2010－2019年日照市中考语文十年作文题目

一、（2010年）写作（共50分）在成长的道路上，你一定经历过许多事情：有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……

请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”为题，写一篇文章。

要求：先将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

二、（2011年）写作（共50分）

以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。

三、（2012年）写作（50分）

自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽……只要昂起头来，就会使你变得美丽！

请结合自己的生活经历和感悟，以“昂起头来真美”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。

四、（2013年）阅读下面一首短诗，根据要求作文。（50分）

繁星·二

冰心

童年呵！

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

请结合自己的生活经历及感悟，以“含泪的微笑”为题，写一篇文章。不限文体，不少于600字，作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

五、（2014年）人的一生中会有许多个“第一次”：第一次获奖，第一次受挫，第一次帮助他人，第一次独自远行，第一次登台讲话……

你亲身经历的“第一次”，一定给你留下了难忘的记忆和深刻的感悟。请以“第一次”为题，写一篇文章。

要求：先将题目补充完整，再写作文；除诗歌外文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

六、（2015年）阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）

屠格涅夫说：“人生之最美，当是一边走，一边拣拾散落在路边的花朵，那么，你的人生，都将芬芳美丽。”走得太快了，四野的花朵，就一朵一朵地消失了；遍地的草叶，就一片一片地黯淡下去。在岁月的堤岸慢慢走，轻嗅草长的幽香；慢慢走，静听花开的声音……

请以“在岁月的堤岸慢慢走”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟；除诗歌、戏剧外文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

七、（2016年）阅读下面的材料，根据要求作文。

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……

这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名和地名；字数不少于600字。

八、（2017年）阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

九、（2018年）写作（50分）阅读下面的材料，按要求作文。

大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因扛而成长。谁不希望自己活得轻松，没有压力，一切随性？但如果真的这样去做的话，最终会发现这个世界在和自己作对。如果有一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为自己越来越坚强了。

这段文字引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的经历，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

十、（2019年）阅读下面的材料，根据要求作文。一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限；不少于600字；不得透露个人信息。

分析审题立意这是一道全命题作文。考查学生观察生活，体悟生活，并用文字再现生活，以我手写我心的能力。审题有两个关键点。一、“美好”，可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品质。二、这种美好唤起了我的什么？我对往事的回忆，我内心的某种情感，我对未来的希望等等都可以写入文中。这个题目适合写人记事或写景抒情，需从生活中选取写作对象，写出自己从这种“美好”中获得的感悟与启示。写作思路题目：有一种美好唤起我。文体：记叙文。主旨：乐于助人，常怀一颗爱心行走于世间。选材：周六，我去书店买书，在拥挤的公交车上，一位老人突然摔倒了，我内心挣扎，扶还是不扶？正当我犹豫时，一个看上去比我小很多的学生快步走上前去，把老人扶了起来，关切的询问老人的情况。他的善良与真诚唤醒了我，于是我也走上前去，和他一起把老人送到了医院。老人的子女赶到了，对我俩表示感谢。写法：开门见山，直入故事，用心理描写和细节描写为刻画人物形象，表现人物品质。

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