掌握一个方法 小学生作文 由流水账改成了好范文

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小学生同步作文

发布时间：02 0223:33副总编辑，教育达人

小学生作文写得好不好，怎么判断？可能多数家长考虑的是作文的语言，而其中最显著的一个特征，是有没有很多的优美词语？如果成语运用特别多，毫无疑问，那肯定是好作文了。

不可否认，文笔好，当然是好作文的一个评判方面，但还有一个比之更重要的方面，却容易被人忽视，就是内容所反映的主要思想，也可以称为主题。

作文没有主题，犹如一头乱发

一、主题的重要性

作文的语言就像人的外表，俊美当然好，谁也喜欢漂亮的孩子，人之常情。不过，作文的主题就像人的内在，美的心灵与美的外表比起来，孰轻孰重，不言而喻。

《红楼梦》中，林黛玉说过这样一句：

“词句究竟末事，第一是立意要紧，若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”

周立波在《谈通讯报道》中讲：

“主题是一篇文章的中心思想，研究了材料，有了主题，就可以粘住题目，像裁缝一样，动起剪刀来，和主题有关的，请他留下，和主题没有关联的，就暂时不要。”

可见，主题是作文的纲，所有的材料都是围绕纲而服务的，与纲无关的材料就须舍弃。即使材料组织的再动人，辞藻再华美，缠搅进来，也会喧宾夺主，适得其反。

二、怎么确立主题

小学生的作文，不能奢求有多么高深的思想境界，但也不能放任自流，为了拼凑字数，随意地写，那样最容易成为流水账。这也是流水账的一个主要特点，就是看材料有没有围绕主题而服务。

那么应该怎样确立作文的主题呢？简单地理解，就是你的作文，让别人看了，有没有取得一些收获，有没有生出一些感触。或者更简单地说，对他人是不是有益的。

举例说吧。叙述一件好人好事，是宣扬一种美德，让人感动并去效仿；描写一处景观，是宣扬一种美好，让人感同身受，身心愉悦；描写一个动物，表达喜爱之情，让人心生爱怜，滋生情愫。总之，无论什么作文，都要抒发出自己的一种情感，用情感打动别人，就是最基本的，确立主题的方法。

一旦有了主题，你就知道什么材料是有益于突出主题的，什么材料是反作用于主题，什么材料是无效于主题，相当于有了文章的主心骨，然后就可以从容地取舍材料了。

可以说作文的主题，就像一条线，把一颗颗的珍珠，串成了项链。如果是别的什么珠，就算是金珠、玉珠，也不要串上去，否则就是混淆不清，徒生歧义。

所以在作文动笔之前，最要紧的，就是要明确本次写作的主题是什么，是喜悦之情？是崇拜之意？是坚强之志？是勇敢之心？是慈悲之义？或者就算别味，终得有一味才行。

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