画画作文共5篇

摘要：一个星期三的美术课，老师叫我们去美术室画画。这一节课我们学习画素描。老师要求我们画出物体的亮面、灰面... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：画画（话题/250字）

一个星期三的美术课，老师叫我们去美术室画画。这一节课我们学习画素描。老师要求我们画出物体的亮面、灰面、暗面。这是我第一次画素描，感觉很难，可是有了老师的耐心指导，我好像又有点知道该怎么会了。于是我跃跃欲试，不一会儿就画好了一个苹果，自己感觉还不错的，便开始向周围的同学炫耀起来。这时，老师走到我身边说一句：“你这苹果是烤糊了吗？”我一听，心想：难道是我画得太黑了吗？我毫不犹豫地把画好的擦掉了，又重新画，这一次我非常认真，画完之后还修改了好几遍。老师又绕到了我身边，这次她说：“画得还不错，继续加油！”听到这话，我心里乐滋滋的。

于是，我明白了：做事千万不要浮躁，一定要认真细致，并且要坚持下去。

篇二：画画（话题/250字）

今天，我去画画，刚走到画画教室门口，一看，啊！全是比我小的。

我们今天画小娲牛，我的画画得很漂亮，黄老师叫其他弟弟、妹妹像我学习。我先画小蜗牛，再画几片大大叶子，小娲牛在照镜子。叶子的后有4棵大树，下面有一片清澈的溪水，溪水的上面有水草、石头、小花。画完轮廓，开始涂颜色。我用肉色画蜗牛的肚子，再用桔色画蜗牛壳，用湖蓝、白、黑画眼睛，一只可爱的小蜗牛就画完了。接下来我用绿色画了三棵树，一棵紫色的树，用蓝色画溪水，用桔色画太阳和背景，用灰色画石头，用红色画小花。

我今天画得又快又好又认真，第一个就画好。

篇三：画画（话题/200字）

今天下午，我和妈妈在家，我画了一幅画。

我先画了一棵巨大的苹果树，树枝上有许多苹果房子，我想我和妈妈就住在一间苹果屋里。太阳斜挂在东边的天空，我和妈妈来到屋外晒太阳。旁边的花儿开了，另外几根小枝头上长满了叶子，树下有一条小河，河水清清的，鱼儿在水里快活地游来游去，青蛙们在草地上蹦蹦跳跳地做着游戏。这时，春姑娘从空中飞到地面，春姑娘披着长长的头发，头发中有许许多多的小苹果，她的裙子很长，上部分是黄色的，还画了几个苹果，下部分是粉绿色的。啊，我画的画真漂亮啊！

篇四：画画（话题/250字）

你知道吗？我特别喜欢画画，如果说唱歌是我最喜欢干的事情的话，那画画就是第二个我在课外的时候最喜欢干的事情了。记得是中秋节那天，奶奶脚疼，我心里还真是难受。可是我又没钱，不能给奶奶买药，这该怎么办呢？这时我翻开了一本本子，上面画着一个可爱的小甜甜。这时我眼睛一亮，想到了个好主意。于是我拿出一张纸和一支笔，准备把那个可爱的小甜甜画下来。接着我就开始画了，我先画了个红色的头发、一个可爱的身子、一对水灵灵的眼睛，真漂亮。

画完之后，我加上了几句祝福的话后，我就把这张纸放在了桌子上，看着它我就开心。因为这是我献出的一份爱，我相信奶奶一定会开心，我也希望奶奶能早日康复。

篇五：画画（话题/1000字）

“画画是件好事，但画在不好的地方就是坏事了，更何况还是画漫画。”爸爸对我说。事情要从我们班的语文老师说起，我们班的语文老师性格温顺，但偏偏上课就是带不动我们的热情。每次只要一上课，课堂上就会显现出死一般的沉寂。今天上午第二节是语文课，语文老师教我们新的课文。上课顺序和以前一样。讲生字——读课文——提问——做作业——改作业——下课。实在是太无聊了，每次上语文课，我都觉得这种气氛把我给团团包围，然后便会忍不住看一下时间，过会又看一下时间。每次分针都故意停在原地不动。仿佛和我作对一样。我好像明白老师们为什么说语文是个死东西了，因为学习语文每天该做的事情都是一样的，一样的教学步骤，顶多也只是课文和任课老师不一样而已。时间长了，我渐渐厌倦了这种教学方法。每次上课我都在想，如果语文老师能够像数学老师上课一样讲课。像英语老师上课一样热情，那该有多好。但语文老师总是怕我们听不懂，所以一个问题常常说了一遍又一遍。有的时候我心里都在想，语文老师难道自己就不无聊么？天天说一个先问题，我都可以背下来了。如果英语老师什么时候会占课了那该有多好。边想，我就画起了我们的语文老师，瓜子脸、细眉毛、弱弱的表情，长长的头发。还在下面写了一行小字，为什么不能换个方法呢？我承认，语文老师有很认真的在教我们，他教的那种学习方法对于他来说也许很受用，但对于我们来说却并不适合。如果语文老师能试着把一节枯燥无味的课变成一节生动有趣的课。那恐怕人人学语文都会很专心投入吧！

晚上回家爸爸检查书本的时候发现我又在书上画画，爸爸语重心长的对我说：“开学的时候就说过，中学只有三年，一眼就晃过去了，你只要努力坚持这三年，就一定可以得到满意的回报。我也告诉过你预习复习怎样学习的方法，上几个星期我就发现你有在书上乱写乱画的毛病。画画是件好事，只要你有这个兴趣，都可以好好的培养一下，前提是你的学习成绩在拔尖的情况下。这次你上课又在书上乱画，说明你上课没有好好认真听老师讲课，再者你一定也没有充分预习好课文，不然你认真预习的时候一定有很多问题，如果你心里怀着问题上课一定就会认真听老师的课去弄懂它，然而你没有。其实我也不是不准你画画，但是你要在下课画，在别的纸上画，不可以在课本上画，这样只会让你的学习成绩快速下滑。”

老师，我错了，一开始我并没有意识到自己的错误，但在爸爸的教育下，我明白了：老师教给我们的知识都是对我们有帮助的，只是每个老师的教学进度不一样，同学们上课不够专注，才产生了这种思想。

语文是一个需要认真学习的过程，课前要认真预习，发现问题。上课认真听讲，要解决问题。写作业时灵活运用书本上的知识，要回答问题。仔细复习，加深巩固，熟练掌握各单元知识，学习上面不留死角，这样才算是一个认真学习的过程。然而我对照这些学习标准，还有很大的差距：预习的时候只会标段，理解每段的段意，而不去更深层次的理解文章的情感和想要表达的思想。上课只会盲目的跟着老师走，老师在黑板上写下的重点全都写在书上，就想听天书一样，半天弄不懂是个啥意思。做作业的时候总是动不动要翻全解和课文，但是每回做作业的速度还是很慢，总是有一两个题目空在那个地方不会。复习的时候就只把文章的生字和主要意思给简单地看几遍，然后就算完事了。这样是不行的。我要根据这些学习的标准改变我自己，脱离我自己以前那种呆板的学习方式。我的学习方法还不够完善，那我就还要比别人多迈出一步，多学习一点。别人花一个小时学习，我就比他多花一个小时、两个小时来学习，弥补我的不足。在学习的过程中，我还要善于借鉴别人的学习方法，提高我自己的学习效率。通过日积月累的学习，我还要学会总结出自己的学习方法，加以努力，使自己的学习方法更加完善。

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