看图写话《放风筝》
原标题:看图写话《放风筝》
先来段小序言:)
本学期伊始,一个朋友打电话:“我侄儿看图写话下不了笔,你给领上哇!”说实话,我不想让我的学生结构,下探到太低的年级,于是本能地婉拒,几番往来,盛情难却,只好把星期日上午,留给这个天上掉下来的男孩子。
我始终认为:想象是作文的翅膀,保护并启发想象,是写作教学中的头等大事。为方便启发,我发了一条朋友圈,给他招了几名同桌,开始了我的早期作文(看图写话)教学之旅。
不知不觉,一个学期快结束了,这几个小豆豆的作文都长大了:白沛汶、左瑞瑶都能写150字左右,并且比刚来的时候语句通顺了很多,描写意识已经逐渐建立;师杰、赵文辉、杜泽锋逐渐克服依赖心理,能独立写作了,虽然有时候,还停下来咬着铅笔发呆,但基本每节课都能在规定的时间内完成任务,而且小作文有模有样,进步很大;尤其是侯泽煜、曹轩绮、贾诗雨,思维活跃,语感超佳,写出的小作文已经快有三升四的水准了。看着这几个小豆豆的进步,欣慰的同时,满满的都是成就感啊。
十月十五日,发表过侯泽煜的一篇看图写话《小猫掉进水里啦》,好评如潮,阅读量四百多,其实我的平台就是一个“笔记本”,是为了保存孩子们的优秀作品而开辟的,一共就四百个粉丝,百分之九十是“宝妈”,能有四百多的阅读量,足见大家对这篇小作文的喜爱。这篇小作文也确实对得起大家的厚爱:情节完整,语句生动,尤其是很多动词、形容词、副词的锤炼,达到了很多成年人都不一定能达到的高度,再次表扬一个。希望侯泽煜小朋友再接再厉,写得更好。
今天发一篇曹轩绮的《放风筝》,这是人教版三年级上册的一个单元写作训练,也是一本期刊征文指定的内容。我在教学时,没有拘泥于课本的启发词,而是抓住机会,全力引导他们让自己的思维走出图画,把自己放在春季公园里,在想象中先放风筝,然后再写如何放、周围有什么、有什么感想、想说点什么等等。十五分钟,曹轩绮第一个把本子交了上来,我得到了一篇非常好的小作文,不敢私藏,现在就把这篇非常优秀的作品,分享给大家欣赏。