发生在课堂上的一件事作文300字
篇三:发生在课堂里的一件事
记忆随着时间的流逝,会渐渐被淡忘。但是,有一件事却使我难以忘记。那件事发生在我上4年级的时候,正好上思品课,教思品的老师课前定下规矩:谁要是说话,谁就站到讲台上来,直到下一个上来为止。开始上课了,有些同学欺负这个老师是新来的,不理老师的规定,结果被老师罚了上去。这下同学们吓得大气也不敢喘一下,规规矩矩地坐在位置上,直到老师讲完课,叫大家自习的时候,大家才放下心来。这时老师有事要出去一下,我们几个同学就放肆地攀谈起来,谁知,老师突然来了个 回马枪 可他们几个早有准备,只有极个别同学被老师发现,当中包括了我。这次我第一个被老师交叫了上去,我羞愧地走了上去,等我走上讲台时同学们都笑了,我抬头一看,发现同学们眼睛里净是一些蔑视、嘲笑的眼神,我顿时感到无地自容。恨不得地上立刻裂开一条缝来,好让我钻进去。我忙低下头,怕看到同学们那些眼神,我真恨自己这张不争气的嘴巴,眼泪将眼睛憋得红红的,我强忍着不让它留下来。后来,知道老师叫了另一个同学上来的时候,我才下去。
从此,我不敢在上课时乱讲话了,我真不知是不是应该感谢这次经历,因为它给我的印象太深刻了。
篇四:课堂一件事
门外,烈日当空,教室里一片闷热,只有两个摇头电风扇在左右摇晃着脑袋。
两个同学坐在电风扇两端,风扇分给他们两个人的时间很少,她趁老师转过身,又趁电风扇转向她那边,迅速推开椅子,在电风扇的一根绳子上一拉,摇头电风扇不再摇头,停在了她的方向上。风一直抚弄着她的头发,得意洋洋,认为自己聪明绝顶。而后面那个同学开始只是微微出汗,又过了一会儿就在他的鼻尖、发梢、发根上挂着豆大的汗珠。
他不服气站起来,拉了一下绳子,摇头电风扇又开始快活地摇头,他不再汗流浃背,而她习惯了风一直对着她。凉爽的身体,变得汗流浃背,她回头看看后面的同学,他很安静,正跟随着老师的思路认真听讲。
她面红耳赤,很气愤,拉了一下绳子,风扇又朝向她那一边,后面的他热得无心听讲,对她说: 喂,你干嘛不给我扇风 小气 ,瞪出眼珠子,说, 你明明很凉爽还要吹风,不是小气是什么? 后面那个同学说: 你看我很凉爽吗? 说完拉了一下绳子。
这样来回几次,只听 啪 的一声,绳子断了,电风扇停在中间,电风扇只扇中间。
他们俩最后还是安分守纪,接受风扇的 呼呼 的嘲讽。
篇五:课堂中的一件事
一次我在一年级的一个班中听课,是节数学课。我正巧坐在了一名 问题 学生旁边。教师的课讲的还算精彩,学生表现也很积极。这名学生在练习本上做的题也全部是正确的。教师在让学生汇报结果时,他也积极举手。后来教师点到了他,他站起来刚想回答,有名学生大声说: 老师!他什么也不会,让我说吧! 大部分同学都笑了起来,有的同学也跟着说 他不会,让我说吧! 结果那名学生站起来后一句话也不说又坐下了。在接下来的时间里,他不再认真听课认真写作业,而是在本上乱画一气,直到下课。
是什么原因让他前后有如此大的反差?每个人都需要尊重,希望被认可。如果其他同学是鼓励而不是讥讽,我想那名 问题 学生的表现一定非常出色。作为教师应该尊重每一个学生,更要做到会赏识表扬每一个学生。这也是教育公平的一种体现。而且我们要教育每一个学生要学会尊重他人。
篇六:课堂上发生的一件事
叮铃铃 上课了,同学们以飞快的脚步走向教室。
老师见我们差不多做好老就开始上课,今天我们学习的是《天鹅的故事》,老师刚刚讲完怎样保护动物那里,宁昂就说了一声: 快看!有一只毛毛虫,在于天琪的桌布上。 大家都把目光都转向了于天琪的桌布上,有些男生过来看热闹,有些男生则坐在座位上说: 听说有的毛毛虫吸血,还有的毛毛虫有毒。 老师过来,看了看说: 把它扔掉吧!你们赶快回座,我们继续上课。 于是,同学们就回到座位,宁昂就把这只毛毛虫用尺子挑起来扔进垃圾桶。
《天鹅的故事》这一课讲完后老师留了作业: 今天上课时,不是出现了一只毛毛虫吗!用这个事例写一篇作文,题目叫做《课堂上发生的一件事》。 老师让我们搜集有关毛毛虫的资料,经过查询资料我知道了:毛毛虫身上和毛刺容易堵塞汗毛孔或扎进肉里引起皮炎;一部分的毛毛虫长期食用一些有毒物质的植物汁液,产生神经毒素,如果人碰到会引起严重的过敏反应,还容易引起脓包!原来毛毛虫对人有这么大的危害呢。
这节课既让我学会了知识,又增长了见识,了解了课外知识,生活中,只要你做个细心的孩子,到处你都可以收获知识。
篇七:课堂上 郑策元
我们班上了一堂精彩的公开课,学的是11课 《在急流中》。我们今天显得格外精神,整整齐齐地穿着校服,端端正正地坐在座位上,等着上课铃的到来
上课! 起立! ,接着是老师连珠炮似的问题 这句话表现出了什么? 这段话侧面烘托出了什么? 还可以把小筏子比作什么? 但这丝毫没有难倒我们,反而同学们是破天荒地,争先恐后地纷纷把手举得老高,就连平时课上沉默寡言的冯驰也微微颤抖地举起了手
老师又叫我们用环境描写来侧面烘托出某人的心情或为下文作铺垫。很快,同学们接二连三地抬起头,举着手,想发表自己写的片段,可以说每个同学的屁股都离开座位了,恨不得直接站在老师的面前,把自己写得优美的句子骄傲地念给大家。
下课了,这次学到的收获可真不少,大家议论着课堂的内容,滔滔不绝
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