备、熙熙攘攘的教育同仁充斥了几万平方米的展厅。游走于林林总总的智能化教育装备中，听着推销员滔滔不绝的讲解，看着一群群教育工作者惊愕而迷茫的面孔，笔者不禁陷入沉思：人工智能时代已经来临，小学该如何面对这一趋势带来的挑战与机遇？王良：是的，在课堂上我们总能找到一个点，让学生产生共鸣，触及他的灵魂。◇挑选童书时，要考虑的最重要的事情是，我们在替哪个年龄的孩子选书。比方说，五岁的孩子与三岁或七岁的孩子相比，喜欢且能够理解的书就不同，所以我们需要挑选适合孩子年龄的书。6. 本次投票一律免费。前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义，不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。“现在，我们小学适龄儿童入学率为100%；初中毛入学率为105.64%。中小学还建起了多媒体教室、信息室。定日县20所小学、2所初中学校基本达到自治区办学条件标准。义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”郑天强说。（中国教育网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 单艺伟）这一类问题鼓励学生自由表达、大胆设想、积极辩论，鼓励学生结合自己的生活实际，勇于批评与自我批评，说真话。如果担心学生没有思路，教师也可以事先预备一个接地气的问题或者材料抛砖引玉。这类问题一般没有明确的对错之分，只要学生敢于清晰表达，就应大力表扬，只要言之有理，就应肯定。教师也应该积极地参与到学生的讨论交流中去。如果担心学生的思想没有深度，教师提前设置一个关键性问题也可以。如果一篇文章最终能上升到人生观、价值观的引领层次，让学生的情感、态度落地，是最好的。孙向恺回学校后和部分辅导老师合影其次，将真爱化作行动。学校不仅是学生的心灵港湾，也应是教师的心灵港湾，更应是家长的心灵港湾。在学生生病或学生家长有困难时，学校都会派班主任与学校领导班子成员去家中慰问，即便只是一束鲜花，即使只是几句家常话，也可抚慰心灵。因为是代表学校参加比赛，需要大量时间训练，所以学生的文化课不可避免地要受到影响。尽量不耽误学生每一节课，并且在现有基础上使文化课成绩有所提高，就成了我带队的一个原则。每次训练结束后，我几乎都要强调文化课的学习，帮助她们制定目标，不厌其烦地督促她们。每次考试结束，我都要跟她们谈心，进步了的多加鼓励，退步了的，引导她们找出原因，并在以后的学习当中不断改进。苦心人，天不负，在我们共同的努力下，足球队的学生都取得了喜人的成绩。最近开学的第一次考试，高二的一名同学还考了C班的第一名，我笑了，那是发自内心的笑容。课题结题时，500多节这样的课题研讨实验课支撑起了“阳光引悟”教育理念，还有2000余篇论文及教育叙事、30余篇实验报告，结集出版《阳光引悟》《阳光引悟教育实践》《阳光引悟教育叙事》3本专著，形成了“四种教学模式”“四种学习常态”“四大原则”“四条大于定律”“四个显性标志”“四种核心素养”等6条行动路径与策略，大大提高了教师的研究能力。《王尔德童话》这位中国博士生的局促和无力感很典型，他没有学习过怎样开展研究，不知道怎样进行批判性阅读和问题分析。从他的学习过程可以看出，他具有高质量完成学习任务和准确计算出标准答案的能力，但在进行独立、深入的研究时却找不到方向。这样的学生就是缺乏批判性思维。从2015年起，白刚勋带领教师进行国家课程的校本研究，尝试将国家课程中各学科核心概念、核心原理用一到两个课题串联起来，让学生在探究和体验中学习国家课程。“课题化的学习方式其实就是海洋教育的升级版。”不过，这种颠覆传统的课程改革需要对国家基础课程进行“动刀”，没有高端的专家引领，很难做到精准合理操作，白刚勋也一直在寻找这样的专家团队。一是进一步做实做精教师校本研修。高素质专业化教师队伍是教育课堂是教师展示自己人生智慧的舞台，是教育改革与发展的主阵地。教师要多花时间提升自己学科专业素养的功底，少一些“匠”气，多一些“智”气。陶行知曾说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之伟大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”因此，要让学生得到最好的成长和发展，课堂教学就要有磁场和魅力。教师的成长，离不开尊重与激励。教师作为生动的个体，在繁忙工作间隙，也需要休息调整，以冲淡长时间工作带来的倦怠感。这时，若学校领导能关注到教师精神上的隐性需求，独具匠心地设置一些教师生活课程，将会激发他们对学校的热爱和对课程改革的热忱。“一切历史都是当代史。”意大利历史学家克罗齐如是说。英国历史学家柯林伍德则云：“一切历史都是思想史。”历史离不开史家的主观参与，孔子著《春秋》，为“使乱臣贼子惧”。史迁有目的性记录历史过程，有意识参与、评判、再现历史，最终建立了自己的体系。为此，要向县（区）级政府放权，要向学校放权，减少过程管理，将改革所必需的人、财、事权充分地下放，使县（区）级政府和学校成为改革的主体。下一步，我们要用学校良好的清风正气助力乡村现状的治理和改变，引领乡规民约向善向好，让美丽校园成为美丽乡村文明建设的原点和辐射源，为建设新时代中国特色社会主义新农村做出应有的贡献。类似的故事讲之不尽，不过，那些过往的“心酸史”，如今只是当初那批梦想教练茶余饭后的谈资，而他们更愿意提及的，是因为自己持之以恒的付出，终于让当地教师有所触动。《中国教师报》2019年06月05日第4版完成这种问题引导式教学，需要教师扮演好“苏格拉底—教练—认知活动主持人”的三位一体角色。同时，需要教师转变自己的观念，这一点更紧迫也更难，因为批判性思维是品德的塑造，需要教师言传身教才能实现人的转化。如果教师不能以身作则，如何让学生觉得用自我批评来求进步是正常的事，如何养成倾听他人意见的君子之风？教师的教育教学行为不仅仅是在课堂上的行为，还包括教师课上、课下的言行举止，包括教师在学生提问时的微笑，对学生不成熟意见的倾听姿态，对自己不知道的事情的坦率承认，对学生的探究和不同答案的引导和认可……这样的教师，才是具有批判性思维精神和能力的教师。目前，学校已初步构建起培养学生德智体美劳全面发展的教育体系，起到了区域性教育教学改革的示范和引领作用，体现了全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育方向的导向作用。为了进一步深化教育教学改革，全面提高教育质量，学校要结合工作实际，认真贯彻“四个坚持”的工作要求，让立德树人根本任务和“五育”并举目标真正落地、落细、落实，今后我们还将从以下三方面努力：集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式，目前，广州市已组建教育集团36个、学区82个。二是构建全员育人的全面培养体系，形成立德树人的落实机制。在北京市十一学校，选课走班使教师和学生的接触更加扁平化，产生了过去传统教学行政班之下没有的若干学生新群体。这就带来一个新机遇，就是教师人人都是班主任，人人都是德育工作者，人人都是教学班的首席。在李希贵看来，各类学生社团和俱乐部的出现、各类学生自主组织的出现，给教育带来了许多挑战也带来了机会。这样一个培养体系要求教师要关注学生德智体美劳的全面发展，学生的相关学分要与教师的教学绩效直接挂钩。产前，她没有耽误一节课；产后，她决定放弃产假，把妈妈接到学校照顾孩子，课间哺乳。因为北塘小学“教师一个萝卜一个坑，学生耽误不得”。从芜湖到颍上，300多公里的路，来回近一天的车程。这条路，赵玲已经反反复复走了许多遍。从一个人去，到带着一批学科名师、专家团队去，赵玲给教师磨课，为学校出谋划策，她已经成了慎城镇第二小学的“常聘顾问”。建好教职工之家，让教职工能看电视、能看报、能上网、能健身、能通过学校远程教育网查阅资料学习。位于内蒙古自治区西北边陲的巴彦淖尔市，近年来近视防控工作有声有色，多项指标都走在了内蒙古自治区乃至全国前列。2019年2月，巴彦淖尔市被国家教育部确定为全国首批29个、内蒙古唯一一个儿童青少年近视防控改革试验区。

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