爱吃鱼骨头的妈妈作文
1、以生活情节入手—妈妈喜欢吃鱼头,启发学生自由合理想象,培养学生的想象能力及说写能力。 2、指导学生不拘形式地说、演妈妈平时和我吃饭时的场景,感受及想象作文来源于生活。 3、尝试在习作中积累语言材料,具体、生动在讲述故事,努力用语言打动他人,体现生活真情。 4、初步了解记事看图作文的写法,学习创新思维能力及培养习作兴趣。 让学生在活动中展开画面情境,体会作文来源于生活,指导学生有序地、主次分明地说、演画面情节。 启迪学生展开大胆、丰富、新颖的想像,通过情境作文教学,让学生通过人物生动、具体的动作、语言、神态及内心 活动有序地、主次分明地说写完整这个小故事,写出真情实 每天我们都能吃到爸爸妈妈给我们做的丰富的美食,也就是说,爸爸妈妈十分的了解我们的饮食习惯以及我们究竟喜 欢什么。可是大家好好思考一下,你们知道爸爸妈妈喜欢吃 什么吗 ?你们有了解他们多少呢?今天老师就带给大家一 个发生在母亲和儿子之间的故事,好大家看图。 《长大了》《奶奶也爱吃鱼头》《爱吃鱼头的妈妈》《我能为你做什么》? 如果你是妈妈你的心理会怎么想,你又会怎么做呢?书信《宝贝我想对你说》(2)《挑食》? 3、看了今天的图片,你想为你的父母做点什么呢?又想说些什? 《母爱》(1)《妈妈我想对你说》《我的心酸日记》《给所有挑食的孩子的一封信》? 1、注意不要紧紧描述画面上的内容,注意挖掘故事背后的故事。 我的妈妈是一个厨艺很高的人,我很喜欢吃妈妈做的菜,尤其是糖醋鱼是我的最爱。每周妈妈都会给我做鱼 吃,妈妈总会说,“孩子多吃点鱼,鱼眼睛可以让你的眼睛 更明亮,鱼肉可以补充很多的维生素,多吃点?”每次我都 会吃的津津有味。可是妈妈却总是吃的很少,她总是会吃很 多青菜和其它的菜,我问妈妈的时候,妈妈就会说:“我喜 欢吃菜,不喜欢吃肉,这样可以保持妈妈的身材啊!”我每 次都会一笑而过。而今天我在学校学习了一篇看图作文,叫 做妈妈爱吃鱼骨头,当我看见这个图片的时候,一下子就想 到了自己的妈妈。妈妈真的是不喜欢吃鱼么?妈妈其实是想 把我喜欢吃的都留给我罢了。心理涌出了一点酸酸的味道, 下次妈妈在做好吃的时候我一定先把妈妈的碗夹得满满的。 我知道我和妈妈之间并不是没有纷争的,偶尔妈妈的牢骚,偶尔妈妈的揪耳朵?在我看过这图片之后一下子都消失 了,或许每一个和我一样大的同学在学过今天的文章之后都 会有这样的感想,那就是母爱无边,母爱伟大。 当妈妈为我盖被子时,我在被窝里感受到温暖的母爱。我知道,我是幸福的。当妈妈为我做晚餐时,我在菜肴中感受 到有着香味大的母爱。我知道,我是幸福的。感动于母爱, 沉醉羽母爱,迷恋于母爱!让我们为每一分母爱而歌颂吧! 每天妈妈一说你,你就开始讲嘴,比我还厉害,只会一味的说“不”,却也不说理由,你很无理的样子让我很光火,难 道是我太唠叨了?可是我不说你做好的话我还用说吗?妈 妈真的很伤脑筋呀!还被你老爸说都是我把你惯成这样的, 我知道,你是一个善良的、有爱心的孩子,我累了,你知道心疼我,给我捶背,给我端水,每次享受你的关心,妈妈 心里美美的。 第一,妈妈希望你学习的时候更专心一点,每次看你写作业我都很着急,速度慢呀,注意力老是不能很好的集中在作 业上,结果也不能有充裕的时间来玩,作业也写的心不在焉, 这是你的学习态度问题,如果不认识到这一点,对你将来的 学习生活都会有影响,所以妈妈很着急,不知道该怎样解决 这个问题,儿子,你想一想我说的有道理吗?能做的更好 的态度,虽然你不能写的像书法家那样,至少要认真工整,这个要求不过分吧?可是每天让你练练字怎么就那样难,不 过是十多分钟的事情,你就是不愿意干,我可是真有点着急! 你看,妈妈的字写的不好,自己看着都有些羞愧呢,我不是 也下决心练了吗?以后咱们俩一块练,比一比怎么样?字如 其人,长大了你会明白,可是你现在还没有长大,妈妈是把 自己的感受告诉你,因为妈妈经历的事情比你多,你不能说 我说的毫无道理吧。 第三,妈妈希望你能多抽时间在身体锻炼上。妈妈没有给你报这班那班,就是不想给你太多的负担,而是想给你自由 快乐的童年。可是你现在太喜欢看电视,玩电脑,一有时间 就想做这两件事,这已经影响了你的生活,不是不让 你看,不是不让你玩,而是不想让你把这些当作主要的、消耗太多时间的事情去做。谁不想玩呢?妈妈也想玩,可是 如果大家都这样,估计吃喝用的东西都没有了,大家都只玩 而不工作、学习,你想象一下世界会变成什么样子? 第四,妈妈希望你不要总是挑食,挑食是很不好的习惯,你该补充各种营养,不该只选择自己喜欢吃的东西,要不然 以后你怎么才能长高呢?不一定只有麦当劳和肯德基做的 肉才好吃啊!妈妈做的鱼也是很香的,你看你爸爸很喜欢吃。 妈妈并不想让你不选择你喜欢的,只是希望你能营养丰富一 些,这样你才能健康的成长啊,你是我们全家的希望,希望 也许正因为我对你有要求,时不时的着急要管你,你不耐烦了吧?儿子,你也可以给妈妈提意见呀!说出你的理由, 妈妈会虚心接受的,你的意见会让妈妈不断进步的,相信吗, 人只有不断地发现自己的不足,不断地改正自己,才会不断 的进步。谁都会有不足,有缺点,会遭遇挫折,误解,重要 的是我们要有一个积极的态度,不知你能不能理解这个意 今天早上上学前,你问我几号了,然后说“六一”在下个星期五,妈妈说你是少年了,不是儿童了,这是妈妈的错。妈 妈其实想说的是,儿童节是所有儿童的节日,不是某一个儿 童的节日,是要大家共同庆祝的,妈妈希望长大了的你会想 到做点有意义的事情,而不是只想自己得到点什么礼物,还 有很多不幸的儿童呢!你不去看看,你不会知道自己有多么 幸福,我们去做一件有意义的事情如何,至于做什么,你先 想一想好吗? 日星期三天气晴 今天是数学竞赛成绩发布的日子,我得了市级的第三名。我的嘴角一直都挂着微笑,很多人看了我都说:“哎,小东, 你今天怎么这么开心啊!”哈哈,这种获得荣誉的感觉真好! 我真的不知道用什么语言来形容了,当时只有这样的感觉, 花儿真美,绿树更美,夏天炙热的太阳也变得可爱了很多。 到家了,我一进屋就开始喊妈妈喊爸爸和奶奶,妈妈扎着围裙,爸爸拿着报纸,奶奶拿着老花镜,都不知道我为什么 这么兴奋。当我把证书塞到他们手中的时候,大家都开心的 笑了。 妈妈说今天要带我去下馆子,爸爸说要给我买笔记本。哈哈我不得不承认感觉真好。晚上我真的和家人一起去了饭店 吃饭,虽然只有我们三个人,妈妈仍然给我们点了好多我爱 吃菜。不过我看到奶奶一直在皱眉头,原来妈妈点的菜没有 奶奶能吃的,都太硬了。后来我把很多的菜都换成了奶奶能 吃的菜,我想虽然是我得了荣誉大家给我庆祝,但是我也应 该多多的注意长辈的感受,因为没有他们就没有我。我们吃 了很多好吃的,一家人过了很愉快的夜晚。 小时候我和妈妈去餐厅吃鱼,鱼端上来了,散发着诱人香味,使我垂涎三尺。那金黄色的鱼皮让人好想马上扑上去 咬一口。妈妈先把鱼肉一块一块的夹到我的碗里,我的小碗 渐渐盛满了。妈妈碗里依旧空空如也。我问妈妈:“妈妈, 您为什么不吃鱼呢?”“妈妈不爱吃鱼肉,妈妈爱吃鱼头!” 妈妈一边说一边把鱼头夹进自己的碗里。说完津津有味的吃 起鱼头来...... 十几年过去了,我工作了......我和妈妈又来到十几年前的餐厅吃鱼。那鱼还跟那时一样,依旧散发着诱人的香味;那鱼 皮还是那么金黄金黄的,让人垂涎欲滴!这一次,我赶紧把 鱼头夹给妈妈:“妈妈,你最爱的鱼头!”妈妈用苍老的声音 说:“孩子你吃吧!妈妈咬不动了!”我把鱼头放自己碗里尝 了一口,这时我才知道,鱼头并不好吃,妈妈也并不是真的 喜欢吃鱼头,而是想让我吃好吃而又有营养的鱼肉...... 后来,我有了孩子了......有一次我请朋友来吃鱼,朋友把她的女儿也带来了,那是一个可爱的女孩!鱼端上来了,小 女孩马上把鱼头夹到她***碗里说:”妈妈爱吃鱼头!“朋友 笑了...... 是啊,所有的妈妈都爱吃鱼头,这是每个孩子从小就知道的!母爱每天都围绕在我们身边,只是我们感受的太迟钝 10 了。让我们思想母爱,记住母爱,回报母爱。母爱就这么一 直延续...... 每当逢年过节,家中场会买一条巴掌大的鱼,我高兴得蹦蹦跳跳。乐的嘴都合不起拢,当然不是因为院外那红高粱似 的鞭炮。还有那小店门前那五花六色的花炮,而是青睐那新 添的成员,一条新鲜的鱼。 母亲在厨房整弄着,发出阵阵交响乐的声音,倒不如说是张刻满音符的乐章,弹奏着五色旋律,终于声音停了,才从 厨房中端了出来。我倒是十分兴奋,眼直勾勾盯着鱼,瞧着 那吸引人的鱼儿,禁不住嘴边洋溢着飞流直下的口水,我拿 起筷子向那鱼肚夹了一大块塞进嘴中,细嚼慢咽,而父亲则 向那鱼头夹去,放到万众,渣渣了嘴,好像乐意无穷的样子, 吃的干干净净。“父亲为什么爱吃鱼头呢?”我暗自想道,好 像这与一定与父亲有关系吧!我低着头看着碗中的鱼,侧着 头向着身旁的母亲说:“为什么父亲爱吃鱼头呢?”他喜欢吃 鱼头,鱼头好吃!”母亲说,我想鱼头真的好吃吗?我一时 迷惑不解。 日子就这样一天天过去了,一次我不小心感冒了,吃了好几天的药,身子也渐渐消弱了,虽然身子不好,但父亲也不 给吃一些腥味的东西,碰巧母亲买了鱼,不能吃,只能可望 11 不可即。鱼儿的香味正向我在招手,我摇摇头,“不行,不 得吃鱼。”可是嘴边的口水也不知吞咽了几回了,我看着鱼 愣愣住了,瞧见父亲往鱼肚中夹了一大块肉塞进口中嚼了几 下,我吞咽了几下口水,仿佛我正在吃鱼一样,其中我想父 亲不是爱吃鱼头吗,为什么喜欢吃鱼肚子了呢?我疑惑不 解,只得抓着脑袋想,我用手碰了碰一旁的弟弟,他摇摇头 也说不知道,我对父亲说:“爸你平时不是喜欢吃鱼头吗, 今日怎么想吃鱼肚子了呢?”他笑着对我说:“鱼肚营养多, 好吃。 篇四:2015年高考作文模拟导写 阅读下面材料后按要求写一篇不少于800字作文。 妈妈爱吃鱼,但是,在吃鱼的同时,又常常喜欢与大家大小闲聊,我和姐姐很担心母亲为鱼刺所鲠,所以,每每鱼一 上桌,我们便自然而然地提醒母亲:“妈妈,小心鱼刺!”女 儿耳闻目染,便也对我生出同样的关切之情,鲫鱼一上桌, 她便出言提醒:“妈妈,小心鱼刺!” 当“小心鱼刺”这句话 通过两代人的口响起于饭桌上时,一种贯穿于三代之间的温 暖亲情、一种代代相传源远流长的孝道精神、一种东方家庭 相濡以沫的天伦之乐,也圆满、充实、温馨地展现出来。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要12 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 妈妈角度:妈妈吃鱼时喜欢与大家闲聊(爱),得到我们提醒(孝心)“小心鱼刺”,女儿耳闻目染,生发(孝心)提 醒我“小心鱼刺”。可以立意: 女儿角度:看到妈妈善言提醒外婆“小心鱼刺”,为爱所动,耳闻目染,生出同样关切之情,也出言提醒自己的妈妈“小 心鱼刺”。可以立意: 综合角度:借助两代人的晚辈于饭桌间提醒长辈“小心鱼刺”的温馨的家庭故事, 来展现出三代之间的温暖亲情、源 远流长的孝道精神以及相濡以沫的天伦之乐。综合起来可以 立意: 论据链接13 孝感动天。舜的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他。让舜修补谷仓顶时,从谷仓下纵火,舜手拿两个斗 笠跳下跑了;让舜挖井时,瞽叟与象却下土填井,舜挖地道 逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟关爱。他的孝 行感动了上天。舜在历山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。 帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇 和女英嫁给他做媳妇;经过多年观察和考验,选定舜做他的 继承人。 四十四岁的李密为赡养九十六岁气息奄奄的祖母,不仕伪朝,以《陈情表》表孝道,“臣无祖母,无以至今日; 祖母无臣,无以终余年”。演绎了九曲回肠震撼人心的孝道 之歌。 2014年感动中国人物:朱晓辉。2002 挑起家庭重担,精心照顾弥漫性脑梗的父亲12 为先,朱晓晖几十年如一日,以其拳拳的行动,感动了社会,彰显了中华民族的传统美德。 今之孝子,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何14 以别乎?——《论语》 中国历经五千年的文化传承,留下了无数史书典籍,记载着中华民族的文化变迁,但不管怎么变,有些传统美德却 从未被代替,一直延续至今。例如:“孝”,不管社会再怎么 进步,“孝”的思想却一直在人们心中,延续至今。 孝,不被名利遮眼,不为权贵屈服。李密写的经典文章《陈情表》大家都学过。李密刚出生不久,父亲就去世了,母亲 被迫改嫁。留下了孤苦伶仃的小李密,幸而这时祖母刘氏出 现了,“躬亲抚养”,对一个高龄的老人来说,自己生活本就 困苦,再养个小的那就是雪上加霜。李密在跟随王世充战败 后,受到新朝的赏识,封为官吏,李密却辞不赴命,不为所 动。究其原因是他的祖母病了,他不能舍弃自己的祖母。尽 管州官多次急如星火叫他赴命,他却依旧不为所动,只为能 15 陪祖母过完余年。直至他写上《陈情表》这一感人肺腑的巨 作,皇上才答应了他的请求。李密是伟大的,他没有忘恩负 义,而是为了尽孝不惜以身犯险,这是一种伟大的孝道。 孝,不因渺小而失去光辉,不因困难而放弃。今年刚播出的“感动中国人物”,就有这么一位孝子。朱晓辉,一个年轻 的诗人,但家庭的不幸让她放弃了文学之梦,而是辞职回家 照顾病重的父亲。她们就住在一个车库改装的房子里,面对 着冬天寒冷的白雪,夏季炎热的太阳,父亲身体瘫痪,下身 不能动,她每天都要照顾着病重父亲的起居,她们每天过着 苦日子,去市场捡烂叶子回来吃,过年吃条鲜就是最大的快 乐了。即使环境如此恶劣,即使前方困难遮住了双眼,她都 毫无怨言,她说,小时候父亲最疼爱她,现在是她报恩的时 候。她一个弱女子,放弃了自己的梦想,并用坚强乐观的态 度照顾着病重的父亲。她就是冬天里温暖的暖气,夏天里清 凉的风,温暖着父亲的心灵,也温暖着这个社会,在孝的光 辉下不离不弃,奋勇向前。 孝,不因长大而放弃,不因名气而消失。年轻时的周杰伦生活在一个单亲家庭中,全靠母亲而抚养长大。对于母亲的 付出,他一直牢记在心,并想方设法让母亲高兴。每到母亲 生日,他总会带着惊喜和祝福送给母亲。成名后的他,贵为 华语乐坛的天王。但在母亲面前,他毫无架子,并把所得的钱全部上交给母亲,甚至还把自己专辑命名为《叶惠美》, 16 那是他母亲的名字,他还写了首《听妈妈的话》的歌,利用 自己影响力,呼吁人们关注父母亲人,及时尽孝。正如孟郊 所说的“谁言寸草心,报得三春晖”。周杰伦在用自己的行动 尽孝,用自己的心尽孝,这样的孝不会因外界的各种原因而 被舍弃或消失,只会越来越浓厚。 孝,是一种伟大的精神品质,也是我们中华民族的传统美德,我们要把孝道继承和弘扬,创建一个和谐的社会。孝就 在我们心中,就在我们身边,关键在于你做或不做。孝,这 样的精神品质永不会过时,一种代代相传源远流长的精神。 白雾淡淡云潇潇,一季冬去又一季春。偶翻得一句“谨痒序之教,申之以孝悌之意”。古人云耳,于今亦是该用的。 孝是中国的传统美德,悠悠五千年,至今更不该被我们遗忘。 我想,它该如春雨之缠绵更应似夏花开之灿烂。 遥望历史长廊,覆尘壁画中,那幅图景却依旧清晰可见,我慢步走过? 漫天风雨,白雪如鹅毛一般无情的肆虐着。 小小的草屋,幽暗的灯光,卧病的老妇人,侍病的少年。她 天,冰已结三尺的湖面,何来那鲜美的鲤鱼?却见那少年,转身便出屋,拿上工具便直奔冰面而去。我望着他,一下, 一下,又一下的击打着坚实的湖面,鹅雪纷飞冷风肆意却不 17 曾放弃。终于,打破了冰面,只为寻得一尾病中母亲想吃的 鲤鱼? 看着他的背影在历史的壁画中渐渐远去,这一“破冰求鲤”的故事,虽不华不美,却总是那么的动人心触人情。 南方的春季总让有人些厌倦,数日不断的雨接连潮湿的墙,来得总是那么迟缓,虽是如此,却花开灿烂。 雪白的梨花开满枝头,成片的梨花林,终也比不上那强壮的身躯背着母亲的背影。他说:“只是想让母亲欣赏桃花, 奈何轮椅无法放进后备箱,地面坑洼母亲又无法行走,所以 背着母亲看桃花。”也许,只是一种不经意的习惯,却感动 了所有人。比梨花更美的,是孝是心,是那母子相依相偎的 背影。 反观前些日子闹得沸沸扬扬的公务员殴打父母亲的事件。父母省吃俭用含辛茹苦,最终却换来了儿子的拳脚相向。接 受过高等教育的公务员,却丧失了人性丧了伦理孝道,这是 为哪般?如何不让人唏嘘感叹呢? 古之圣人者,必是孝者也。有岳飞事亲至孝,有陈情表之感人孝道,有刘德 18 千年之前百年之后,我想孝这一字该是永恒不变的吧。自我们呱呱坠地,父母便把所有的一切都给了我们。生活的重 担压弯了他们曾经挺拔的身躯,岁月的逝去染白了他们曾经 黑亮的青丝,刻在他们脸上眼角的沟壑,是为我们日复一日 操劳的伤痕? 人生,便是如此吧;一晃,大了;一晃,老了;一晃,没了?趁着还年轻的时候,多陪陪父母,其实他们要的不多。 何为孝?也许,只是一句问侯,一个拥抱,一会儿陪伴,对 他们来说,便也够了? 切莫待到“树欲静而风不止,于欲养而亲不待”才知悔。告诉他们,其实,你真的很爱他们,好吗? 育我。”诚然诗言,父母之恩大于天,作为父母的儿女,也应行善尽孝。上一代人把孝心传承给下一代人,善意与期许 代代相传,让孝心延绵。 “父母在,不远游,游必有方”。古有游子孟郊赋得《游子吟》感恩慈母:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。表达了一个将要 远游的孩子对母亲的感恩与歌颂之情,他的诗给我们心灵的 19 震憾。游子的步伐迈得沉重,慈母的目光却紧紧黏在游子的 背上。行走吧,孩子,愿你平安,这是母亲的愿望与祝福, 带着它行走,不觉得累,亦不觉孤独。 “乌鸦有反哺之恩,羊有跪乳之义”。乌鸦妈妈在小乌鸦很小的时候就喂养小乌鸦,她总是飞到很远的地方抓虫子,当 她回来时,小乌鸦叫着要吃东西,乌鸦母亲顾不得疲惫,便 哺喂小乌鸦。日复一日,小乌鸦长大了,老乌鸦老了,飞不 动了。小乌鸦便学着老乌鸦的样子,不远千里,不顾劳累, 尽心将母亲喂养,它飞翔的翅膀中充满力量,它的行动中更 是充满力量!一代一代,将这孝行通过反哺传递,一代代乌 鸦行孝于家。这就是乌鸦的孝举,是它们行走天地的力量。 天地、山川、虫鱼、鸟兽和人构成了世界整体。在这整体之中,鸟兽尚知感恩,人类难道还不如鸟兽吗? 有一则小故事,讲述着一个贫困的家庭几代人行善传孝,家庭相濡以沫的故事。有一户贫苦人家,过着贫苦且卑微的 生活。家里有个年迈的老父亲,常年卧病在床,夫妻没有给 老人好眼色,可他们的孩子却很疼爱老人,乐意与老人玩耍。 一年大旱,地里庄稼全死光了,家里闹着粮荒,夫妻俩商量 着把老父亲偷偷抬到山头上,小儿子死活哭喊着要爷爷,就 在放下老人即将回家的路上,小儿子说,你们把爷爷留上山, 将来我也会那样对你们的。夫妻俩很是惊恐,忙说是开玩笑, 便把老父亲背回来,之后好好对待父亲,一家人也就和乐20 融融了。我想这个故事尽管不那么可靠,但其传出的意思可 谓深刻,中国有句古话,“父不慈,则子不孝”,只有从自身 做起,尊重父母亲,爱护父母亲,才能让我们的孩子爱护我 孩子们担心妈妈会吃到鱼剌,便自然而然地提醒母亲:“妈妈,小心鱼剌!”这是儿女对长辈的关爱,人们常道:“树欲 静而风不止,子欲养而亲不待”,从现在起,关心父母吧, 不让要遗憾发生,不要让孝变成空白浅显的文字,孩子爱父 母,父母爱孩子,家庭和睦,社会和谐。 孟子曰:“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不复戴于道路矣。”“兄友弟恭”“父慈子孝”的行为自古就有,我们 追忆过去的同时也要不忘携带孝心前行,让孝行出自每一个 人每一个小家,传播善义,大道远行,倘若如此,这个社会 将变成美好和谐的人间。 “孝道”是中华民族的传统美德。春秋时期的伟大儒学思想家孔子就曾对他的一些弟子阐述孝的含义。每天在父母面 前保持微笑是孝的一种;让父母老有所依是孝的一种?用心 尽到孝道,让孝化成风,这个世界才不会有“颁白者负戴于 道路矣”。 我们常常因为耳濡不染,不知不觉中会受到外界对心灵的21 影响。如果自己身为人父人母却不能尽到养父养母的职责, 下一代自然而然也会模仿。近年发生了许多令人骇人听闻的 故事,孩子残忍将自己的老父亲打倒在血泊中;孩子嫌弃母 亲体弱多病竟将之赶出家门?我不知道他们这些身为人子 的人怎会下得了如此狠心,难道他们不知道“有其父必有其 子”的下场吗?这种不尽孝的行为最终也会成为他们孩子模 仿的行为吗? 在热播的《变形计》中,有一位城市父亲在面对儿子残暴无礼的行为中问道:“你怎么会变成这样,你才 14 子冷笑地说:“你不这样我怎么会这样,这一切都是你造成的。”可见一个人的行为真的会潜移默化到另一个人的身上。 俗话说“虎毒不食子”,然而其子狠毒起来还可能会轼父,这 真是一个悲惨的结局啊! 即使社会有着残酷的一面,但孝也从未走很远。有一个这样的女子,十三年孤身抚养着躺在床上的病重父亲,从年轻 到头发冒银丝,即使经历非常艰苦时期,还是咬紧牙关,睁 开双眼。她说看到父亲在她面前好好活着那就是幸福。什么 力量让她有如此坚强的决心,因为爱,因为孝。也许我们不 曾了解孝的深刻含义,但这样一件令人为之动容的事情总会 让知道的人落下滚烫的泪水,即使没有亲身经历过,但人性 本善啊。孝若化成风,在社会风靡,“老吾老以及人之老, 曾读过一篇《妈妈爱吃鱼头》的散文,在曾经的生活困难年代,妈妈为了让孩子吃到鲜美的鱼肉,谎称自己喜欢吃鱼 头,每每吃鱼的时候,她总是先把鱼头夹到自己的碗中,再 把鱼肚子的肉夹给孩子,有一天外婆来做客,她也说自己喜 欢吃鱼头,竟和妈妈争抢起来,后来孩子长大,娶妻生子, 妻子也常说自己爱吃鱼头,于是他悟出个道理“女人做了母 亲,便喜欢吃鱼头了”。故事的情节并不离奇,但读后感觉 一种温馨而深厚的母爱洋溢于心,久久无法忘怀。“慈母手 中线,游子身上衣”,记得小时候,家境不富裕,妈妈无法 经常到商场为我们添置新衣,但为了满足孩子的那份爱美之 心,心灵手巧的母亲自己学习缝纫,她虽然不会像专业的裁 缝那样用尺子来量体裁衣,但我们的尺寸早已看在她眼里, 记在她心间,所以每一次,那些衣服经过她亲手制作,穿在 我们身上总是那么合体。至今我还记得有条淡粉色的连衣裙 领子上有妈妈细心绣制的图案、精巧的花边,曾引来多少旁 人羡慕的目光和齐声赞叹,让我曾经得意了好多天。 古有孟母教子的感人故事,着实令人佩服。孩子的点滴成长,怎么离得开母亲精心的呵护、百般的叮咛?“不养儿不 知父母恩”,只有自己为人父母才能体会此话蕴含其中的深 十月怀胎的艰辛,昏天黑地的呕吐,一朝分娩的痛楚,让我尝尽了生育孩子的甘苦,同时也感受到做母亲的神圣。培 育儿子成长的日日夜夜,我欣喜地看着他蹒跚学步,咿呀学 语,看着他地用稚嫩的笔触写出的第一个字,第一篇作文, 真切地感受他每一段成长的经历,分享其中的无数快乐,那 时候我感觉自己成熟了,多了份包容耐心和体贴。 每当为了孩子需要放弃自己想做的事情,付出无数辛劳却得不到理解,想抱怨为人母亲的烦恼时,我就会想起母亲, 年少的我生病时,妈妈总是用她温柔的手抚摸我滚烫的额 头,为我测查体温。读书时成绩下降了,妈妈就用严厉的口 吻苦口婆心地开导我,让我紧张地不敢看她的眼神,暗下决 心一定要努力。当我拿到大学通知书那一刻,妈妈兴奋异常 的表情让我发觉原来她比我还要开心。想起往事,我便会理 解母亲不厌其烦的唠叨,才能明白那是母亲爱子的一片苦 育儿养儿何其操劳?风风雨雨,日日夜夜,母亲总是心甘情愿地付出,无怨无悔地播撒着爱,永远不记回报。母亲的 一举一动为我做出了榜样,所以我也会在自己生日的时候带 孩子去看电影,吃麦当劳,满足他的心愿,看到他幸福满足 的表情,我感觉自己的生日比任何时候都过的舒心。因为我 知道我是一个母亲,为了孩子的我可以付出一切,甚至我的 生命!因此我坚信:世界上没有什么比母爱更无私、更深厚、 24 更伟大的情感了! 值母亲节来临之际,仅以此文送给我的母亲,祝愿她健康快乐每一天!也祝福天下所有的母亲“母亲节”快乐!