写一篇关于老师的作文4篇

导读:就爱阅读网友为大家分享的“写一篇关于老师为话题的叙事作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享， 希望这篇资料对您有所帮助。 老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜 样。下面是就爱阅读小编为大家整理的老师为话题的叙事作 文，供大家分享。 冬日的早晨，真冷。我两手插进口袋，脖子缩回衣领向学校跑去。一阵狂风把地上的落叶卷起，又狠狠地被甩回地面。 咚咚的脚步声延伸到教室走廊，一个熟悉的身影伫立在门口。只见她低着头，整理着手里蓝色的书袋。哦，数学老师 她怎么来这么早!早，冷吗?老师关心到。不，老师，我今天 值日呢!我说。那天早上我感受到了老师们的辛苦，学得比以 往起劲了许多。老师你们的关爱一直印在我的脑海里，这份 恩怎么能不回报呢? 冬日的花园，树木已经凋零，小草像我一样垂头丧气地耷拉着脑袋，看到自己的作文得了一个很不理想的分数， 我心灰意冷地看着窗外。这时耳边突然想起了老师的轻声细语，知道这次作文失败的原因吗?主要是因为偏题了，层 次不清，没有真情实感。没关系，这次没写好，还有下一次 呢!下次争取成功，你一定能行的。要是有什么问题，就来找 我。老师随时奉陪。说得我心里暖暖的。从那以后，老师的身旁常常趴着一个小男生。他的作文成绩可是芝麻开花，节 节高!老师您的淳淳教诲至今铭记在我的脑海里。这份恩怎么 能不回报呢? 窗外，阳光明媚。绽放的景色如诗如画般美好，然而这风景却和我的心情形成鲜明的对比。考试的失利使我眉头紧 锁，尝试把所有的烦恼都抛到九霄云外。班主任老师见状， 把我叫到办公室，帮我泡了一杯清茶递给我。意味深长地说: 茶如人生，刚喝时苦苦的。但苦涩之后便是芳香扑鼻。体味 着老师富有哲理的话，突然间豁然开朗，茅塞顿开。这次考 砸就如同喝茶，只要总结教训，不断努力就一定会在此之后 的考试中嗅到成功果实的芳香。老师您的循循善诱让我重拾 信心。努力进取，不断进步。老师这份恩怎么能不回报呢? 捧着一颗心来，不带走半根草去。这不正是我们的老师吗?老师这份恩情永难忘，这份恩情需表达，将表达在人生的答 我不仅爱生我养我的爸爸妈妈，我还爱我的田老师。她不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。田老师一头金黄 色的卷发，再加上一个樱桃小嘴，一双炯炯有神的大眼睛， 漂亮极了。 我爱我的老师，因为我爱她的笑容。不管心里再烦，再伤心，再紧张，只要见到她的笑容，心里就会平静许多。记得 有一次语文考试，题目并不难，我很开心。可快要写作文的 时候，我又开始担心了，担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说:多检查几次不就没问题了。但是我不同，通常我 检查出3 个错误中，会把其中2 个做对的题改成错的。当我 正为这件事而担忧的时候，田老师看中了我的心思。走 到我的身边，拿起我的试卷看了看，脸上露出了满意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我 充满了信心:我前面的题错的一定极少，如果把作文写好就一 定能得高分。因为静下心来了，写作文时我文思泉涌，作文 写得非常棒，一分也没扣，加上前面也做得不错，结果一不 小心，那次考试我取得了历史最好成绩全班第2 名的，并从 此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮 助，树立了我极大的自信，让我取得一次次优异的成绩，她 的微笑对于我来说就是无价之宝。 我爱我的老师，因为我爱她的将心比心。上了高年级，学习任务突然重了起来，同年级的其他老师没有哪一个不给给 学生留很多的家庭作业，但我们的田老师是除外的。田老师 通常只在星期一至星期四布置的家庭作业相对来说多一点， 而在星期五的时候却只布置很少的家庭作业，因为她说:我也是妈妈，也是从学生时代走过来的，周末就是要好好放松放 松，享受一下大自然。她鼓励同学们周末去大自然走走，说 是可以丰富同学的生活，开阔我们的眼界，有利于我们健康 成长。她是这样说的，也是这样做的。每天中午休息，其他 班的老师们总把学生们关在教室里补习功课，两点钟才能出 去玩，可是我们的田老师却从不与他们同流合污，每天中 午只布置少量的中午作业，其余的时间都是同学们自己安排，在保证安全的情况下，我们想看书就看书，想做游戏就 做游戏，想怎样玩就怎样玩真正做到黑板墙上的那几个大字: 认认真真学，开开心心玩!田老师就是用这样的将心比心，让 我们在快乐中成长! 田老师还有很多值得我爱的地方，如果你要问我:除了生我养我的爸爸妈妈，谁对我最重要?我会大声的告诉你:我爱 我的田老师!爸爸妈妈给了我生命，田老师塑造了我的灵魂， 所以他们就是我生命 时间来也匆匆，去也匆匆，昨天还在高一的生涯中追逐跋涉，一恍，今天已悄然来到了高二的门前。回首，大多数记 忆已朦胧难辩，惟有那位我尊敬的语文老师，还清晰的留在 我的脑海中，一脸严肃，似乎正要说出些抑扬顿挫的话 但很有气质，一头乌黑直亮的头发，可是日夜操劳，已经隐藏了几根银丝，瓜子脸，一双眼睛常常笑得眯成了缝，高高 的鼻梁上，架着一副眼镜，那嘴角总是挂着一丝笑意，让人 一看就觉得和蔼可亲 十分光荣地，我当选了语文科代表，与老师相处的岁月渐增，一种敬佩之情也油然而生，这份尊敬，并不是因为我是 语文科代表，是发自内心的尊敬，每当先生滔滔不绝地向我 们讲述人生的大道理时，我总会去认真的去领会，去感受。 开始的时候，一切还是好好的，每一节语文课，我们都上10 得很愉快，听着老师从三国乱舞讲到大清皇朝，从唐玄 奘取经讲到泪眼婆裟的林岱玉，激动处，只见大气凛冽，豪言壮语;温柔处，只见长歌当哭，千情缕缕。我也醉在其中， 多少次请缨发言，态度积极。 可是，问题还是来了，我堂堂一个科代表但每次的考试成绩却是平平，虽然先生没说什么，但我的心里却不好受，不 止是难过，而且痛心。谁不想被别人肯定呢?更何况是自己 尊敬的人，对先生来说，也许没什么，但对我而言，却是很 重要，很期待 我也知道自己并不是一个十分勤奋的学生，要我没日没夜地呆在教室学习，我也做不到，但因为那份尊敬，我改了， 只是，结果却没让我多大的惊喜，成绩确实是进步了，但仅 仅是一点点。面对一轮轮的沮丧，我无言，每次面对先生的 目光时，那份尊敬之情依旧，但不知何时已多了一份胆怯 两个学期就是这样过去了，糊糊涂涂当了科代表，但却一点也没发挥过作用，我无奈，也无力。 想当初，我曾经为能成为语文科代表而感到光荣，为能成为先生的左右手而自豪，没想到到了后来，这竟成了我的包 12 袱，成了我的压力。现实告诉我，我失败了，先生没有给多 少任务我，我亦没帮上先生什么忙。深夜，我终于读懂了李 商隐的虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开的悲凉，终于明白 那匹绝食无人知的千里马。 我感觉自己就像在上演一部戏，戏的开头是喜气洋洋的，但到了最后，导演还是让人出乎意料了一下，当我看到结局 时，已经一片凄迷，悲伤冲斥了所有 以上关于“[记叙文]写一篇关于老师为话题的叙事作文”的信息由网友上传分享，希望对您有所帮助 ，感谢您对就爱 阅读网的支持～ 导读:就爱阅读网友为大家分享的“写一篇关于感恩老师信作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这 篇资料对您有所帮助。 有时候，我们有太多关于感恩的话说不出口，比如感谢老师的教育之恩，话到嘴边又回去了，这时候写信是一种很好 的表达方式。下面是小编为大家整理的写一篇关于感恩老师 信，一起来看看吧! 您辛苦了，是您把无知的我们领进了知识的殿堂;是您把春日刚破土的嫩苗培养成参天大树;是您把调皮的我们教育 成懂事的好孩子。 老师，您是疲倦的、劳累的，我们大家都知道，我们是一帮多么顽皮的孩子。老师，我相信，您一定知道，在我们这 些顽皮的孩子内心深处，有一份份早就该表达出来的感动， 还有一声声早就该说出来的感谢。老师，我感谢您的教育， 感谢您的爱。您的爱，使我们的心，变得温暖;您的爱，使我 们学会了许多知识;您的爱，使我们懂得了一种很重要的东 西，那就是感恩! 老师，您是一棵大树，我们是一棵棵小树苗，我们在您这棵能为我们遮风挡雨的大树下，迎着阳光茁壮成长! 老师，您是太阳，我们是一只只可爱顽皮的小鸟，我们在您这个充满知识的太阳下，自由、快乐的成长! 老师，您是大海，我们就是一条条还没成熟的小鱼儿，我16 们在这个知识大海的怀抱里，自由自在的翱翔、成长! 老师，感谢您的教诲，是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向时，指给我正确的道路，使我在人 生的道路上走得更好、更远!我一定好好学习，不辜负您的教 育之恩! xx年xx 时光如云般飘过，时间的天使一丝不苟地将指针拨向离别在这临别之时，我的心情如大海的波涛汹涌澎湃，平静不下 来。还记得，我刚刚步入菜小校门时，还是蹦蹦跳跳的孩童， 是多么幼稚、多么天真，多么纯洁!可是如今，我已经渐渐长 大，脸上写满了成熟的乐符，还记得，我们刚步入校 门时，只会加减乘除，多么无知，多么枯燥乏味。而如今因为有您让我变得更加成熟;因为有您让我学会感恩;因为有 您几年的辛勤耕种，花儿终于绽放了，姹紫嫣红;因为有您， 果实终于成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞是在感谢这片肥 沃的土地;果实频频点头，是在感谢辛勤的园丁;风筝飞得再 高，它的线仍牵在您的手里，永不放开!;游子走得再远，他 的心仍挂着父亲，永不忘怀!。不好!不论我们走到哪里，我 们永论走向哪里，我们都不会忘记您老师;在我们因为成绩没 19 考好，垂头丧气，您便用事情已经过去了，这句话激励着我 们，不要气磊，努力向上，争取下次做的更远是您的学生! 在这别离之际，我想向您衷心的道一声:老师谢谢您，您辛苦了! xx年xx 您好在这金秋送爽的日子里迎来了xx 教师节在此我祝 您开始当我们的班主任时我们已经上四年级了对我们来说您就像一个后妈陌生 我们处处感到不自在总觉得您没有以前的老师好。 慢慢地爱上了您。经过我们的观察发现您有几个特点:一、您讲得课既生动又有趣;二、您对同 三、您比任何老师都有耐心。后来我们又在板报上看到了您还是省级优秀教师这使我们对您的敬意更加浓厚了。 记得有一次一个您曾教过的学生的家长到我家做客便给我们讲起了您的先进事迹其中就有一条说您对学生非常负 责这使我不禁想起了一件事情:随着课程难度的加深有些同 学接受不了于是您常常给他一遍又一遍地讲解直到他听明 白为止。您还经常占用休息时间为同学们辅导而您却不图任 何报酬。您的 老师虽然时光的长河会漂走您青春的美貌但您那颗美好的心灵却不会随时间衰老颗颗童心会使您永远青春年少。 xx年xx 以上关于“[写给老师的信]写一篇关于感恩老师信作文”的信息由网友上传分享，希望对您有所帮助 ，感谢您对就 24 爱阅读网的支持～ 懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德的情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走上了 成功的道路。 在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢 着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这 个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回 答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。” 老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。是的， 老师的谆谆教导，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一 日为师，终生为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁 壮成长，是您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门， 让我们懂得了人生的真谛。 25 记得有一次，我突然肚子疼，老师发现了我的异常，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒服吗?”我肚子 疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸， 为我拭去了额头上的汗，我忍着疼痛低声说“老师，我肚子 疼”。于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧， 这样会好一些”。我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头， 仿佛肚子不疼了。心想：是老师给予了我力量，给予了我无 限的爱与关怀。老师像父母一样，关心着每一位同学，谢谢 老师。 老师是多么伟大呀!教会了我们知识，教会了我们做人!让我们一起用一颗感恩的心，来感谢我们亲爱的老师吧! 这学期，我们换了一位新老师，我觉得她就像另一位母亲，她对每一位同学的照顾都是那么的无微不至，她就是我们的 班主任——嵇老师。 开学第一天，她刚刚走进教室，我便抱着一颗好奇的心去仔仔细细地打量了她一番：只见她留着一头时尚的齐耳 短发，卷卷的，圆圆的脸上那双又大又亮像黑宝石般的眼睛， 时时刻刻都满怀欣赏的注视着我们，提醒我们好好学习，认 真努力做好每件事，感觉真好！翘翘的鼻子，薄薄的嘴唇， 每次看见的时候都是一条弧线，弯弯的，看上去心里甜滋滋 的。她的个子中等，衣着时尚而得体。 26 老师就像我的另一位母亲，对我们的照顾总是那么那么的细致与周到。 记得有一天中午就餐时，我只顾着埋头抄写作文，当轮着我上去拿饭时却发现没饭了。同学们让我找值班的老师 说明情况。我想：“干脆不吃了，反正一点也不饿！”这么想 着，我又回到座位上继续抄写作文。下午第一节课前，嵇老 师从办公室来到教师，她听见同学说我没吃饭，很是生气， 严厉地批评了我，并让庞路同学去老师的抽屉里拿来了夹心 苹果派，对我说：“吴衍莹，来！把这个派吃掉，小小的年 纪饿坏了身体怎么行！以后不可以为了写作业不吃饭了 啊！”“谢谢嵇老师！以后我再也不会这样了！”我慢慢地走 向讲台，双手接过绿色的小包装袋，里面放着橙黄色的苹果 派，顿时，我心里一震，眼里噙了泪水，这让我想到了一句 话——礼轻情意重。 老师，那块苹果派一定是您加班的食物吧？小小的苹果派饱含着您对我的关怀，您的爱就像春天的甘露。老师， 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是 燃烧!不停的燃烧! 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 27 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和 人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一 个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情 爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 28 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 五年的学习生活中，我遇到了不少的好老师，就在快毕业的今年，我却常常想起我四年级的班主任朱老师。 朱老师中等的身材头发不是那么长，一张白白的脸蛋上，一双眼睛炯炯有神，这脸上唯一的缺点就是鼻子稍大，但这 一缺点绝不影响她在课堂上的风彩。 第一次见到她是在开学的第一天，她坐在讲桌上却毫不显示老师的架子，看出的是和蔼可亲，她看见人人脸上都露出 灿烂的笑容，而我却愁眉苦脸的时候，她走过来对我说:“你 叫什么名字，为什么愁眉苦脸呢?”我说:“我叫张程，没什么 不开心的，只是我不认识这些同学。”当她知道我为什么不 开心时，还一一为我介绍同学们。 有一件事是最令我难忘的。有一次，一位同学急急忙忙 地跑进教室，他似乎无视我的存在，重重地撞了我一下，不 幸的是，我当时就站在门口，而他撞的一下却使我跌倒了， 而且头磕在了门框上，一开始不觉的头那么疼，但是却感觉 撞伤了的地方一阵阵地热，不一会，这股凉爽渐渐下滑，我 29 很好奇，便摸了一下，哇，流了好多血，不巧，被一个男生 看见了，他立即跑向老师办公室。朱老师的脚步近了，周围 许多同学都跑到我的周围，递纸给我，就在此时，朱老师扒 开人群，大喊一声:“别用这种纸。”后来，朱老师从包里掏出一包消过毒的面巾纸给我，立即帮我把脸上的血擦去，然 后轻轻地摁住伤口，把我送往医院，途中老师问了许多遍事 情的经过，还打电话给那个男生的家长，那个男生的爸爸说 马上就到，到医院挂了号，陪我去看医生，一步也没有离开 医生说，没什么大碍，打一针就没事了，睡觉时，不要压着伤口。打针时，要做个试验，要等 20 分钟，老师依然没 有让我一个人等。后来那个男生的家长来了，给老师200 钱说医药费剩下的钱给我买吃的，打完了针，她带我去了商店，想买牛奶，她说:“核桃是补脑的，就买核桃奶吧!”到了 办公室，拿出梳子，为我梳头，她的手是那么的轻，慢，生 怕弄疼了我，她还说今晚上的作业我可以不做，到了教室， 想拿书包，可同学门已经放学了，而我的书包也不知道被谁 抱走了。 关于老师的作文:一路有你30 第一次见到他的面孔就如同第一次来到一中的感觉一样，严肃。冷漠，两扇横着的耳朵像是恐吓的对你说:小子，别乱 来。那种感觉仿佛从此以后都是暗无天日的生活。他的言语 也是极不和善的，使我记忆最深的便是你们谁在来之前听 说过我。好像很了不起的样子，这一定是个清高又自负的人，我对他除了不屑还是不屑。 也许是讲课吧～他从来都不按书上规定的单元讲的，那笔记也做的少之又少，美名曰:培养语文兴趣。他讲课从来不循 规蹈矩，东家聊完聊西家，讲《我们家的男子汉》的时候， 还讲了男子汉的品质，并义正言辞的批评了现在的花美男, 让一个个少女的小心思不免一一戳破。 也许是因为夸我的作文吧～我这个人比较势利，夸过我好的人便是好人，说我坏的人要看什么关系。他是很会夸人的， 虽没说一个好字，却能让我一天心里都和吃了蜜一样甜，晚 上做梦都能笑出声。他越夸，我就越上劲，好似要把写作当 成终身大事般。他也是极爱写作的，就如他说的那样，大大 小小的文章他都发表过，有时也会冲我们炫耀两句:当然好， 我写的每听到这句话，都会引起我们一阵哄笑。他的作品是 很有特点的，但总能在茫茫人海中发现，文章大都叙事写人， 31 但偶尔也有散文，他的文章通篇下来，很多字都用的非常精 妙，抒情和言外之意往往有着妙不可言的感觉，就像遇见知 音，遇见在旅途中跋涉的有人。毋庸置疑，他把我从一个只 会用华丽辞藻堆积，毫无思想可言的女孩变成了如今这样， 一个对于写作固执而桀骜不屈的女孩。像极了他对于写作的 感觉。他是有出书的资本的，那两本《阅读题并不难》《写作那些事》在一中畅销的很，可我并不明白为什么他不将这 些出版呢,也许是因为他只希望自己的学生可以凭那取胜，或 是嫌出版那个十分麻烦，亦或许他还觉得不够完美,我无从知 也许，是因为他总是蹦蹦跳跳的走路，也许是因为他那肆无忌惮而又充满道理的言语，也许是因为他那对于文学侃侃 而谈的独到见解。也许，是因为很多吧……让我发现他其实 还是很好的，既幽默而不失分寸，既现实而不又刻板。有时 候一言一语中满透出孩子气的天真，一举一动中尽撒出对生 活的热爱。那两道又浓又重的八字眉，耷拉下来，不知引逗 了多少孩子欢乐的笑颜。 他有时像个孩童，对于以后总有着难以阻挡的憧憬，他有时就像个朋友，与你共同谈论着未来的规划，有时候，他才 像个老师，会批评，责骂你，他用那园丁的剪刀减掉你不该 生出的枝丫，用一种历经人间沧桑事的态度告诉你好与坏， 32 对与错，让你一步步坚实的踏上未来的道路。 开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字:宇宝贵。我心想:这么土气的名字， 一定是一个乡巴佬吧～殊不知就是这样一个淳朴的老师，给 宇老师的板书很潦草,常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。 可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激 活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。 每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和 食指捏着自己的下巴，右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的 目光射向讲台的桌脚，很少移动。这场景很容易让人联想到 一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索，他在 津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛突然往上一挑， 便拧成了一条黑色的大麻花，似乎是遇到令他疑惑的问题了 吧。唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被 宇老师其实是一个教育思想很开明的人，如果把他放在国33 外当老师，一点儿也不过分。宇老师对中国式的教育有着自 己独到的见解，并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我 们。现在的老师，几乎都被应试教育的铁丝过滤过，唯独他 ——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。 其实宇老师还是一个童心未泯的老顽童,也许是因为他在农村长大的吧～还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独 自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一 节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以，宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆，每当我们 准备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句:注意安全～,让 我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞，宇老师也跃跃欲 试，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说:真是童心难改呀～ 现在仍然难以忘记那一天——开学的第一天:新来的同学们都在一起谈笑风生，嘻嘻哈哈说个不停，只见一个三十多 岁的满脸皱纹的老女人走了进来，她身着一件黄色皮夹克， 穿着一条黑短裙，足蹬一双皮靴，很是干练。 出来几个女生把地扫一下，来几个男生擦一下黑板～34 我叫杨娟,话音刚落，两个苍劲的大字写在黑板上，我是你们的班任，也是你们的数学老师～…… 至今想起，杨老师那板着的脸，严厉的目光还是不是浮现在我眼前;那沙哑的声音也常回响在耳畔。 相处这么长的时间了，但让我印象最深其实还是杨老师的巴掌吧～ 拿出书提前看看今天要学的新知识了，可我却还在争分夺秒的和周围的同学说笑。正式上课铃响了，但我好像被堵上 了耳朵，什么都没听到，正当我满脸笑容的转回自己的桌子 时，只见杨老师咬着牙，满脸通红的径直朝我走来，我还没 反应过来，还没有来得及收敛起自己灿烂的笑容,老师的如来 神掌便已经落在我的脸上，啪，啪，啪,顿时，我的脸便火辣 辣的疼起来，心也像小鹿乱撞呯呯呯呯跳个不停，现在想起， 真要好好感谢杨老师呢，要不是杨老师的那一记巴掌，我嘴 多的毛病现在还会陪伴着我吧～ 上课时，杨老师是容不得你与她开玩笑的，更别说在小学时跟老师玩的上课起哄那一套了，在杨老师这个原则如命的 身上可是大忌哦。不过说来老师的变脸技术也不得不让人叹 为观止。下课时还和几个女老师说说笑笑，拉家常。一上课， 就像换了一个人似的，立即板起脸来，眼睛瞪着你， 35 嘴巴喊着你，连头发也竖起来吓唬你。其实大家也想求老师赐教，这样上课前哈哈大笑一打铃在变会一本正经不也免 了不少皮肉之苦吗, 课堂中，整个班级的气氛是极其紧张的，这与宇老师的课甚是天壤之别哪～倘若老师冷不丁的叫你起来回答问题，就 算自己背的滚瓜烂熟的答案，也会被老师吓得不会答吧～上 数学课久了，同学一个个都变得沉着冷静起来，练就了良好 的心理素质，大家都说上杨老师的课就是在和敌人玩儿心理 战哪～不过也难怪，要不是这般的沉着，你的命运也许也会有巨大落差吧～ 下课时，老师就像年轻了十岁的活泼开朗的姐姐一样，脸上总是洋溢着笑脸，这时候就算是出了错，老师也不会骂你， 反而会细心为你讲解;若是粗心出了错，老师便会像笑话你似 的说:唉，快回去吧～你可是个笨蛋哟～老师也会时不时的对 你嘘寒问暖，早上吃 杨老师的劳苦我们也都看在眼里，记在心里。杨老师的嗓子几乎每天都是沙哑的，但她从未喊过累，任每天为我们大 声讲课……杨老师常把在学校批不完的作业带回家中抽空 去批，但在教过我的老师当中，这却是第一个……，学校组 36 织开会时，老师总在认真的写着什么，但却不是开会笔记， 而是我们的数学题～老师这样做只希望把课前的准备做充 分，为我们上好每一节课…… 当面总只叫您杨老师，其实很想叫您一声娟姐,总觉得您一颦一笑，一句话一举动都无比亲切，我似乎不大会这样以 言语表达感情，文字也许是最好的方式吧～ 时常会想，当我一步步走向社会，长大成人时，还会记起您吗，现在再想，当然不会忘吧，因为您的画像早已铭刻我 时光飞逝，我来到一中这个校园已经半年多了，我爱这个学校，更爱辛勤培育我们的老师，尤其是我们的语文老师— 宇老师。 宇老师名宝贵，自称原名叫宇文宝贵’，并说是因为他的名字才教的语文。他大约四十来岁，中等个子，一张幽默和 善的脸庞，大概是他相貌的原因吧，说他几岁都挺像25 以下不包括啊。他说他的座右铭是岂能尽如人意，但求无愧我心我猜想或许就是这就话造就的他的性格吧。 说实话，宇老师给我的第一印象是好笑,脑袋前面光秃秃的，头发很稀疏，常日里总带着他那副很有学士样子的眼镜， 和他那有些滑稽地脸行成了强烈的对比，使他永远也严肃不 37 起来，再加上他看东西时那奇异的表情使他完美的成为我们 班的开心辞典。 宇老师给我的第二印象是老练，虽然他的外观形象不太好，可他对我们而言却是一部无所不知的百科全书。但如果 他不开口说话你只看他常日里的穿衣打扮，那就像一个地道 的摄影师一样。 宇老师是幽默的，他的幽默贯穿在我们每天的学习生活中，比如在我们上语文课的时候他会把我们比作故事中的人 物，让我们身临其境，宇老师利用他那幽默的性格可谓是坑 蒙拐骗,我们很多次，让我们在大笑中或者不知不觉中铭记下 许多对我们有用的甚至影响我们一生的道理，我们在愉快的气氛中度过了一堂又一堂的语文课，我的阅读能力和写作 能力也在这种快乐的学习中飞快的成长。 宇老师是严厉的，宇老师最突出的，最管用的，也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼镜的遮挡下显得十 分的小，可他那眼神可丝毫不减锐利。并且由于他那形象只 能依靠他的眼睛，或许宇老师在底下苦练的一番眼功。那眼 神可是一杀一大片，被他的眼神盯上，虽说达不到毛骨悚然 的感觉，但你是摊上大事了。宇老师惩罚起我们来可是绝不 手软，比如发现上课有说话的同学，宇老师就罚写800 我们的宇老师就是这样既幽默可亲，又严厉专制，我们都很喜欢他，他即是我们的老师又是我们的好朋友，他用他渊 博的知识独特的教育方式把知识、把做人的道理都交给了我 们，他就是我们班的宝贵,也是影响我一生的人～ 初见老宇，对其姓氏最为好奇，百家姓中确无宇姓，由此联想到可能为复姓宇文隋朝有宇文化及一家，而宇姓为笔 名之类。 查阅1996 年晋中电话簿，内无老爸和老宇二人姓名。由 此证明其时老爸尚在外省上学，老宇隐居深山老林授徒。这 一猜想后来基本得到证实，难以想象老宇当年教学之不易。 作为中学语文老师，老宇各方面确较小学老师水准高超。其教学方法绝非吾过去感受的传统保守，小学时语文作业堆 起山来最巍峨雄伟，至于老宇之布置任务，几为平原。有此 老宇其貌不扬，既不惊艳亦非丑的过目不忘，外形就是随处见一个都一样的普通人。一日他与吾辈传授描写人物外貌 之方法，提到眼神说道:写外貌必写眼神～端详至久，终觉老 宇不适于大篇幅外貌描写，只作如下评价:双目炯炯有神，深 邃却较普通，看似某张画像上的哲人，给我感觉不深不浅 39 ——形似大智大存慧之人，但仅半睁眼睑而非全神贯注，单 看神情，似业余哲人～ 一次老宇谈及自己对教学事业的热爱，讲到自己的学生人才辈出，自豪之情溢于言表，慨叹一句:任何职业都是伟大 的～言之凿凿，立场坚定，使人深感其博爱。邻桌同窗道: 感动～本人心有戚戚，深表敬意。 老宇具备乐观、进取、专注三大品质，实为自信之人。为吾讲学，字里行间透出的气质不外乎自信。老宇曾家境贫寒， 但他乐观而活，曾教学于深山，他进取而作，又曾由乡入市。 平时专注研习电脑知识，操一口纯正普通话。虽教授语文， 其自身形象与政治学科所倡导的优秀品质不谋而合。不仅自 行尽力，还常帮助同事教学，实为一代教师之楷模。 顶受戒,毕竟错在自身，还幸体教不重，深感好运。老宇教学风趣幽默，无论上课之始，还是课堂之中、之末，一律保 持，绝不古板。老宇还深具优良品性:上课从未拖堂，铃响而 课下;无论何时，人叫而礼应。老宇闲暇时间无杂事可做，多 待在教研室或教室内摆弄教案。作为弟子，吾深切希望吾师 能够寻到教学之外的爱好。 关于老师的作文:我的老班40 来一中之前，就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师，我怀着对班主任的满心期待来到一中。 我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。当见到宇老师时，呃…… 一瞬间，现实打破幻想:宇老 师不算年轻，40 岁左右，帅嘛，自然也就谈不上。不发脾气 嘛，是有些不现实的，而且这个年龄的人吧，火气一般会很 旺盛。怀着一种郁闷的心情，我跟着宇老师来到初一五班， 开始了一中的学习生涯。 渐渐和宇老师熟悉起来，发现宇老师并不是初次想像中的那么凶，而且特别爱笑，看来，当初我判断错误了啊。宇老 师特别有涵养，很少动怒。据我这几天的努力观察，发现宇 老师只生过一回气，是因为同学们不仅破坏了公共财物，还 欺负了班里的同学。班集体就是我们的家，我们每个人都应 该爱惜我们家里的每件物品，更应该爱护我们家里的每个成 员。宇老师生气了，真的生气了。就算这样，宇老师并没有破口大骂，声音也不高，就像在和人讨论家常事，只不过 比较严肃了点，要是换做别的老师，先不说分贝的高度，就 说那表情，眉毛缠络到一块，眉间的川字像三条沟一样，简 直是吓人，老师痛苦，被骂的同学更痛苦。这足以说明宇老 师的脾气有多好，涵养有多深。他永远是那么不急不躁，无 论干什么都井井有条，现在我发自内心的认为我们的宇老师 41 挺帅，这种帅不是停留在表面，而是从举手投足间慢慢散发 出来的别样的帅。 我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音，宇老师的声音是有磁性的哦。老师给我们读散文，读得虽然 算不上深情并茂，抑扬顿挫，但却能打动你的内心，与你的 灵魂产生共鸣。这个不光表现在朗读中，就连宇老师平时说 话时也是那样的，平缓且能打动你，如一股缓缓的溪流，流 入你的心间，真是润物细无声。 我喜欢我们的老班，一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。他是我们的老师，更多的时候是我们的朋友，无话不谈 的朋友。 宇宝贵老师是我初中时期的班主任，他中等身材，他头发不算多，在两道浓而黑的眉毛 下，有一双不大却有神的眼睛，被400度的眼镜片给放大 了。高而直的鼻子不负重望，给平平淡淡的脸上增加了些棱角，特别有成熟中年男人的特点。然而，宇老师的嘴是最 有特色的，上课时，他滔滔不绝的给我们讲写作、阅读的要 点，而在下课时，他就和我们像朋友一样开玩笑。记得有一 次，在发《寒假作业本》时，张馨月说这么厚，老师能不能