我的想法作文100字

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我的想法作文字篇一:我的建议作文我的建议南郑县华燕学校四班高翊洋花园的北面有许多迎春花。站在门口望去一片黄灿灿的就像一大把金子似的。走近看一看花儿们都绽开了灿烂的笑容还有小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”仿佛在对你说:“快来快来我们都等了好久了～”花园的南边有大片的桃花。站在五米开外的地方望去一片粉红美丽极了～走进看粉红的花瓣黄黄的花芯多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白的樱花如果你粗心的话可能就发现不了它了它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢～花园的东北面还有一个小池塘。小池塘可漂亮了是一个圆形的里面有许多小金鱼主要就是红色的旁边还有一圈“满天星”把它围起来呢～池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。它的枝条就像少女的秀发一样春风一吹来它就随风飘舞。时间不早了～我就不多说了至于剩下的你自己来看吧～指导老师:余玲篇二:我的作文评语初中作文评语集锦、记叙类词雅文练写景生动。布局新颖用词简达。娓娓细说清婉可喜。写景状物入木三分。层次井然结构严谨行文洒脱趣味隽永。淡远情逸隽永含蓄。平铺直叙亦有情韵。简洁流畅意义深长。言近旨远不同凡味明察秋毫描述生动。内容曲折耐人寻味。逸趣横生读来可喜。叙述紧凑扣人心弦。婉转流利真实不虚内容充实文字流利。优游从容描写细腻。据实叙述畅所欲言。辞意从容雅见情韵。叙事抒情均颇贴切文笔清丽写景生动。布局顺当描写逼真。语多赘馀文欠生动。内容贫乏错字太多。收结过早意未尽宜文笔雄健不落俗套。文情并茂感人肺腑。叙述详尽条理井然。遣词造句行云流水。刻划入微栩栩如生取材不凡运笔如飞。词义从容雅见情韵。清新流畅自然有致。取材丰富文字生动。颇富幽默笔调轻松自然顺畅有条不紊。、抒情类炫丽清新颇有韵味。流利贴切描写佳妙。叙事抒情均颇贴切。淋漓尽致颇切题意。结构完整清新隽永笔灵心慧极富诗意。愤慨之情流於翰墨。文约意广境界清真。措辞婉约面面俱到。尽情发抒言词无碍明畅开朗气势壮丽。轻松有趣颇具题意。辞藻瑰丽清娩可喜。文笔练达意亦周到。抒情恳切一气呵成用词切当意境不俗。情感丰富事件趣卓。真情流露感人肺腑。文畅情达雄深雅见。词句生硬文意不明拖泥带水语不明析。文句生涩未能达意。草率成偏殊少意义。快乐之状耀然纸上。选词失当譬喻不切认识错误不切题意。文辞生硬未能达意。含意空虚句亦欠顺。、论说类用词妥切议论精当。激昂慷慨扣人心弦。见解脱俗理顺意明。细心求证丝毫不苟。笔力劲健见解不凡措辞得体立论公正。繁简适当层次分明。句句有力字字精辟。入情入里甚见精纯。笔致轻松理畅辞达豪放雄奇不落俗套。面面俱到论断正确。诠释明确措辞顺当。说理调畅议论允当。文气充沛段落分明思想敏捷眼光远大。脉络分明有条不紊。徒多费词毫无精义。文从字顺言简意赅。内容杂乱词句欠通文句生涩意不明畅。析论不明语多欠详。结构松散文句欠佳。语多重复文欠调畅。选词失当意不明朗用词欠妥语气不贯。析论不明语多欠详。识见不高文句生涩内容:内容紧贴现代生活新颖别致把握时代脉搏尽现时代气息。脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊、井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。外貌描写生动形象人物容颜逼真、穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容:前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。内容:叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当主次不够分明。内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。主题:主题:重点突出中心明确立意鲜明。观点明确好恶立场分明使人一目了然。主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。主题严肃思想高尚进取心较强。主题:中心不够明确立意不够清晰。主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。主题不够严肃思想之中尚有糟粕。情节情节:情节曲折叙事过程有一定的起伏感体现了情节的曲线美引人入胜。情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思情节:情节发展较平缓缺乏一定的起落性。情节变化平淡无奇缺乏新意。情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。情节大起大落转换太快不够连贯自然。修辞:比喻生动、形象、贴切本体与喻体形神相似文章的趣味性与说服力都大大增强了。适当地运用对比、比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。选材选材:能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。选材:选材过于通俗不具一定的代表性老题材、老思想平淡无奇。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。选材平淡无奇过于老旧、粗俗、简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性、真实性。未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感情感:感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。心里过程真实细腻人物的想法、态度在读者面前一览无遗。感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。情感:语言简朴感情平淡情意不够深切。感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想、态度好恶观。事理事理:反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。引用名人名言、经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。事理:逻辑推理能力较弱证据不够确凿充分。未能写真事、说真话、诉真情塑造真实的个性表现独特的个体。语句语句:语句通顺句意流畅言辞优美叙写形象、生动、鲜明语言表达能力较强。语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。语言平滑晓畅刻画细致描写生动句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。行为描写用词讲究准确到位系列动词逼真地凸现了人物的心理状态点明了人物的性格特征。语句:语言基本通顺偶有不畅。语言不够晓畅句意含混模糊佶屈聱牙令人费解。语句啰嗦言不达意只详不略赘话连篇。语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。,作文开头:、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。、开头简明扼要、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。、文章语言生动丰富可读性强。、开头出手不凡吸引读者、开头打动人心具有真情实感。、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。激起读者读下去的欲望描写了得当内容具体。生动。篇三:作文我的建议议始复苏,正是梅花开得旺盛的时候,我建议大家去梅花山走一走看一去了一趟梅花山那里梅花已经开了不少而且开得十分美丽一个自己。在梅花山开得不仅仅是梅花迎春花、紫罗兰、野花都开艳美丽极了。在那里小动物们也出来了天上盘旋着一只只小鸟的歌曲。再看看这些勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶它们不停地围着这些花顽皮的小精灵。花儿们开得这么迷人小草们也不例外它们脱去了金碧绿的春装真是越来越有精神了。树木渐渐发芽了光秃秃的树干上芽。站在梅花山脚下向山上望去满山一片粉红像云霞一样。再看麻麻的人群他们就像蚂蚁一样不停地蠕动着他们不时碰碰这花闻不会伤害那些美丽的“小天使”因为花是我们人类的好朋友。在这些、文章选材新颖,作文过程:、以饱满的激情、重点突出详略、比喻贴切用词我建春天到了大地开看。去年这个时侯我就个探出脑袋炫耀了一个个争芳吐它们不时唱着优美儿飞舞像一只只黄的毛衣换上了抽出了鹅黄色的新看山上山下那密密闻那花但他们从人群中大家个个篇二:我的建议作文字新学期开始了我发现班上有一些问题所以我制定了一个班级公约:同学们下课了不要奔跑打闹。因为有时奔跑打闹容易摔倒碰到眼睛。要做好卫生不做好卫生容易生病。要如实完成家庭作业不要撒谎。坐姿要做到三一。请大家如实照做创造一个文明的班级。五年级:宋国政篇三:考试的想法作文字月日,我们学校进行了中段考试我来到了二班课室,老师给我们发了试卷,一拿到试卷,我就想:我要考个分,作为礼物送给我的父母,并且老师会发奖品给我,还能为班里争光呢!只有一直努力取得好成绩,才能考上北京大学,那是我一直的梦想呢!篇四:我想变作文字当我走路累的时候我就想变成一只小鸟立刻飞到我想去的地方。当天气很热时我就想变成一个黄色的冰淇淋躲在冰箱里凉快一会儿。当下雨的时候我没有带伞我就想变成一躲蘑菇让别人躲雨。当我去图书馆看书而图书馆门又没有开我就想变成一只小蜜蜂从门缝飞进去看书。梁岗学校三年级:马宜鸣篇五:这就是我作文字这就是我作文字这就是我作文字一一张圆圆的脸头上扎着两根小辫子黑黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛这就是我～在班里上课时总是管不住自己的嘴巴总是说一些不着边的悄悄话考试的时候粗心大意不认真大错没有小错不断所以才会总是得一百分以下的分这就是我～在班上不但成绩好作文也是名列前茅的在妈妈辅导的下总是好词好句不断妙语连珠这就是我～理想是长大了当一名外交官。不过现在仍要努力学习不断充实自己努力的培养自己的学识和情操努力让自己做的最好这就是我～记住～这就是我钟杨薇一个性格温柔也是一个做事慢吞吞的女孩。嘻嘻我正在努力改正慢吞吞的坏习惯呢～这就是我作文字二读小学一年级的我是一个文静好学的女生。由于我的文静让我更爱看书因为看书让我感到生活的精彩和充实。每当我翻开书本时总会情不自禁地涌出一种感觉:“看书真好～”所以也让我小小的鼻梁架着一副近视眼镜。我也有一个不良的习惯爱拖拉。每次的作业我都爱拖到最后来完成。总是换来妈妈的唠叨和爸爸的责骂。对于这个坏习惯我一定要克服它。我从小的梦想是:长大后当一名科学家。为了实现我的梦想我会发奋图强的。这就是我一个既有理想又有缺点的我～这就是我作文字三我的性格有一点点的急躁。有一次我拿着勺子喝汤由于我急躁不稳汤洒了一桌子。就因为急躁妈妈没少批评我。我的爱好很广泛比如:看书、弹钢琴、画画我一有空经常会去看书到现在我已经看了不少书了呢～我优点有很多在发现一个奇怪的东西以后我总会把它弄明白当然我也有缺点我最大缺点就是马虎因为马虎我考试没少丢分。这就是我马马虎虎的我爱好广泛的我你们愿意和我做朋友吗,这就是我作文字四我非常喜欢看书。每次我一回到家写完作业就立刻拿起我喜爱的书认认真真地看了起来。妈妈叫我吃饭我看得太入迷了没有听见妈妈的声音。我看到主人公要跳楼了我大声地说:“不要啊～你还有机会～”妈妈听到了连忙跑进来说:“怎么了谁要跳楼,”我说:“嘿嘿看得太入迷了。”我不但爱看书还喜欢花花草草。我家阳台上种了许多花。有茉莉花有栀子花还有仙人掌。我每天都给这些植物浇水这些植物都长得很茁壮。过了几天植物开花了我非常高兴。这就是我一个爱看书。喜欢花草的女孩。这就是我作文字五我特别有爱心。如果街边有什么小猫、小狗我都会去和它们嬉戏玩耍有时身上有零花钱就会给它们买一些肠。我十分胆小虽然我不怕黑天出门虽然我不怕半夜起床虽然我不怕鬼故事但是我非常害怕蜘蛛。记的前几天我一个人去我家后屋找子一打开箱子我大吃一惊:“啊～蜘蛛。”我马上扑到爸爸怀里一下子就哭了。看我多胆小啊～我很喜欢画画。妈妈说我小时候经常在墙上、床上画各种东西妈妈只好把所有笔都藏了起来。不过我现在画画很好。现在大家认识我了吧,忘了告诉你们我叫王雨涵。