第一单元作文 写出人物精神优秀课件ppt

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写出人物精神第一单元写作*看到他你马上会想到关于他的哪些事？这些事件又表现了他的什么特点神态描写动作描写语言描写外貌描写心理描写等等外在特点人物内心个性与精神品质话题指导我们知道写人有一些基本方法如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。首先要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神风貌和内在品质往往通过细节来表现如《说和做》一文闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他“头发凌乱”的细节来表现的。其次可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合都可以揭示和突显人物精神的作用。另外也可借助一些抒情、议论的句子对人物的精神品质进行点睛式概括。有一次放学路上天上乌云密布闪电交加不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞朋友为了让我不淋雨自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸。我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又写好环境以景写人。以典型事例来表现人物的精神风貌舍己为人。通过外貌描写烘托朋友的心灵美。例文指导吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:谢……谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花有人说:朋友如手有人说:朋友如树还有人说:朋友如春风和星辰我要说:朋友是伞为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴友情无价。借助这些抒情、议论的句子对人物的精神品质进行点睛式的概括。提炼了人物的精神品质也对文章主旨起到了升华的作用。总之这个片段描写很细致抓住人物的精神符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形”而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态也就是通其“神”。作文题目生活中我们会遇到各种各样的人有的让你尊敬有的让你佩服有的让你感动有的让你叹息……以《这样的人让我》为题写一篇作文不少于字。提示、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。、“这样的人”可以是你熟悉的人比如你的同学、邻居也可以是陌生的人比如路人、报道中的人可以是某个具体的人也可以是某一类人。“这样的人”应该是具有某种精神品质或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写写出你的情感倾向。．补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来如“这样的人”如果充满正能量可以补题为“感动”“赞美”“难以忘怀”等如“这样的人”是具有恶习的人可补题为“警醒”“厌恶”“心生距离”等。．要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌这个角度可以是人物的口头禅、特征性的动作抑或某个绰号、某种情境等。还要用典型细节对人物进行恰如其分的描写就是对人物的外貌、动作、语言或心理作具体描写以突出人物性格表现文章的主旨。还特别要重视细节的分量抓住人物所处的具体环境或事件中具有代表性、概括性能反映人物性格或精神的典型细节来刻画。作文题目思路指导范文赏析这样的人让我感激我有一个十分关心我的朋友我们的友谊已达到了亲密无间形影不离。她叫：小叶是使我最感激的人。 记得有一次在课堂中我忽然感到身体有点不舒服有点儿想吐的感觉。我把头扒在桌子上休息试图休息能够使我的病情好一点。可是那种感觉还是无法烟消云散表达不出来的难受啊!下课了小叶似乎看透了我的表情便亲切地问我：“铱楠你怎么了身体不舒服”我望着她艰难地点点头。“告诉老师吧!”她果断地说。我用我那细微的声音说：“不……用了还……还能坚持。”就这样我坚持了四节课。终于放学了可沉甸甸的书包使我无法背更无法拿。就在这时小叶夺过书包说：“我这么轻帮你拿吧!”我来不及拒绝就感觉想要吐我飞快跑到楼下沙土部分把那些淤积在体内的脏物通通吐出来。小叶不嫌臭还轻范文赏析轻拍拍我的背后然后问：“铱楠你还想吐吗”说着拿了张面巾纸递给了我。我擦完嘴抓起一把沙土掩盖住那脏物。小叶也不想袖手旁观也帮我掩盖住那些脏物。 小叶看我这样说：“楠上来我载你。”看着小叶这样热心我也不愿拒绝便上车了。 到了中午我躺载床上正休息小叶来看望我了这使我出乎意料当我醒来望着眼前的小叶眼泪忍不住往下淌往下淌。啊!多好的朋友呀! 还有一次我在体育考试中跑到一圈后觉得胃旁边有点不舒服没力气在跑下去了完全失望了的时候。小叶奇迹般地出现在我身边。为我加油、打气。在我身边陪伴我和我一起跑。当时我鼓足了勇气努力向前跑。似乎有一种力量在推动着我往前跑。“楠你成功了!”这是小叶的呼喊声。我跑了分秒这对一个平时跑步不快的我来说已是十分满足了。虽然当时是秋天但是我却感到了春天般的温暖。 小叶!我感激你呀!范文赏析语言优美生动形象。对同学的各种描摹生动形象准确地表现了“心”之美。结尾点题收束全文让人读来感慨。总评：写出人物的精神第一抓住典型事例来表现人物的精神风貌。第二借助一些写作手法来加以突出、强调。第三写好肖像以形传神。第四写好环境以景写人。??*