尚爱兰讲作文：说说“看图写话”中的人名

这段时间稍微研究了一下小学作文里的 看图写话 ，我多少有点惊奇地发现：过了这么些年，有个小朋友 小明 ，他依然是永远长不大的彼得潘，活在小学生作文里，真乃奇事一件。

小明 小红 大概是中小学课业中最知名的人物了。这二人分别是作文的第一男女主角。常见的配角还有小刚、小强、小兰

小明最懂事：他会细心地整理文具，捡到钱包会归还，放学会留下来打扫卫生，遇到大雨，还会把自己的雨伞借给小红或小兰；如果小刚或小强不守规矩，比如掏鸟窝、浪费水、不走斑马线 小明还会规劝他们；遇到教师节、重阳节等等，小明还会去慰问老师和老人；小明很正直，遇到小动物遭难，比如卖青蛙的，会大声宣讲保护益虫的知识；小明也有聪明之处，遇到风筝挂在树上，皮球掉进了洞口，乃至陌生人的造访，小明都会积极开动脑筋，想出法子来解决。小明有时候会犯点小错误，比如不细心，少写了一个小数点；践踏了小草，不爱护环境，但经过批评教育， 小明 通常惭愧地低下了头，表示下次改正。

小明 小红 为什么遍布小学课本 从语文，到数学，从自然常识，到思想品德 简直无处不在呢？大概是因为他们是标准化了的小学生，是无需实证的假想人物吧。这本身当然无可厚非，英语课本里 李雷 和 韩梅梅 这二人，不也纵横驰骋了好多年嘛！

不过，长期受 小明 的影响，对作文并非好事。最好笑的是有些孩子到了初中，还没有摆脱 小明 和 小红 ，每当举不出例子的时候，还时不时地搬出 小红 和 小明 来做点好事。

除了小明、小红，还有他们的朋友小强、小刚，作文里就不能有别人了吗？当然不是。其实，看图写话的其中一个乐趣，就是给其中的人物起名字 往远了说，写小说、写童话、编剧本，给人物起名字也是一件让人头疼又很好玩的事。

比如有一幅图画，叫《下雪啦》，画面上有的孩子在滚雪球，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在赏冰灯 我问小朋友： 这个堆雪人的女孩，我想叫她 小雪 ；其他几个人，你们可以取几个有意思的名字吗？

有的孩子说： 滚雪球的，可以叫 圆圆 ，因为雪球越滚越圆。

有的孩子说： 赏冰灯的，可以叫 莹莹 ，因为冰灯很晶莹。 有的说： 赏冰灯的是男孩，莹莹是女孩名字，他可以叫小亮。

那打雪仗的孩子呢？有的建议叫 欢欢 ；有的建议叫 闹闹 ，有的建议叫 小跳 （大概想起了有个小说的主人公 淘气的马小跳 ）。

这么一来，这幅看图写话中， 小雪 在堆雪人， 圆圆 在推雪球， 欢欢 和 闹闹 在打雪仗， 小亮 在赏冰灯 这就是一伙儿为 下雪啦 而生的小孩儿嘛！根本就不必请出 小明 和 小红 啦！

如果是古代的儿童呢？比如改写古诗《宿新市徐公店》，两个梳着抓髻的农家儿童在油菜花田里捉蝴蝶，他们叫啥呢？如果想不出，女孩宁可叫 妞儿 ，男孩宁可叫 娃儿 ，也比 小明 和 小红 好吧？

小学高年级的看图写话有一幅《小小足球赛》，那上面不仅人数多，而且都是外国孩儿，可怎么取名呢？

有个学生就很较真，她问我： 这是哪个国家呀？ 我没有查出原作者，根据绘画风格和场景，认为是俄罗斯的。她又问： 那俄罗斯的小孩儿都叫什么名啊？

我俩上网一查，发现俄罗斯的名儿，还有各种讲究，经过挑选，她就给中心人物 小小守门员起了名字叫 安德烈（勇敢的） ，围观的孩子，有的叫 彼得（石头） ，有的叫 米利亚（可爱的），有的叫 尼古拉（胜利） 背景中的那条河也有了真实可考的名字，叫 涅瓦河（俄罗斯的著名河流）

在作文中给人物取名字太有意思了，千万别放弃这个乐趣。