2019年向前看向后看高中作文

向前看向后看高中素材 这 道 作 文 题 ， 提 供 了 一 则 哲 人 名 言 作 为 材 料 ， 要 求 考 生 读 材 料 ， 谈 感 想 。 从 命 题 形 式 上 看 ， 属 于 给 材 料 作 文 ; 审 题 立 意 的 关 键 ， 在 于 对 题 供 材 料 的 正 确 解 读 和 恰 当 利 用 。 多 数 考 生 都 会 选 择 议 论 文 体 ， 那 么 ， 审 题 立 意 时 要 注 意 哪 些 因 素 呢 ? 首 先 ， 宜 将 哲 人 说 过 的 这 句 话 ， 作 为 一 个 整 体 进 行 理 解 与 思 考 ， 不 宜 肢 解 成 两 个 独 立 的 句 子 。 也 就 是 说 ， 应 该 将 “ 向 后 看 ” 与 “ 向 前 看 ” 联 系 起 来 立 意 构 思 ， 而 不 应 该 仅 谈 其 中 一 面 ， 舍 弃 另 外 一 面 。 命 题 者 设 计 的 启 当 然 ， 将 “ 向 后 看 ” 与 “ 向 前 看 ” 联 系 起 来 立 意 构 思 ， 并 不 意 味 着 必 须 双 管 齐 下 ， 平 均 用 力 。 除 了 阐 说 二 者 辩 证 关 系 的 “ 均 衡 立 意 法 ” 外 ， 采 用 否 定 一 方 肯 定 一 方 的 “ 取 舍 立 意 法 ” 例 如 “ 人 生 应 当 永 向 前 ” 、 一 方 为 主 一 方 为 宾 的 “ 主 次 立 意 法 ” 例 如 “ 向 后 看 才 能 更 好 向 前 看 ” 等 等 ， 只 要 议 理 时 兼 顾 了 两 个 方 面 ， 我 认 为 都 是 可 以 的 。 第 1 页 共 9 页 其 次 ， 必 须 正 确 把 握 哲 人 说 过 的 这 句 话 的 重 心 ， 不 可 避 重 就 轻 ， 舍 本 逐 末 。 哲 人 这 句 话 有 四 个 关 键 词 ： “ 向 后 看 ” “ 懂 得 生 活 ” “ 向 前 看 ” “ 生 活” 。哪 是 重 心 所 在 ? 要 作 具 体 分 析 。 原 句 的 两 个 分 句 中 ， 都 用 了 关 联 词 “ 才 能 ” ， 说 明 句 中 两 个 关 键 词 构 成 的 是 条 件 关 系 ， 句 意 强 调 的 是 “ 向 后 看 ” “ 向 前 看 ” 的 重 要 性 和 效 用 。 审 题 时 必 须 清 楚 地 认 识 到 这 一 点 ， 立 意 时 必 须 准 确 地 把 握 住 “ 向 后 看 ” “ 向 前 看 ” 这 个 重 心 。 如 果 重 心 把 握 失 误 ， 大 谈 “ 生 活 ” 的 哲 学 或 “ 懂 得 生 活 ” 的 方 法 途 径 ， 不 单 将 语 言 理 解 能 力 薄 弱 之 弊 暴 露 无 遗 ， 而 且 大 有 被 判 为 “ 偏 离 题 意 ” 的 危 险 。 第 三 ， 应 该 落 实 “ 感 想 ” 二 字 ， 对 “ 这 句 话 ” 有 个 人 的 感 悟 与 理 解 ， 而 不 应 该 停 留 在 原 句 上 ， 仅 对 “ 这 句 话 ” 作 简 单 印 证 唯 唯 应 和 。 写 作 本 文 ， 如 果 仅 仅 是 各 举 大 量 实 例 印 证 哲 人 说 法 ， 显 然 是 不 够 的 ; 考 生 必 须 根 据 “ 这 句 话” ，形 成 “ 我 ” 的 某 个 认 识 或 某 些 认 识 ， 这 样 才 能 切 合 “ 你 有 何 感 想 ” 的 题 意 。 考 生 应 该 不 满 足 于 第 2 页 共 9 页 哲 人 的 观 点 ， 而 应 该 尽 可 能 地 “ 登 高 处 看 ” 或 “ 往 深 处 掘” ，写 出 自 己 的 感 悟 或 认 识 ： 或 阐 析 “ 向 后 看 ” “ 向 后 看 ” 的 辩 证 关 系 ， 或 说 明 “ 向 后 看 ” “ 向 后 看 ” 的 前 提 条 件 ， 或 指 出 “ 向 后 看 ” “ 向 后 看 ” 都 必 须 立 足 现 实 服 务 生 活 ， 或 论 述 “ 向 后 看 ” “ 向 后 看 ” 都 应 该 由 我 主 宰 为 我 所 需 利 我 进 步 … … 总 之 ， 不 能 仅 仅 作 哲 人 的 “ 应 声 虫” ，而 应 该 有 “ 感 想 ” 有 主 见 有 拓 展 。 要 做 到 这 些 ， 自 然 有 难 度 ; 但 不 这 样 做 ， 却 属 不 切 题 。 写 作 本 题 ， 做 到 “ 符 合 题 意 ” 不 太 难 ， 要 做 到 “ 切 合 题 意” ，非 得 落 实 “ 感 想 ” 二 字 、 写 出 独 到 体 会 不 可 。 审 题 ， 是 考 场 议 论 文 写 作 成 败 的 关 键 ， 一 定 要 充 分 研 读 题 供 材 料 ， 全 面 分 析 命 题 要 求 ， 准 确 把 握 题 目 关 键 ， 善 于 体 察 命 题 原 意 ， 切 不 可 掉 以 轻 心 和 随 心 所 欲 。 不 少 考 生 在 审 题 方 面 暴 露 出 了 这 样 那 样 的 问 题 ， 这 说 明 加 强 审 题 训 练 、 提 高 审 题 能 力 万 分 必 要 。 向 前 看 向 后 看 优 秀 范 文 没 有 回 到 过 去 的 时 光 机 第 3 页 共 9 页 陪 伴 了 我 们 很 多 年 的 《 哆 啦 A 梦 》 刚 刚 落 下 帷 幕 ， 小 时 候 固 执 坚 定 地 相 信 “ 世 界 上 有 叮 当 猫 ” 的 想 法 ， 也 随 着 年 龄 的 增 大 渐 渐 破 碎 。 可 是 ， 总 会 有 叮 当 猫 的 时 光 机 吧 ? 爱 因 斯 坦 说 过 ， 以 超 过 光 速 的 速 度 飞 行 即 可 穿 越 时 空 ， 去 到 任 何 想 去 的 时 代 。 然 而 ， 霍 金 却 将 他 的 新 研 究 思 路 敲 到