那件事 我总忘不了 作文7篇

那件事，我总忘不了 作文7篇时间：2019 06 21 07:31:54作者：来源查看：480次那件事，我总忘不了★★★杨家瑜 记得那次放学，我开心地走在回家的路上。走到家，我发现我的记作业的小本本丢了。这可怎么办啊？我可不能不写作业呀！如果我不写作业那桃、芒果、草莓（我小伙伴的名称）是不是会退出“捉弄女生精英部队”，不和我玩了？不行，我得想想。心理描写很好 这时忽然我想起，书包里的小册子就是家庭作业内容。我匆匆忙忙地把小册子做完出去玩了。 第二天，老师说要检查作业，我拿出小册子，老师看见了，说：“还有呢！那这个‘一字三词’呢？”我听了这句话，心里好像刀割一样。这个比喻不太恰当在这里我惭愧的说：“我……没……写……”老师火冒三丈：“你怎么可以不写作业？”他的表情好像在说，这怎么可能？ 下课了，桃说：“你怎么不写作业啊？”我难过的说：“我的小本本丢了……”桃的表情和刚才老师的表情竟然一样。呼，我只能苦笑一声。 现在，我一看见小册子，就想起这件事，真让人羞愧啊。 评：标点多数用的不错，叙述也很有条理，结尾扣题，总体来说是很不错的。那件事，我总忘不了★★★高佳彤 上个星期五，我很紧张，因为我要参加演讲比赛。 赛场前面有评委，后面是我们班的啦啦队，有点紧张。而且，我是一号，我坐在椅子上担心自己不行。一个又一个选手演讲完了，时间过的真快。一转眼就到了我，我们班都高呼起来。妈妈偷偷的跟我说：“你都到了这个地步了，就要好好发挥，（什么都别想）！”于是，我鼓足了勇气去演讲。我讲到一半的时候，就感觉脑袋一片空白。但是，我还是坚持讲完了。当我讲完的时候，看到会场后面的男生跳了起来为我鼓掌。 演讲结束，老师让我们耐心等待着分数。五分钟，当时的五分钟就等于五个小时。写一写妈妈焦急的神态 最终，我得到了第一，还得到了荣誉证书。并且还让我参加市里的演讲比赛，我太高兴了！ 那天我很高兴，因为我第一次演讲就得到了这么好的成绩，我永远忘不了。 评：这个素材很好，心理活动很真实。结尾在老师的引导下也能扣住主题，很好！但标点符号用的不太好。要注意语句要多读，使其通顺。这是高佳彤最要注意的问题。那件事，我总也忘不了★★★李婧莹 上个星期那件事，我真的忘不了。 周五那天，我拿着一瓶满满的酸梅汤去了学校。首先我把酸梅汤分给同学们一些，然后再把瓶子放在桌子旁的钩上，留着下午放学舞蹈课再喝。 放学了，我背着书包向学舞蹈的地方走去，但是我感觉到有什么东西没有装。 下课铃响了，我飞快地向书包跑去喝水。可是怎么也没找到瓶子，丢了？还是让别人拿去了？我越想越渴，最后我只好借别人的水喝了。 星期一到了，我发现桌子旁边有一个黑色的东西，拿起来一看，是我的酸梅汤。我特别高兴，打开瓶盖刚要喝，这时才看到，我的酸梅汤发霉了。可惜了我的半瓶酸梅汤。我想：下次可不能丢三落四了。 现在我一看见酸梅汤就会想起这件事。 评：叙述很从容，把这件事写的很有趣，也很生活。开头，结尾点题，很完整。标点大部分用的很好。那件事，我总也忘不了★★★张家宁 前年的一天早上，当时我5岁。因为玩的太欢乐，忘了回家吃饭，结果被我妈妈揍了。 回到家，我妈妈重重的在我屁股上打了一巴掌。我的屁股就像被钉子扎了还痛。妈妈随后又走进卫生间，我心想：妈妈干什么去了？ 噢，妈妈去洗手了，因为我玩的身上土太多了。妈妈回来，又在我屁股上打了一掌：“你能不能下次不再乱跑了？听见没？”我无奈的说：“听到了，听到了，下次不敢了！” 可是，又过了几天，我又出去玩了，（把上次妈妈的话忘到了脑后）又回来晚了。妈妈爆跳如雷，又再我屁股上扇了两巴掌，我真的想哭，我忍住了。妈妈（看我没哭，）又重重地扇了两巴掌。这时，我的屁股就像着火一样痛。这回我长了记性了。 到现在我也没忘这件事，想想屁股还疼呢！ 评：小作者选材很不错，写了自己挨打的事，比较生动。但两次挨打最好有详有略，结尾要点一下题目，这样文章就完整了。张家宁最近的作文写的都很有型，虽然语句多有语病，但叙事清晰了很多。而且，细节也都表现的不错。要记住，写作文时要慢些，不要急。那件事，我总也忘不了★★★夏宇 三年级上半年时，有一次英语测试，卷子发下来时，我只得了93分。我顿时傻了眼…… 这张卷子对我来说是不及格。上课外英语课时，我的同学明雨馨和我同时放学，但不同班级。她问我：“昨天的英语测试考了多分分？”我本来不想说，怕妈妈训我。俗话说：“躲得过初一，躲不过十五。”我还是吞吞吐吐地说了。我问她：“你考了多少分？”“97！”她说。可以在说前面加上她的神态，是不是很骄傲？另外，这段还要写上妈妈来接你，目的是为下文妈妈出场做准备。 妈妈对我说：“你成天想干什么？考这么点分？本来想带你出去玩的，看你考这点分，不带你去了。要她不问，你还不告诉我了？”妈妈越说越生气，很快的骑回了家。 我心想：妈妈，我已经努力了！我也想得个成绩啊！我只能藏在心里了。妈妈那次训斥后，我每次的英语都在95分以上了。那次考试真让我忘不了。 评：素材很生活，叙述很流畅。唯独缺少人物说话时的神态。那件事，我总忘不了★★★王明宇 今天是星期三，我和我的同学去上足球课。 我们的老师来了，老师正在说今天的任务，说第一件事就是预热，跑步六圈。 跑步的时候你们知道我怎样跑步的吗？告诉你们吧，我没绕塑胶跑道跑六圈，而是绕足球场跑了六圈，我偷懒了。这时，老师看见了，我的心砰砰直跳。 当跑完步的时候，老师叫住了我，说：“你为什么不绕操场跑？”我无语，老师又拍了我一下胸，生气地说：“为什么？去，再跑六圈！”然后，我只好再跑六圈。 当我跑完的时候，老师还是怒气冲冲地：“以后，你还敢不敢不听老师的话？”写一下你后悔的心理我哭着说：“不敢了。”老师让我返回了队伍。这次罚跑，让我明白了，上课不能偷懒，要听老师的诚征。这件事，我总也忘不了。 评：事例选的很不错，比较典型。心理写的也比较好，事情叙述的也很流畅，标点错误很少。不过，要注意，和中心无关的事不要写。那件事，我总忘不了★★★战云博 还记得一年级那次，我们学校举行了一场运动会。运动会的接力赛，我总是忘不了。 运动会那天，我高高兴兴地去上学。到了学校，草坪上整洁而又干净。宽阔的橡胶跑道上，没有一点垃圾……百花盛开的花坛里，各种小草愉悦地沐浴着柔和的阳光……像一幅画，使人感到快乐而又欢喜。这幅画给我增添了很大的信心。会运用环境描写，这很不错。 随着裁判一声令下，接力比赛开始了。我也是接力赛其中的一员。第一棒的人像一只兔子一样快速的跑着。转眼间，第一棒的人已经把接力棒传给了第二棒。现在，我就要注意了，因为我是第三棒。一眨眼的工夫，第二棒的人已经到了我身边。我马上伸出手来，准备接住接力棒。他把接力棒传给了我，我接住后就立即跑了起来。我越跑越快，但是越跑越累。不过还好，我把接力棒传给了第四棒的人。我喘着粗气，看着他跑啊跑，离终点还有三米、两米、一米……终于，我们班取得了第一名。 我们班得第一名，这还是我们班头一回呢。这个第一名有我的功劳。这忘不了这件事。 评：小作者竟然比较恰当的运用了环境描写，这相当不错。接力赛的过程写的很不错，但标点符号用的一般，要注意。