写作训练写法借鉴本文中对人物的语言和动作描写别具特色。如元旦时 作者通过“伸出…

1. 选出字形不正确的一项（ ） A . 保姆 大抵 面如土色 B . 福橘 烦琐 莫明其妙 C . 渴慕 投掷 毫不相干 D . 哀悼 和蔼 深不可测 2. 阅读下面的短文。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ——《阿长与《山海经》》 （1）

根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。轻视→ →

（2）

文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？

（3）

“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？

3. 改正下列各句中的错别字。

我知道她并非学者，说了也无意。

从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。

又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

4. 下列加下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 惊骇（hài） 絮说（xù） 掳去（lǚ） B . 惧惮（dàn） 疮疤（chuānɡ） 憎恨（zènɡ） C . 诘问（jié） 霹雳（pī） 孤孀（shuānɡ） D . 烦琐（suǒ） 倘使（tǎnɡ） 粗拙（zhuó） 5. 阅读文段回答问题：

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（1）

阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？

（2）

“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？

（3）

为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？

写作训练写法借鉴本文中对人物的语言和动作描写别具特色。如元旦时 作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作的描写和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”等充满欢欣和热情的语言 写出了她真诚的祈求 表现了她善良而迷信的一面。片段仿写请你仔细观察一个人吃饭的样子 提炼出最富个性的动作 描写这个人的吃相。150字左右