引导作文500字
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为什么这样做?不要那样做。显然第一种说法，更为人所接受。但有时候在家庭教育中，人们往往会忽视这个问题。教育是一种引导，采用适当的方式可以帮助孩子们成长得更好。 一次晚饭过后...
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，...
不少考生都知道，写议论文要从不同角度引入不同的论据论证中心，这样才能丰富文章思想，突出中心论点。但不少同学可能还不了解，有了丰富的论据后，如何引入到文章中还颇有讲究。在多年...
招法一：小处切入，专注点热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的点，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：头顶灰白的天空，翻...
创意话题 有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭 这是什么? 人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。 举座皆惊!他却来了句妙侃：愁眉苦脸地看...
招法一：小处切入，专注点 热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的点，切忌面面俱到。 如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：头顶灰白的天空，...
热点素材引入作文，既能使文章内容富有时代气息，又能彰显考生对社会的关注，因而受到阅卷老师的好评。 但是，有的热点过于化，有的热点事件繁杂、头绪众多，并不适合直接入文，这就...
招法一：小处切入，专注点 热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的点，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段： 头顶灰白的天空，...
一、基本情况 县供销社系统由机关四个股室（办公室、财会股、资产托管中心、监审股），社直五个企业（农资公司、杂品公司、土产公司、车修厂、惠农农资连锁配送经营中心）和基层六个中心...
小学数学新课标指出：学生是学习数学的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，要把学生当成学习数学的主人，教师要当好组织者，引导者和合作者。在小学数学教学中，要让学生学有用的数学、必需的数学、生活中的数学，教师的引导作用尤为重要。 一、在数学活动中引导...
《数学课程标准》强调：数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和知识经验基础之上，教师在教育教学中应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思维和方法，获得广泛的数...
你的引导，让我记住了你 胥银晓 又是一个下雨天，我依旧没有打伞，寻找擦肩而过的人—那个引导我的人，或许经历时间的沉淀后，你的身影终会在我记忆的长河里慢慢淡忘，但你的话会在我失...
做为辅导员，该如何把少先队的工作做好呢？我想：引导队员认真开展队活动是必不可少的。它既是推进学校德育工作的有效途径，又是全面实施素质教育的重要一环。引导队员开展队活动，我们要充分发挥自身的积极性、主动性和创造性，充分发挥自身在少先队活动中的“辅导”作用...
小学生在与同伴交往的过程中会逐步发现在兴趣、活动方式、态度等方面相互接近和相容的对象，形成同伴关系，同伴之间的稳定性和有效性逐渐提高，便发展成小团体。心理学研究表明，班级中的小团体，每40人左右的班中有8～10个，50人左右的班中有10～12个，60人左右的班中有1...
作为一名数学教师，让学生在数学方面得到充分的发展，在新知识的探索过程中，如何让学生自我探索、自我感悟、自主构建，是我们数学教师应该在一起探索和今后在教学中应该注重的一个方面。在数学课堂教学中，我十分反对呆板的、满堂灌输的数学教学方法。我们应该尝试打破那些...
第一印象是一种心理效应，具有给人烙印深刻、形象强烈和知觉印象不易改变的特点。它虽然具有消极的一面，但也有其积极的一面。因此，在新生入学时，应巧用“第一印象”，引导他们步入新的学习生活之门。1、美化校园环境，培养文明习惯，激发爱校爱班之情。要让学生爱校爱...
捕捉课本精彩段落，引导学生片段写作（教学案例） 汪月群 一、 背景： 学生在考场作文中，经常会出现内容空洞无物、空喊口号或不够具体形象等失误。究其原因，主要是学生在生活中缺乏观察...
数学从现实生活中抽象出来，教学时应依据教材特点，让学生接触现实生活、联系日常熟悉的景与物、人与事、学习与生活的实际。从而明白生活中处处有数学。如教学："三角形的特性"时，教师领着学生去观察三角形在生活中的运用，理解这样用的好处。有如教学"统计图表"后，让...
我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，我...
我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，我...
河南2017高考难度点评语文试卷：整体较为平和引导学生关注生活 2017年高考语文试卷虽然较之前的语文试卷有较大变化，但是整体上还在学生的意料之中，整套试卷较之前几年的高考语文试卷题量...
〔教学意图〕 本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容，学生在第三单元已经学习了分子、原子的概念，初步探索了物质构成的奥秘，知道了在化学变化中分子可分而原子不可分，但他们并不满足，还想知道原子究竟是否可分、原子的质量到底有多大？等等。本课题学习原子的构...
◆您现在正在阅读的《以知识分类论与教学论引导学生表达艺术感受——人教版国标本小学六上册第八单元习作教学设计与说明》文章由收集。 ——《语文教学通讯（小学）》2008年7－8期以知识分类论与教学论引导学生表达艺术...