甘当绿叶作文(共7篇)

对于鲜花，大多数人关注的总是它的花朵，所以往往忽略了它的一个重要地方,那就是绿叶。 俗话说的好：红花还需绿叶配。是呀，如果没有了绿叶，无论多么绚丽的花朵也会显得单调。虽然如此，但毫不起眼的它却肩 负着光合作用这样的重任。没有了它哪来漂亮的花？可当人们对 花朵的美丽赞叹不已的时候，它却害羞地躲过人们的视线，在背 后默默地为花朵的美丽制造着营养。 绿叶的这种默默奉献的精神是值得我们所有人学习的。当今社会也有着许多象绿叶一样的人，我们应该向他们学习，努力将这 种默默奉献的精神发扬光大，带动更多的人加入，努力做好一片 绿叶。 也许你会认为做绿叶没意思，做绿叶比做花朵低等。那么， 你错了，绿叶与花朵相比，绿叶的确没有花朵漂亮的外表，没有 花朵那迷人的芳香。但绿叶却拥有一颗不慕荣利，一心为他人服 务的心。更何况没有绿叶哪儿来花朵。就像没有农民，哪儿来温 足饭饱？没有工人，哪儿来万丈高楼平地起？没有跑龙套的，哪 儿来的电影明星？生活中类似于这样的“绿叶”还有很多很多。 他们为保障我们的正常生活而默默奉献着，当你和你的家人坐在 一起吃晚饭的时候，他们也许还饿着肚子努力地工作着；当你在 深夜躺在床上进入梦乡的时候，他们也许还在打起精神忙碌着； 当隆冬你躲在温暖的屋子里的时候，他们也许还在外顶着寒风劳 动着；当烈日炎炎的夏日，你在家里吹着空调吃 他们都很平凡，但他们过得很快乐，很充实，因为他们的默默奉献。他们不求每个人要记得他们所做的；不求成为聚光灯下万 众瞩目的一人，他们只求自己的付出能为别人带去欢乐，带去幸 所以，我们应当学习做一片绿叶，为他人，为社会默默地做自己力所能及的奉献。 你是上帝派到人间的精灵，你是治疗心灵的最佳良药。你就象水一样，流淌于我们的心间，洗净纤尘、沉淀月华；你就象诗一 样萦绕耳际，美如天籁。如果说书籍是人类精神的食粮，那么你 就是耳朵的食粮。我爱你，美妙的音乐，我的生活因你而精彩！ 当我激动时，你使我平静；当我焦躁时，你使我安详；当我苦闷时，你使我豁达；当我悲伤时，你使我振作。在你的陪伴下我 度过了一个个日夜，在你的陪伴下我一天天成长。每天放学回到 家中，脱去一切的伪装，卸下繁重的包袱，洗尽纤华，依偎在你 温暖的怀抱中，让一天的疲劳慢慢地消释。是你让我远离孤独， 摆脱空虚。每当我一个人悠闲无事的时候，我会拉过一把椅子静 静的躺着，合上双眼，任由灵魂与你共鸣着。随着那高高低低的 音符放飞自己的思绪，心中填满了惬意和满足。你那晶莹透亮的 声音，清脆而又不单调，饱含了人性的温暖和母性的慈爱，仿佛 使我找到了心灵避风的港湾。你那每一支曲子，犹如山涧清溪潺 潺流淌，总能让我感到心旷神怡。 在你的陪伴下，我的每一天变得充实。你不仅在我的心头萦绕，而且在我心头回荡，让我欢欣鼓舞，热血沸腾。是你给了我另一 个世界，一个要多大就有多大的世界。在那里，我可以搁下所有 的忧愁和烦恼，快乐地成长。 与你同行，轻轻地按下按钮，静静地让你涓涓流入我的心扉，沐浴着微风，张开双臂感受你的雄浑矫健与缠绵悱恻，听巍峨高 潺潺流水，感悟你的美妙。是你让我感受到肖邦的一腔爱国激情；感受到贝多芬冲击命运之门；感受到柴可夫斯基驾着马车，在静 谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿? 正因为有了你，我的生活变得多姿多彩。是你，无时无刻不陪伴着我，鼓舞着我，安慰着我，劝告着我，告诉我许许多多的知 识，让我的内心世界更加丰富。 1、注意动词与文章情节的对应关系。例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。如“藏 在心底的爱”，写作时，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一 个“藏”字化为相关的情节，从而导致偏题。审题中，动词化为 对应情节非常重要。 2、主语的确定与角度的选择。“甘当绿叶”是命题作文，并没有主语方面的限制，因此，既可写自己，也可写他人“甘当绿叶” 的情节。再如，“那一次，我懂得了”，主语很明显是我，而文章 也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语，对把 握文章的叙事重点很关键。 3、审清题目的限制语在题目中。修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字，是用来修饰动词“当”的，所以，应重 点把握。“甘”说明是心甘情愿，甚至可以说，是在做绿叶时还感 觉到一种快乐与幸福。把握好这一点，就知道重点应放在自己当 绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。再如，“记住这一天”， 题目中的“这”是修饰限定“一天”的，所以应该重点理解。“这” 不是“那”，如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写，这篇文章 就写成“那一天”了。审题时，一定要深刻认识到限制语的重要 4、注意是否有隐语。“甘当绿叶”中明显有隐语，其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语，所以叙事中必须言及当绿叶的一 方如何使红花一方更好。甚至，在更好方面应该有相应情节的体 现。在考试中，诸多作文题目都有隐语，多揣摩一下自己就能明 白。例如：“这一次，我懂得了”，“懂得了”就隐含先前自己不懂， 因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”，“又一次” 就说明有先前的一次，只是重点放在第二次而已，若第一次未有 相应内容的呈现，则文章内容就缺失，可算偏题。 一从文章的主语入手。“甘当绿叶”并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是他人。例如，写母亲、父亲、亲戚、朋 友等等，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也 1、家庭：可以写成长过程中，你与亲人之间的若干次比赛，你总成为最后的将军，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。从这 方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。 2、班级：可以写为达成某个目标，需要让你或他人去当绿叶。比如，合唱，比如拔河中的拉拉队，比如表演节目中的配角等。 重在体现对一个班级荣誉感的理解，以及个人对生活的体会。3、 同学：重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲，反 之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿，由此引发对友 情的深刻理解。可以从比赛，活动，平时的考试等等小情节去把 握。4、特长：可以从自己的特长方面着想，如球类运动，绘画， 音乐，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有这样 的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。5、奥运或世博 ：从舞台上的绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节，来引出，民族的红花，艺术的红花之所以能 够光彩夺目，需要许多绿叶默默的付出。 可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶，而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起，然后再来谈对绿叶的认 识，谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽，这是一种不 错的拓宽方式。 写朋友在参加某个比赛时，你为其心甘情愿的付出，而后加入先前朋友类似付出的情节，用这样的方式，将两个角度结合起来， 就可以达到很好的拓宽效果。 当然，也可以借助家中花朵与绿叶的情节，再来引入相关生活中的情节，这样文章的内涵也能相应拓宽。 在拓宽内涵方面，要注意，所拓宽部分是否扣紧了中心，对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助，若有，则选用;若否，则 2010年11 月10 日我们初三年级进行期中考试，现在就本次考 试中我所教学科成绩进行分析。 100班共有45 人，参考率50，90 分以上10 人，87 分是优生线， 87 分以上有17 人，及格数32 人，不及格人数13 人，平均分78.2 从试卷看，命题目的、范围及特点，按新课标要求进行，重在基础知识的巩固和基本技能的训练，题目多有开放性、灵活性、 多元化试卷，顺应中考命题的趋势，引导学生联想，开放思维， 培养学生创新能力。 题，字音字形。（4分）得分率83％，有8 人只得满分。 题，成语运用，四大名著。（4分）获满分 12 分以下的有15 得分率40％，满分 人数31 题，语言表达。（6分）学生得分率低，大都在4、5 2、说明文10分，13 名学生粗心大意没看到而丢分，其它题得分率较高。 3、小说13分，很多同学因为读不懂得分率极低。 4、议论文12分，22 题、25 题丢分严重，学生对于观点与材料 之间的关系理解不到位。 3、加强阅读教学，加强口语和写作训练，扩展思维训练，提高学习力,培养创新思维和创新能力。 2010年11 月19、20 日我们初三年级进行市委调研测试，现在 就本次考试中我所教学科成绩进行分析。 100班共有45 人，参考率50，98 分以上0 人，91 分是优生线， 91 分以上有14 人，及格数32 人，不及格人数13 人，平均分75.1 从试卷看，命题目的、范围及特点，按新课标要求进行，重在基础知识的巩固和基本技能的训练，题目开放性、灵活性不大。 内容太多，不利于引导学生联想，开散思维，培养学生创新能力。 第一大题，积累运用，（20分）。但失分率较高，大部分在12、 13 分。尤其1.3.5 题糟糕。 2、《故乡》《我的叔叔于勒》比较阅读。（15分）题目死板，限 制了学生的思维，失分率最高，大部分得分在5、6 3、说明文《“能吐能吞”的森林》10分，得分较好。大部分得 分在9 分，有不少学生得满分。 4、议论文《自己的命运自己掌握》10分，丢分严重，大部分得 分在3、4 分。学生对于观点与材料之间的关系理解不到位。论证 过程不会写。 的魅力”半命题作文 部分作品写得“大而空”，真情实感不到位，且思维狭窄，思路不够开阔。书写零乱。少部分学生分数在40 分以上，其他大多在 36 分左右。 3、加强阅读教学，加强口语和写作训练，扩展思维训练，提高学习力,培养创新思维和创 ＿＿其实很快乐2009 02 1819:36:15 题目:其实很快乐 题眼：快乐（思考：快乐的是什么，为什么快乐，并且要将值得快乐的瞬间点详写，精雕细刻）。 关注题目中的“其实”，这暗示我们要写出认识的变化过程（没有快乐——快乐） 在选材上，要立足于“新”与“情”。“快乐”本身就是表达心情的一个词语，由此更应该突现“情”。 在表达上，要注意简要叙述和精当的描写相结合，在叙述描写的基础上加以议论和抒情。不少于600 袅袅檀香，一杯清茗，一轮婵娟，一棒盛菊，手边是虚掩的书卷。读完李白的诗作，我不禁为他扼脘叹息，本有天生之才，却 无奈仕途坎坷，本有豪情壮志，却不敌官场黑暗。我为他遗憾， 为他不平，我想他一定是不快乐的吧？ 恍惚中，他向我走来，一路高歌，一路豪饮，放浪不羁，这就是你，唐代的不朽传奇——诗仙李白。 你难道没有“小时不识月，呼作白云盘”的少不更事？难道没有“举杯邀明月，对饮成三人”的积极乐观？难道没有“天生我 材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信？难道没有“俱怀逸兴 壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志？难道没有“仰天大笑出 门去，我是辈岂逢蒿人”的踌躇满志？然后最后的你却也发出了 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然。“不知明镜里，何 处得秋霜”的沧桑和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎 你我伴灯而坐，相对无言。你默默饮酒，我在旁静静思索。我敬佩你的才华，也为你的最后离开而惋惜。你是这样浪漫的人， 在现实面前碰个大钉子；你是这样一个才思横溢的人，却难入官 场，最后抽身而去，你心中的苦涩，想必如同那难以斩断的流水， 滔滔不绝，一滴滴都化作你的泪水。 然后你却笑着摇头，道出你那鲜为人知的内心世界。原来，我一直错了。 你是一位诗人，却也是一位卫士。你用笔书写自己的伤春悲秋，你用文字扞卫自己的高尚情操，或许在你离开时，心里会有苦涩 和酸楚，然后在你眼中，一切的名利都比不上自由对你的吸引， 黯然地离开，却让你拥有了最纯洁的自我。在别人看来追名求利 似乎是社会大流，而你，却以前途为代价，宁可向往于江湖，忘 情于山水也绝不同流合污。原本以为你是无奈的，却没想到其实 你为远离官场而快乐，为你心底的一片净土而感到快乐。我终于 明白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真正内涵，在 你看来，苦闷和悲伤不过是高洁的副产品，坚守自我的你，其实 很快乐。真的很快乐 我很喜欢看一个中央三套的电视节目，叫作《星光大道》的节目，对这个节目，我会一直从头看到尾。看过《星光大道》节目的人 都知道，每期有五个人参加比赛，一共有四关，每关淘汰一位选 手。本来没什么的，只是在节目中，经常会有选手在被淘汰的时 候流泪，这其中有男的。也有女的，这些选手流泪的镜头总是会 让我的心有些震动。于是，我便开始注意起了娱乐节目比赛中那 些惨遭淘汰的选手在被淘汰的时候的面部的表情，有的流着眼泪， 泣不成声；有的依然面带微笑，为自己和别人许下祝福和鼓励； 有的则是淡然处之，在说声谢谢之中潇洒的离开，不一而足。由 此我想到，不同的人面对失败的时候，会有着不同的心情。 大凡看起来，我们面对失败和挫折的时候，总会有一种难过和失望的心情。那些即使能够微笑面对失败的人，我想他们心里还 是免不了难过的，只是他们能把微笑写在脸上，把痛苦埋在心里； 只是他们能够从容、乐观的来对待他们的失败或挫折，他们的承 受能力大一些。毕竟，失败不是一件令人高兴的事情，虽然失败 是那么的普遍和难免。在现实中，往往还会有这样的情况，就是 对自己期望越高，失败后对自己造成的打击也越大。每一年的高 考中，都会有因为高考成绩不理想承受不住各方面的压力而自杀 的现象发生。这种现象想来有些不可理解，也为他们有些不值得， 但站在他们的立场上去看，只能说他们的承受能力太差了，他们 承受不了失败带来的打击，才会酿成不该有的悲剧。其实，每个 人的一生中，注定会感受到或大或小的失败，但有的人后来成功 了，有的人则没有，想必是因为每个人对待失败的处理方法不一 样吧。都说失败是成功之母，都说失败以后可以从头再来，可这 世间又能有多少人能够笑着面对失败的呢？不是吗，当你奋斗了 许多年之后，发现自己依然是一败涂地，那时候你想坦然都会觉 得有点困难；当你追求多少年，却只尝到了爱情失利的苦涩味道， 这时候你想高兴都高兴不起来。面对失败的心情，实在不是那么 简单的一点心情而已。 回头问一下自己，面对失败，我会是什么样的心情呢？想起自己，在面对失败或者挫折的时候，心里总会有一种不如意或者失 意、失望的感觉，甚至会觉得非常的痛苦。很多时候，我也会想， 失败了大不了重新来过，没什么大不了的，但是事情往往却会说 说的简单，做起来却难，失败的时候想开心都开心不起来了，那 时的心里就会有一种说不清的郁闷或者痛苦的滋味。就像有人说 的，人有时不是面对不了失败，而是面对不了失败以后的种种原 因，面对不了失败以后所产生的种种后悔。由此，我理解那些电 视里的一些选手在被淘汰的时候为什么会流泪的了，我知道并不 是所有的人都能坚强的去面对挫折和失败，我也知道并不是所有 的人都能够笑对失败的。 其实话说回来，人生在世，只要做事就会有成功与失败，人人都难免。我们需要知道，成功给人带来喜悦的心情，失败使人心 情沮丧，这都是很正常的。这世上，谁都会面对人生中无数的成 功与失败，我们需要做的是如何正确面对成功与失败。在失败向 我们走来的时候，我们无须后悔，无须伤感，无须痛苦，我们要 做的就是让自己拥有一个平和的心态就可以了。 面对失败，你会是一种什么样的心情？朋友们不要想得太多，记得我们曾经欢笑过、哭过、珍惜过，我想这份难得的感情永远 是我们这辈子最成功地相识！ 绿叶,甘当,作文篇三：2017届模拟试卷作文题精选及范文 2017届模拟试卷作文题精选及范文 1、（60 分）（2017?梅州一模） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 “配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。近日，中国青年报社会调查中心对 2000 人展开的一项调查显示，48.4% 的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配 角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。 “我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心 的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一 种成就”。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800 分析此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证 的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其 中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料的内容为“配角综合症” 普遍存在的社会现象。含意为面对此种现象的态度和思考。可就 配角综合症表明自己的态度。如批评或肯定或理性看待等，也可 探究配角综合症普遍存在的原因。如果以配角综合症为由头，在 开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视 为基本符合题意。如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏 离题意。 近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角。 在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋 不管你愿不愿意，都要往前走。不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走。有一男子整日泡在网上各 种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其 父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般。”他已经丧失了参与 这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子。 虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项。但如此的奖项，也 是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣。难道在今天，我 们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？ 我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。其实，年轻人甘为配角是一种社会 退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择。站在新 时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常 青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵 都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵。是不是他不想当将军， 就可以在战场上，退居到其他士兵身后。可能他认为保命最为要 而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战。身处新时代，我们更应该为国家 为民族有所担当，才能绽放自己的理想。正如雄鹰不甘停留树梢， 才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破 土而出。而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终 将会被飞速发展的时代所淘汰的。 在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向。还有许 多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦， 终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神。我想，如 果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人 前行。 我们要宁为红花落，不做常青叶。我们是新时代青年，要勇做时代弄潮儿，这样才能绽放属于自己的那朵大红花。 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三 言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺 垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反 面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古 一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力， 三四百字即可。 深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 2、（60分）（2017?洛阳二模）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800 字的文章。 前不久，世界经合组织公布了最新的国际学生能力测试结果，“将来期望进入科学相关行业的学生比例”中国只有 16.8%，不 及成员国24.5%的均值，更不及发达国家的38%。 个一年级孩子表示愿意当工程师外，其他的则希望成为明星、企业家、设计师、咖啡师等。 对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓忧心忡忡：“科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前，这是一个关乎国家未来发 展的严重问题。” 一般来说，一个人的职业选择主要受到内心的召唤、社会引导和社会评价等几个主要方面的影响。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 分析此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证 的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其 中的哲理，进而确立最佳立意角度。这一则材料从世界经合组织 公布最新国际学生能力测试的结果，中国学生将来期望进入科学 相关行业学生比例只有 16.8%，还没有达到成员国加 24.5%的均 值，与发达国家 38%比例更是相差甚远，国内一些青少年研究中 心的专家则对此忧心忡忡，这恰恰反映了中国对于科学技术培养 方面的一个缺失，科学技术的吸引力则关乎一个国家未来发展。 在进行写作时一定要突出导致这种现状的原因有哪些。 前不久，经济合作与发展组织（OECD）公布2015 年的国际学 生能力测试（PISA）结果显示，美国“将来期望进入科学相关行 业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD 国家 24.5%的均值。对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓认为“上 世纪80 年代，当科学家是许多孩子的梦想，这也是之后我国科技 人才队伍迅速壮大的一个重要原因。如今，科学技术职业对年轻 人的吸引力已大不如前”。 从数据上可以看出，愿意从事科学、工程技术相关专业的孩子越来越少是不争的事实。那么，究竟是什么导致现在的孩子失去 了科学梦？有些人认为是教育出现了问题，不可否认，教育也许 不是很完美，但是，孩子失去科学梦，怎么能全怪教育？如此为 之，实在有失偏颇。 教育也许存在不完美，但绝对不是“摧残”孩子科学梦的“元凶”，我们的教育是经过无数前辈和时间的沉淀凝集而成，也许有 人说，美国的教育怎么好，但是，我们应该搞清楚，每个国家的 国情不同，针对于国情而制定出的符合中国特色的教育才是真正 的惠民教育，我国的教育正在不断改进，国家提倡素质教育、乡 村少年宫、教师假期培训等等，也正是体现着我国教育的先进性、 发展性、可塑性，我们教师队伍的纯洁性、高尚性是毋容置疑的。 很多人却认为是教师将孩 子的探索精神教没了，这样的话，在笔者看来是极不负责任的，除了教育，其余方面更值得思考。 纵观我们周围的环境，铺天盖地的娱乐，我们正处在一个娱乐“爆炸”的时代，须知，社会才是教育孩子的活教材。我们 可以随便问问身边的孩子，他们都能说出一连串的娱乐明星，但 是记住近代科学家的却寥寥无几，我们在各种媒体上，看到的都 是各种各样的娱乐，但是宣扬科学家的却没几个。的确，宣 扬娱乐明星更赚钱，宣扬科学家无法给商人带来利益，因此，很 多电视、网络等媒体对科学家的报道少之又少，在这样的环境下， 孩子都被娱乐“包围”，科学梦怎么还有成长的空间？ 我们更是常常在电视等媒体上看到，“某某网红一夜成名得到多少钱”、“某某又在炫富”等等报道，须知，这些东西都会对我们 的孩子造成潜移默化的影响，我们孩子在学校，老师会刻意淡化 金钱等方面的影响，但是，我们的电视、网络等媒体为了吸引大 众的眼球，对这些负面不进行筛选就报道，对我们孩子的人 生观、世界观、价值观会造成一定的影响。 岁小孩被打，宝马被砸事件，这都值得思考，也许宝马车主不对，但是家长的处事方式，容易给孩子造成“金钱 是万能的”这样一个错误思想。所以，部分家长未能正确看待金 钱、未能给孩子树立良好的榜样，这些家长在潜移默化中影响了 孩子，孩子的心智并不是很成熟，很多东西要靠家长的正确引导， 正如宋庆龄说的：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、 父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻 炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是， 在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。” 总之，孩子失去科学梦，教育有着一定的责任，但是，所有的责任全部让教育承担，是不科学的和不正确的，孩子生活在社会 这样一个“大家庭”中，除了教育对孩子有影响，社会、家庭的 影响也是不容忽视的。 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三 言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺 垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反 面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古 一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力， 三四百字即可。 深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 3、（60分）（2016?武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800 字的文章。 某报推出“最佳公益行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选： （1）医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”，并将“爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根 据需要取下幕单领取免费食物。“墙上的餐桌”既为助人者提供了 方便，也维护了受助者的尊严。 （2）某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图象，这些动物共用一个易 碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品” 的公益概念。 （3）网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动， 在网上雅送贫困山区出产的绿色农副产品。这项公益行动让更多 的山区老百姓脱贫致富，也让城市居民能够买到放心食材，实现 了双赢（众筹：即大众筹资，指用团购+预购的形式，向网友募集 项目资金。） 上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 分析这是一篇任务驱动型作文，具有较强的矛盾性、权衡性、比较性和选择性。 2.内容驱动（上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。） （1）“请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，把 你选择的理由阐述清楚，不能“空泛”议论，即不能架空所给材 料过度泛化说理。 （2）“上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选‘最佳’？”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意 识，以你选择的一种公益行动为重点，与其他两项加以比较、权 衡，说明你选择的理由，从而体现你的价值判断。 应该说任何选择问题都是价值判断的问题，你的价值判断决定了你的标准，你的标准最终决定你的选择。如：两人落水，你先 救谁？也是个价值判断的问题，你的价值天平倾向谁就会先救谁。 作文题目理解分数判定标准 （1）对“你”的理解应该 宽泛，可以是具体的人、物（动物、植物）、景等，也可以是有一 定象征意义的虚指的“你”；“你”也可以是多指，可以写一个或 多个片断。 （3）文章的立意角度可以是多样的，目光因“你”的美好、善良、坚毅?而停留，目光因“我”的感动、震撼、喜悦?而停留； 目光也可以因“你”而产生深入的思考?而停留。 （1）37分——审题、立意、文体有明显问题。 （2）38分、39 分——内容空洞，中心不够明确。 （3）40分、41 分——“你”不够明确或有些偏差；“因”不明 显，简单扣题。 （4）42分——“你”的形象不够丰满，或“因“交待较少， 叙事和语言略有欠缺。 （5）43分——文章切题，在行文中有“你“的形象和“目光 停留”的原因。至少有一处点题；结构完整，语言通顺。 43分基础上，中心明确，“你”的形象较具 体生动，结尾或行文中有“目光因你而停留”的抒情议论。 （7）47分——在45 分基础上，选材有一定特色，立意较深刻， 描写生动细致，结尾或行文中的抒情议论真挚感人、有一定思想。 （8）48分、49 分、50 47分基础上，文章能在选材、 语言、立意、文学构思等方面有一处令阅卷老师欣赏，即可打高 优秀作文品析新颖题材积累 人生匆匆，很多窗外的景色当你仔细去瞧时，便已溜走了，飞开了，无影无踪了。在目光的上下搜寻中，我蓦地发现了你—— 书籍。在追名逐利的浮华中，我的目光却因为你，久久地，停留。 偌大的百货商场里，人流涌动，我被这拥挤的人群搅得心烦意乱。拥挤的间歇，我用目光搜索着，可满眼都是猩红的“打折促 销”的标牌与店员用高音喇叭激情地推销演说。我想买点什么， 却厌恶这喧嚣，只好无奈地摇摇头。再抬眼看时，目光空落在安 静的角落里的小书店。我的目光不自觉停留了几秒。那里，也许 是最宁静也最有底蕴的地方。 我快步上前，试图去寻找那书中的黄金屋。满眼望去，整齐的柜台上端放着一排排书籍，店内是那久违的安宁，隔绝了外界的 喧闹纷扰。我微微一笑，挑选了一本《明朝一哥王阳明》，坐在书 架旁，深吸一口气，如鱼跃入辽阔大海，我跳入书的世界。 立刻，我的目光就被死死地吸引在微微泛黄的书页上，那书籍莫大的磁力令我痴迷。书中阳明发人深省的心学让我抛开所有的 杂念，毫不理会店外的吵嚷；“心即理”、“致良知”一系列心学要 旨给我莫大的震撼：原来人心有如此神奇的力量，可以看透大千 世界的浮躁与世俗，拥 有人心最原始却最深刻的本真。我的在半梦半醒之间，听着给予我心灵宁静的神曲，体验着文学与思想的交融，碰撞，升华? “小伙子，书店要关门了，喜欢看就买回去吧！”我蓦地一怔，眼前是微笑的书店店员，丝毫没有做作与虚伪，只有令人舒心的 儒雅与真诚。我的目光重又定格在书页之上，体会到那手不释卷 的快意。我摸摸腰包，坚定地，把这部给我莫大体悟与感慨的书 买了回去。 夜晚，一弯如湖水般澄澈的月嵌在宁静的天幕中。月光洒在书页上，汪着如水般的平静与博大。我为这神奇的书所感动，目光 久久地凝滞在字里行间，收获的，不仅是内心久违的安宁祥和， 更是对人生、对世界新的思考与领悟： 人生正如那奔驰的列车，窗外变换着景色，或许它们很光鲜，很华美，但退去外表的华丽，内部却空空如也。相反，在窗的另 一边，有着永恒不变的一座公园——心灵的后花园。而这辛勤工 作的园丁，正是一本本厚重而深刻的书籍。我们何必将目光抛给 表里不一的浮华呢？不如，品一杯清茶，让目光停留在书籍中的 至上妙境之中，让灵魂变得高贵，让思想变得深刻。书籍，我的 目光因你而停留——这样，大千世界，人心沉浮，还有那灵魂与 思想的共鸣，也尽在我眼中。 评语:选材新颖，立意不俗，“书”的形象亮满磁棋魔力，感悟收获大，形神兼备，挥洒自如。 天上云卷云舒，庭前花开花落，大海潮起潮平——人生正如此喧闹，但在那个无人问津的角落，我的目光，因你而停留。 “江国，正寂寞。叹寂与路遥，夜雪初积。”刚刚迈出教学楼的大门，就看到了这由白雪妆点的银装素裹的世界，精致而美丽。 低头正欲走下台阶，却发现大理石的台阶上一片泥泞，我皱起了 眉毛，心中暗暗埋怨着。 突然，一块毡垫挪到了我的脚边。我惊讶地抬起头，却发现一个身材不高，剪着蘑菇头的女生正俯身弯腰挪着黑绿色的、沾满 了泥浆的垫子。她仿佛一点也不在意纤白的手指被泥泞染得脏兮 兮的，抓起一块块垫子，细心地摆到一级级的大理石阶上。一会 儿，防滑垫便摆好了，她这才抬起身，拍了拍可能早已酸痛的腰， 用手被擦了擦泛起汗珠的额头。我早已停下脚步，目光注视着她 的动作。这样一个真正无私奉献的女孩，值得我的目光为之停驻， 亦值得我的敬佩。 远处跑来几个似乎刚打完雪仗的小男孩，他们笑闹着，飞快地奔上台阶，一点也没有留意旁边的垫子被他们踩得歪歪扭扭，也 没有因为那个再次俯下身拾垫子的女孩而目光有一刻的停留。我 的心里有些恼火，鼻子也有些微酸，既因为她们的不尊重，也因 为女孩那个俯下身的背 影而感动。此时的一句感谢，一句问候，一刻目光的停留是那个无私奉献的女孩的应得的尊重。 的确，人生当中有太多耀眼夺目的风景，有太多晔然若神人的伟人，以致我们的目光总停驻在聚光灯的焦点上，却忘了给予角 落中那些默默俯身的人一点目光，一些尊重。我突然转身，放下 书包，俯下身，与那个女孩一起铺起垫子来。似乎是感觉到这次 垫子抬起得格外轻松，她有些惊讶地回过头，冲我一笑。我静静 地注视着她，这一刻我的目光因她而停留。阳光顺着屋檐流泄而 下，由白雪又反射盗她额头的汗珠上，晶莹耀眼放佛是最珍贵的 珍珠。 “最是人间留不住，红颜辞镜花辞树。”诚哉斯言！倾国倾城的容颜亦有一天会老去，光艳耀眼的鲜花有一天会凋谢，只有源于 人性最深处的真、善、美才会长存在时间的流淌中熠熠发光，永 不褪色。目光，因你而停留。 评语：“你”是一个平常女生，“因”是挪动被别人踩扁的垫子。作者对简单而平凡的小事进行了深入的挖掘，用文学的笔法对细 节进性描写，对事件进行了丰富深刻的思考。开头结尾 引用的诗句，可看出深厚的功底，行文中的各处点题符合考场作文的要求。 你不爱出风头，却每次都在背后默默地付出那么多，你甘当绿叶，而没有一次后悔过，领奖台上，你站在光彩照人的获奖者最