我与书籍一起成长作文600共9篇
物转星移，岁月流逝，任何事物都不会一成不变，但书籍会一直陪同我成长，经久不变。忘不了读书时的那种惆怅与陶醉，只觉得有一股淡淡的幽香飘来，由内而外……记得读《假如给我三天光明》 看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.或为"已失去"的东西痛苦不堪,或为"得不到"的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在"拥有"的东西不知珍惜,不懂得好好把握.从没有遭遇过灾难,从没有体验过不幸,甚至从未领悟过挫折的弟弟妹妹们当然不会思考人生,他们只有享受快乐.他们是那么的美丽,年轻,聪明,令人艳羡.沉浸在快乐中,在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识.仿佛人生一路轻歌曼舞,精彩世界任我逍遥.要快乐,就快乐得如醉如痴,在快乐中升华;要感受生命之最烈,要体验人生之极限.要感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算着吧,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有三天光明!你感受到光明了吗?好好的把握现在吧,珍惜美丽的生活.再回首,恍然如梦,再回首,荆棘密布.曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡才是真.再回首,一切都在昏暗中消失.人的生命是有限的,不知道哪一天会突然离开这个世界,所以最好把能解决的问题解决好,不要带有太多的遗憾离开这个世界.像海伦·凯勒一样,不留意思的遗憾.不然,你会后悔的.还有读青铜葵花时的那份安然；读红楼梦时的那份忧伤；读水浒传时的那份感动……读书的过程印在心中，陪我走过一段路。小时候，向往童话；长大了，沉迷于小说。这也是一个成长的过程。把心中书籍的美好故事与我的成长化在一起，于是，我看见了那瞬间的永恒 一朵流星划过我的天空……
我与书籍共成长书是人类进步的阶梯”没错，我们的身体因书而保持健康;我们的生活因书而越来越优越；我们的思想因书而获得升华。从小到大，我的生活就与书紧紧的联系在了一起。当我刚学会说话以后，我就开始读《唐诗三百首》了。那时候，我要么是被爸爸妈妈逼着读，要么是为了得到大人们的赞许而敷衍了事地读。我读书纯粹是为别人而读，所以，我不喜欢这本书，也不喜欢读书。直到我上学后才发现读书的用处。连苏轼这样的大文豪也会不时感叹“书到用时方恨少”，何况我这一个不爱书，不读书的小毛孩呢？于是我再一次“迫不得已”去接近书。不过这次，逼我的由别人变成了我自己。我还记得第一次引起我兴趣的书是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，对还没认识多少字的我来说，也是一次很大的提升。从此以后，我不再讨厌读书了。每个引人入胜的童话故事，都能让我在合上书本后激动整个晚上：有时我会为主人公的不幸遭遇而感到悲伤；有时我会幻想着和森林里的动物一起狂欢；有时我也会暗下决心，将来要成为一个拯救人类的大英雄！书，给我的童年带来了无穷的快乐。等我稍微长大一些了，我又对名著有了好感。虽然我还不能把原版读懂，只能看将英文或古文翻译好的少儿版。但是，通过对这些浅显易懂的文字的理解，我阅读的愿望被更加激发了出来。当我第一次拿到《三国演义》的文言版，就如同见到了一位分别很久的故人，我们互相想念、牵挂着对方，但却因为种种原因迟迟不能相见，如今终于再度聚首，心中自然感触良多。认认真真得把他读完，虽然费了不少力气，可是心情却是无比的愉悦。小心翼翼的把它放入书架，我突然感觉：读书如做人，做人如读书。当你心里真正想把一件事情做好，再大的困难只不过是前进道路上的一块绊脚石，绊脚石多了，它们就反而成为了垫脚石。生涩的文言文我不大看得懂，但通过大量的阅读，我的文言文水平自然会得到很大的提升。这样，我就会更有兴趣去品读其他文言文作品，像这样的往复循环，对我的帮助不是显而易见吗？“读万卷书，行万里路”，读书的好处就是将已学过的知识转化为自己独有的思想，让自己充实。回到作者身处的环境中去感受作者内心的感受与想法，我渐渐提高了思想深度。这种文化的积淀需要日积月累，决非一朝一夕之功。我庆幸我不是个讨厌读书的人，否则，书带给我的如此多的好处，我将无法享受与体验到。书不仅带给我们无穷尽的知识，更重要的是他教会了我们许多做人的道理。书像缕阳光，带给许多光明；书像片海，里面有许多生命之源；书还带给无限知识和无穷快乐。书是 阶梯，帮助 通向智慧 门；书是钥匙，帮助开启智慧宝盒；书是一艘小船，帮助 驶向知识海岸。书是知识源泉，是笔受益匪浅财富，是生活中一位好朋友。在读书中也悟出道理：读书，要挑选、比较，要读对有意义书。书能净化灵魂，陶冶情操。朋友，书是类好朋友，也是一双强健有力翅膀，更是快乐之源！吧，带给快乐书伴随，在蔚蓝天空下，在泥泞生学习道路中踏下一个又一个坚实脚印，希望在身上，未来由我们开拓，一起手牵着手，肩并着肩，在快乐带领下，奔向成功的高峰吧！
我与书籍共行成长之路书籍是全世界的营养品。 题记书伴着我坦然走在成长的道路上。是书籍，将一个一无所知的小女孩，变作现在的小小“知识分子”。阅读之路，风光无限，朝前方望去，似乎永远也没有尽头……妈妈说我好像与书有缘。小时候，趁爸爸不在家，我总会装模作样用胖胖的小手一把抓起他的老花眼镜，笨拙地戴上，之后缓缓捧起字典和爸爸的工程书，茫然地看着书本上的一个个“方块”。妈妈说，那是字啊。用不同的字可以组成优美的文章。那时的我每天只有看着夜幕渐渐织上天空，听着妈妈讲着一个又一个奇妙的故事，才能进入梦乡。大了一些，不再去钟情于幼稚的童话。只要有空，我就站在哥哥的书桌旁，听着他诵读着一首首优美的古诗。哥哥说，这古诗词还挺难学的，尤其是初中以后的文言文。于是，他从书架上抽出一本注音古诗给我，它便成了我的最爱。那时，最美的画面应该就是一家人手牵手，漫步在湖畔，吟着：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，或是把手放在背后托着，学着古人在屋子里来回渡步，诵着：“举头望明月，低头思故乡。”现在想起来，那些场景，仍是那么动人。时光荏苒，被父母牵着，背着个大书包的我脸上写满了问号，只知道要去一个叫“学校”的地方。哥哥说，学校是传授知识的地方，有许多和你一样大的小伙伴，还有更多的书籍。我兴奋无比，眼看着学校的轮廓渐渐清晰，我挣脱父母紧紧抓住的双手，向学校跑去。我成了班级“小书架”的常客，沉醉在取之不尽，用之不竭的知识海洋里，贪婪地汲取书籍的营养。同学们总说，如果书架旁只剩一个人，那还是我。书籍就成了梦的开始,成长之路的一段绚丽的风景。《爱丽丝梦游仙境》让我流连在奇妙的王国里；《水浒传》令我为水泊梁山一百单八将的勇气所钦佩；最让我难忘的还是黛玉的《葬花词》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”。在书的道路上，风景独特美丽。我随着考古人员深入金字塔探秘；与恺撒一起回顾古罗马帝国的辉煌历史；和唐宗宋祖一道了解古代中国那深厚的文化底蕴。我同样喜欢现代中国文学。朱自清的柔美，鲁迅的犀利，老舍的豪放，令我着迷……书籍,丰满了我的羽翼。与书籍共行成长之路，不仅让我的生命更加多彩,更让我领略到了文学的真谛。坚持一种信念，永远与书为伴,在成长之路上走下去！
书籍伴我成长书籍伴我成长书籍伴我成长
六（1）班陈卓
书，是人类知识的殿堂，是人类进步的阶梯，是闲暇之余的快乐，是课余时间梦幻的天堂……
读一本好书，就是去品味星的灿烂，月的朦胧，花的嫣红，落英的缤纷……掀开扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在周围飘飘悠悠，萦绕在我的心头。聆听作家们用笔敲响的岁月回声，心中涌起波澜；感悟作家们心底的呼唤，心中轻描淡写出伟人的形象。
书，一直是我最喜欢的。读书能陶冶情操，积累好词好句，最重要的一点，就是能让人仿佛身临其境，与故事中的主人公同喜同悲，一起辱骂可耻之辈，一起笑谈生活。
小时候，我喜欢童话，童话往往是最感人的故事，每次看到以悲剧结尾，我都会忍不住滴下几滴泪，表示对故事的主人公感到遗憾；如果是喜剧收场，我又会露出一些开心的笑。现在，我读了许多书，《爱的教育》告诉我，爱是微小的，但当它汇集成一条小河的时候，他又是感人肺腑的。《鲁宾逊漂流记》告诉我，人活在世上，要有毅力，这样才能在这个世上立足。《假如给我三天光明》告诉我，要珍惜眼前所拥有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告诉我中华民族悠久的历史……
读书就像是在与伟人谈话，可以提高素养，还可以体会到伟人的心情，于是，我经常与伟人畅谈于天地。
读书一直伴着我成长，成了我生活中不可缺少的一部分。读书就像在人生道路上采集生命的音符，与书共谱一曲，唱出春花秋月，落英缤纷……
书籍伴我成长“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，我很爱看书。书，如同一艘船，带我在无限的知识海洋里畅游；书，好似一把金钥匙，为我们 打开了智慧城堡的大门。
可我小时候，却并不怎么爱看书。每次妈妈送我去书城，我要不呆呆地坐着，看着进进出出的人群，希望妈妈早点出现，接我回去；要不就是随手拿起本书，囫囵吞枣，只看图片。当时，我对“书”这个字毫无兴趣。
有一天，阿姨向我推荐一本《淘气包马小跳》，还说非常好看。我半信半疑，打开书看了几页，果然，它像一块磁铁一样，把我牢牢地吸引住了。这本书诙谐有趣，淘气的马小跳、聪明的路曼曼、漂亮的夏林果、天真的安琪儿，还有马小跳的那三个“铁哥们”，吧我带进了开满鲜花的世界。《淘气包马小跳》就是一根魔法棒，无时无刻都让我们拥有阳光般灿烂的笑容！从此，我的阅读细胞不再沉睡，它们活跃起来啦！
接着，我向中外名著“进军”。我为《西游记》中孙悟空神通广大而羡慕不已；为《水浒传》中 108 将将将都勇猛而啧啧称赞；为《老人与海》中老人的坚强而十分敬佩……书籍给我带来了无尽的乐趣，它伴着我成长，让我们一起去啃嚼书本上的知识吧！
与书一起成长书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“我与她有缘。”小时候，我就特别喜欢听妈妈给我讲故事。一个故事，妈妈讲上两三遍，爸爸又给我讲上两三遍，每一次，都会被故事深深打动。我最喜欢听的一篇故事，是安徒生的《丑小鸭》。每当妈妈有感情地朗读时，我的心也随着丑小鸭的历程，不安地上下跳动。妈妈读完以后，我的眼里就充满泪水。慢慢的我 开始自己看书。妈妈给我买回了一些名著，我在家里细细地品读它们。书店也是我经常光顾的地方，渐渐地，我爱上了读书。我同情卖火柴的小女孩，我关心海底人鱼小公主的命运，我为简爱的心感动，我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过的掉下眼泪。读书带给我无穷的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。长大后，我对书中的故事含义有了深刻的理解。大诗人歌德曾说过：“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”我要感谢书，因为它让我从书中学会了真、善、美；我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，没有书的日子是多么的乏味啊！我要继续的攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!
与孩子们一起成长我平时酷爱看书，空余的时候总喜欢一个人静静地看点书，感受文字带来的宁静与快乐。同时，我也积极向孩子们推荐一些适合他们阅读的书籍，一则让孩子们养成良好的读书习惯，二来丰富学生的阅读能力，从而提高写作能力。在我的影响下，孩子们纷纷购来各种书来阅读，自然增长了不少知识，提高了语文的素养。本学期，学校新增了不少图书，这些可是孩子们丰富的精神食粮啊！因为这些书很适合他们的阅读。我欣喜若狂，为孩子们作了精心的挑选。三年级的学生一般适合看哪些童话，成语故事之类生动有趣的书，书挑好了，于是我就组织阅读，我把他们分成若干小组，由组长负责借阅、登记。就这样，我们每天抽出一个小时左右的时间集体阅读，有时候是中饭后，班队课……我常常坐在孩子们的中间，一起阅读，一起感受心灵的纯真。阅读，培养了孩子们的阅读兴趣，丰富了他们的课外知识。每次去城里听课，我总有一种感受，城里的孩子课外知识特别丰富，表达能力也特别地强，这都源于多看书。我们这段时间天天看书，孩子们的课外知识确实丰富了不少。对于看书，我是有要求的，我要求每个小朋友必须带一个笔记本，每次看完书后，必须写点东西。写什么呢？写看了什么内容，还写写心中的感受。内容长短、多少都无所谓，但必段是真实的。一开始，孩子们不习惯，有的同学甚至为了应付老师的检查摘抄书中的内容，这是我预料之中的事。我向孩子们反复说明，我们看书的目的是为了丰富知识，提高自身的素养，不是为了完成任务。在我的鼓励下，孩子们开始大胆尝试写了，尽管很短，但却是发自内心的。我看过一位小朋友看了《小鹿班比》开头一部分的内容后写的感受：小鹿斑比太笨了，怎么会连自己的爸爸都不认识呢？有的看完了《小故事大道理》后写：我也要做一个诚实的人，以前我对妈妈说过慌，看来是我错了，以后我一定不说慌。让我感到最高兴的是平时学习不认真的调皮捣蛋的男生也渐渐爱上看书了，何治财就是其中的一个，平时常常玩得连作业也忘记了，最近发现他放学后竟然坐在校园的一块石头上静静地看书，脸上还带着笑呢，看来，他完全被书中的内容迷住了，后来才发现，他在看一本低年级的拼音读物。不管怎样，孩子能爱上看书那绝对是好事呀，我暗暗高兴，并不断鼓励他，以培养他的兴趣。（插何治财看书的照片）翻开他的笔记本，只有“好看！”两个字，虽然只有两个字，说明了他对看书已经感兴趣了！真好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是一把钥匙，开启了智慧的大门，书是母亲的乳汁，哺育我们的成长。书又是一位智慧的老人，不断启迪我们的心灵，教会我们怎样做人的道理，它又更像一位真诚的朋友，与我们心平气和地，面对面地真诚地交流，并鼓励我们不断奋勇向前。阅读让我与孩子们共同体验到了美的真谛。这段时间，我与孩子们一起看书，我们一起看《会飞的教室》、《格林童话》、《快乐成长的故事》……每次看完后，我们都要进行交流，孩子们的兴致很高，记得在班队课上我们就安徒生的《丑小鸭》进行讨论，话题是你认为丑小鸭美吗？有的孩子说，丑小鸭长得太丑了，并读出了写它丑的句子。有的孩子说，丑小鸭的命运实在是太悲惨了，他妈妈和亲人是不应该那样对待他的。也有的孩子说，丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅，真漂亮啊！……孩子们纷纷表达了自己的感受，我非常地激动。我没有立刻评价他们的感受，而是紧接着给他们又讲了《巴黎圣母院》中关于加西莫多的故事，加西莫多是个外形丑陋无比的流浪汉，独眼、驼背、跛脚，但为了保护少女，勇敢地除恶，最后牺牲了年轻的生命。虽然他的外表丑陋，但他有一颗美丽的心，因此，他是世界上最美的人。孩子们完全被我的故事感染了，有的竟然感动了流下了眼泪。我问孩子们：“你们知道什么是丑？什么是美吗？”孩子们都瞪着大眼睛看着我，似乎在寻找答案。我告诉孩子们，丑小鸭受尽了折磨，但他凭着一种执着，一种对美好生活的向往，终于磨练成了了美丽高贵的天鹅；加西莫多外表奇丑，但他拥有一颗善良美丽的心，是美丽的天使。接着，我又结合实际生活中一些典型的事例进一步让孩子们明白：外表美固然很重要，但心灵美最重要，有些人，虽然长得很美，但他的行为举止是很不文明的，而有些人，虽然外表长得很丑，但他善良、勤奋、诚实、勇敢……从孩子们单纯、清澈的目光中，我知道孩子们的心灵进行了一次美的洗礼，他们深深地懂得了一个人在逆境中要坚定信念，拥有美丽的梦想，要有坚持不懈的奋斗信心，只有这样，才能成功。阅读使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走进了孩子的心灵，拉近了与孩子们心的距离。凭心而论，平时从来没有这样静下心来与孩子们一起感受纯真的心灵，什么是善良？什么是诚信？什么是勇敢？……这些看来是对孩子的教育，其实对于我们成人也是十分重要的。现在的社会，人心浮躁，物欲横流，什么道德、信念、诚信，都忘记得一干二净，我们这些大人每天教育孩子要做一个诚实的人，自己却撒慌成性；教育孩子们要尊敬长辈，自己对老人却不闻不问，甚至虐待……因此，重看这些书能使自己的灵魂再一次得到洗礼，心灵再一次得到净化。与孩子们一起看书是快乐无比的，我们一起看《雷锋》，感受到了助人的快乐；一起看《列宁的故事》，体会到了诚信的可贵；一起看《上下五千年》，为中华民族悠久的历史和灿烂的文化而感到骄傲……我们共同被一个个经典故事感染了，感动了。而我，仿佛又回到了金色的童年，人拥有美好纯洁的童年那该有多好啊！这段时间，我是很幸福的，我发现我与孩子们走得很近，他们有时候把我当作他们的朋友，原本觉得讨厌的孩子也变得可爱了，说实在的，语文、数学课上，师生关系一般比较严肃，而在阅读的时候，我们大家的心情是放松的，我们的地位是平等的，记得那次班会课上，每个同学都上来讲一讲书中精彩的部分，大家都是争着上来的，而且都讲得非常的精彩。因为读书，我和孩子们的共同语言越来越多，因为读书，我们的心灵距离也越来越近……读书，读一本好书，能使人终身受益，它能开拓视野，丰富知识，陶冶情操，明白深刻的道理，能学到课堂上学不到的知识。与孩子们一起读书，一起成长，我的心灵得到了滋养，我学到了许许多多的知识，感悟到了许许多多的点点滴滴……
我与槐树共成长蝴蝶飞绕在花丛中，与百花共庆春天的温暖；小溪穿梭于石岸边，与岩石共奏欢乐的歌谣；槐花的清香萦绕在我心田，与我共同度过成长的一千零一夜……在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的初春，我们相逢，共享童年的快乐。阳光下，我和小伙伴们手拉手，围绕着它欢唱歌舞。童年的纸飞机在嫩绿的枝芽上掠过，载着千姿万幻的肥皂泡沫在枝条下穿梭，树缝中的小蚂蚁忙碌奔走，是为了赶赴舞会，还是在探寻妈妈的足迹？在无数个清晨，她迎风歌唱，采撷下阳光的力量，悄悄孕育，逐渐变得峭拔起来。孩子们的歌声也迎着朝阳，愈发的欢快。于是，在高高的槐枝上，爷爷为我们搭起了儿童乐园。长长的秋千轻轻摇荡，载着甜蜜与温馨在槐树的怀抱中飞扬。七彩的童年，槐树与我共度。在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的仲夏，我们相伴，共享少年的宁静。槐树下，捧起一本淡淡书香清溢的文集。让我们伴着一丝清凉走进那万花筒般的奇妙世界。繁茂的枝叶郁郁葱葱，在夏风中为我撑一把绿伞，伴着耳边的袅袅哗声，为我打开知识的城堡之门：两行清泪撒下的黛玉背着花锄在土壤的凄凉中葬花；奔走于北京胡同的祥子拉着马车忍受着烈日酷暑；清冷无暖的大森林里保尔拿着铁锹一点点地修筑信念的通道；欢快的舞曲声中安娜在徐回旋转……在月明星朗的夏夜里，遥望那深邃的夜空，依着槐树挺拔的树干，一起畅想梦中的花园，追寻那梦中的画香。憧憬的少年，槐树与我共伴。在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋末，我们厮守，共享青春的韵律。秋风中，远行的行囊已整装待发，回头品读那陪我一路唱过暖春，笑过繁夏的槐树：它的枝干挺立在秋风中，不折不挠，片片落叶记录下它这一路陪我成长的点点滴滴。低头捡起最火红的一片，加入厚厚的书籍中，让槐树的清香与我共度高中生活的苦与乐。纵然求学路上我踽踽独行，但这一路欢歌的过去和回忆将随着那片干枯的槐叶永远植入我的心房。梦幻的青春，槐树与我共盼。青春的浅草茁壮成长，田田的莲叶舞动绿影，豪情万丈的飞鹤直冲云天。在时光的千万次轮回中，槐树陪我走过。带着童年的甜蜜，少年的憧憬，青春的渴盼，我们携手进入另一个温馨的成长阶段，纵然少了树下的低声细语，少了树旁肆无忌惮的欢笑，但那成长的欢声笑语不会走远！槐香袅袅萦我心，成长路上伴我行！
我与祖国共成长我与祖国共成长
中国，在我心中不只是我的祖国，还是伴我成长的母亲，现在我在祖国母亲的陪伴下，升入了小学二年级，也迎来了祖国六十年华诞。
很小的时候，只要我不睡觉妈妈就轻哼着《我爱北京天安门》，《我的中国心》，《中国少年先锋队队歌》…，每次听到这些歌我都能立刻止住哭声，紧盯着妈妈的嘴，学着哼唱，这些歌是我最先学会唱的。
学习认字了，我的第一本识字书的封面画着北京天安门，下面写着中国，妈妈说中国就是我生长的地方，是我的祖国。天安门坐落在首都北京的市中心，1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽，天安门的形象从此在我心里扎下了根。
在众多的玩具中我最喜欢就是拼图，我拼的第一幅拼图是一只雄鸡。妈妈告诉我中国的领土就象一只报晓的大公鸡，陆地总面积960万平方公里，我国共有34个省级行政区，包括4直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区。可是我的拼图只有30块，怎么也找不到4个直辖市，原来它们都藏在了23个省里。
进了幼儿园，老师教我们学画国旗，学认国徽，给我们讲解国旗的由来和它的含义，我拿出世界各国国旗图片比较，觉得五星红旗是最鲜艳和最美丽的。
每天晚上，我总是缠着妈妈给我讲《中华上下五千年》的故事，讲夏商周的灭亡，讲中国的四大发明，讲唐宋元明清的历史，讲新中国的成立，我的心情随着朝代的兴旺与衰败起伏，在故事中我真正了解并认识了中国的悠久历史和文化，对自己祖国的自豪感油然而生。
2008年我在电视上看到中国举办奥动会的盛况，宏伟壮观的开幕式让世界惊叹。中国以51块金牌创历史第一，让所有的中国人为之骄傲，看见电视里那些大哥哥、大姐姐们矫健的身姿，我也爱上了运动，原来体育也这么具有魅力。
上学后，我认识了更多的字，开始阅读各种书籍，原来中国还有那么多优美的风景，闻名遐迩的建筑，改革开放后的中国更是发生了翻天覆地的变化，我越来越爱我的祖国了，什么时候才能亲自到这些书中的地方身临其境呢？
今年暑假，我和妈妈一起来到了北京。我终于见到了图片中的北京天安门，看到了五星红旗在天安门上空冉冉升起。我终于登上万里长城，站在好汉坡上遥望祖国的山河。我终于走进了水立方和鸟巢，亲眼看到冠军们领奖的地方。我居然真的实现了自己的梦想，我兴奋极了！
祖国，我亲爱的母亲，我正在你的哺育下健康地成长着，在您的六十岁生日来临之际，祝您辉煌永驻！
2009.9