微作文专题讲座

微作文的定义 什么是微作文 指的是文字较少,但逻辑清晰、 结构完整 、表达准确的作文。和普通作文一样写,但贵、表达准确的作文。和普通作文一样写,但贵 精 , 。 在 精炼 , , 对用词造句要求更高 。微作文的要求与分类 微作文，就是字数限定在 字 200 字以内 ，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练的作文。，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练的作文。、 描 、 说 微作文的种类大概记叙类 、 描写类 、 说明类、应用类。 记叙类 一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动， 进 展 人的画面 ， 进而揭示 事件的意义 ， 展示人物的个性。 不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到。不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到。《交朋友》我这一次交朋友，决定不自己上门去认识人家，一定要将纸条扔到小区的小路上，看看谁会捡到并联系我。我看加一个大哥哥捡到这张纸条，将它撕的我这一次交朋友，决定不自己上门去认识人家，一定要将纸条扔到小区的小路上，看看谁会捡到并联系我。我看加一个大哥哥捡到这张纸条，将它撕的七零八落。唉，又要重写一次。然后，一个二年级的小弟弟看见了纸条上的字，他大概没完全看懂，就丢下纸条走了。最后一个是与我差不多年龄的学生。我就与他做了朋友。只有善于发现的人，才是我的朋友。（159字）七零八落。唉，又要重写一次。然后，一个二年级的小弟弟看见了纸条上的字，他大概没完全看懂，就丢下纸条走了。最后一个是与我差不多年龄的学生。我就与他做了朋友。只有善于发现的人，才是我的朋友。（159字） 描写类 人物描写 可以从正面切入，通过肖像、语言、动作、; 心理等描写直接刻画人物形象; ; 也可以从侧面切入，借助景物或者描绘他人等间接描写来烘托人物，表现面切入，借助景物或者描绘他人等间接描写来烘托人物，表现 人物的精神品质 。《尽职的他》北校门口的保安很友好，每当我进校门时他总是面带笑容向我问好。一次放学，叔叔得知家长没来接我，而我准备自己回家时，他的脸变得严肃起来,说： 不行！你北校门口的保安很友好，每当我进校门时他总是面带笑容向我问好。一次放学，叔叔得知家长没来接我，而我准备自己回家时，他的脸变得严肃起来,说： 不行！你别走 ， 进传达室来 ， 慢慢等 。 见 我进去他便与我攀谈。这期间，叔叔时常向外望望有没有家长来接我，当我看见爷爷的身影时，叔叔赶紧推开门，叫住了爷爷，我顺利回到了家。从此以后，每天我都不忘与叔叔打招呼，他真是个尽职尽责的好保安！（183字）攀谈。这期间，叔叔时常向外望望有没有家长来接我，当我看见爷爷的身影时，叔叔赶紧推开门，叫住了爷爷，我顺利回到了家。从此以后，每天我都不忘与叔叔打招呼，他真是个尽职尽责的好保安！（183字） 景物描写 要抓住 景物的特点 ，选择观察角度，确定一定的，选择观察角度，确定一定的 顺序 ，努力做到绘声绘色。同时可、 拟 ， 将 以运用比喻 、 拟人等修辞手法 ， 将景物描写出来，能够一定程度上表达出自己的情感。写出来，能够一定程度上表达出自己的情感。《我的校园》我的学校是个美丽的大校园。来到学校的正门，右侧由摞着的五本书籍的石雕组成了学校的墙壁，它象征着我校的五我发展。我的学校是个美丽的大校园。来到学校的正门，右侧由摞着的五本书籍的石雕组成了学校的墙壁，它象征着我校的五我发展。， 就 ， 夏 ， 步入校园 ， 就能看到成就苑 ， 夏季这里枝叶繁茂 ，同学们在这里读书、聊天，不亦乐乎。再往前走，就是我校最著名的 双帆迎日 的雕塑了，它代表着我校两个金范团正在向着朝阳奋发图强。我好像就是这学校中的小树苗，吸收着养分，奋起勃发。即将毕业，这么美丽的校园，真让我不舍啊！（185字）同学们在这里读书、聊天，不亦乐乎。再往前走，就是我校最著名的 双帆迎日 的雕塑了，它代表着我校两个金范团正在向着朝阳奋发图强。我好像就是这学校中的小树苗，吸收着养分，奋起勃发。即将毕业，这么美丽的校园，真让我不舍啊！（185字） 场面描写 场面描写是对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。要综合运用记场面描写是对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。要综合运用记、 描 、 抒 ， 使 叙 、 描写 、 抒情等表达手段 ， 使场面生动而富有感染力。 写作时要注意两点：（一） 点面结合，有序可循; ;点面结合，有序可循; ; （二）活动为主，突出气氛。《那一幕，使我永记心中》12月20日，在中山音乐厅举办的音乐会令我难忘。还记得音乐会开始时，指挥举起指挥棒的那一瞬间，全团的演奏者们目光都集中在了那一点。随12月20日，在中山音乐厅举办的音乐会令我难忘。还记得音乐会开始时，指挥举起指挥棒的那一瞬间，全团的演奏者们目光都集中在了那一点。随着指挥棒在空中轻轻的滑动 ， 美妙的旋律轻轻掩入我的耳中，演奏者们随着旋律的节奏尽情的摇摆着自己的身体，有的人甚至闭上了眼睛在感受音乐，一曲终了，余音绕梁，指挥棒在某个点上停止不动，观众爆发出了热烈的掌声。那一幕，使我难以忘却。（176字）我的耳中，演奏者们随着旋律的节奏尽情的摇摆着自己的身体，有的人甚至闭上了眼睛在感受音乐，一曲终了，余音绕梁，指挥棒在某个点上停止不动，观众爆发出了热烈的掌声。那一幕，使我难以忘却。（176字） 说明类 微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是。 事 漫画等 。 事物说明文的写作关键是要抓住事物的 特征 ，而漫画说明文重在准确、全面。，而漫画说明文重在准确、全面。 说明类微写作的技巧依据合适的 说明顺序 ，围绕事物的特征来进行写作。语言要清楚明白。，围绕事物的特征来进行写作。语言要清楚明白。《我的小小警察》我的书桌上有一个爸爸从俄罗斯买回来的警察。每天他都向我致敬。他穿着一身黑色制服，胖胖、结实的身材显得很可靠。小小的眼我的书桌上有一个爸爸从俄罗斯买回来的警察。每天他都向我致敬。他穿着一身黑色制服，胖胖、结实的身材显得很可靠。小小的眼睛 ， 大大的鼻子颇有俄罗斯人的风貌，最重要的是他还有两撇向上翘起的大胡须。也许你觉得他很滑稽，但他严肃的表情与向你致敬的手臂却让他变得尤为庄重，好像在对你说： 坚守职责是我的使命 。这就是我的俄罗斯小警察，我真喜欢它。（166字）貌，最重要的是他还有两撇向上翘起的大胡须。也许你觉得他很滑稽，但他严肃的表情与向你致敬的手臂却让他变得尤为庄重，好像在对你说： 坚守职责是我的使命 。这就是我的俄罗斯小警察，我真喜欢它。（166字）练习：描写右图玩偶 应用类 此类微写作要了解其基本 格式 要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，， 注 同时还要积累一定量的谦辞与敬辞 ， 注意语言表达的简明、连贯、得体。称呼要顶格打招呼要独立成段称呼要顶格打招呼要独立成段 此致 要独立成段，不加标点。 敬礼 要定格，加叹号。 此致 要独立成段，不加标点。 敬礼 要定格，加叹号。发件人和日期要分两行写在后面发件人和日期要分两行写在后面 应用式微作文 《我的学校》 介绍自己参加的一次语文实践活动 我喜欢的一部动画片评分标准 作文15分 明确内容：6分 安排结构：3分 运用语言：6分明确内容（6 分） 写作内容与题目相关 能够表达出自己的情感、看法、体验等等 要注意：写上作文题目安排 结构（3 分） 能按一定 顺序 表达，有条理 能把内容写清楚，有 中心 。 中心的要点：事件（道理、启示）人物（精神品质）写景状物（特点）中心的要点：事件（道理、启示）人物（精神品质）写景状物（特点）运用语言（6分） 能正确运用语言进行清楚、通顺的表达 能运用日常积累的词句进行恰当的表达 崔老师的要求：1 1 、三段式（起因、经过、结果和中心）2 2 、起因两句收尾；经过五、六句讲清事情、； 结 一 句 。 人物即可 ； 结果和中心各 一 句 。3 3 、适当的运用比喻、拟人、说明方法、人物描写可加分。、适当的运用比喻、拟人、说明方法、人物描写可加分。