作文 丰富多彩的语文生活500字左右

回想起暑假那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生活更是丰富多彩！ 让我觉得最有趣的的事——在河边钓螃蟹。 那一次，我们一家四口回家乡去，那时候正是收谷时期。爸爸和爷爷去做“苦力”，妈妈和奶奶在阳光下卖力的收稻谷。我看着那一片金黄的海洋似的稻谷，想着一下子没了，这是可惜！这下，就剩下我和弟弟若无其事。忽然，我注意到了小河边有几只活泼乱跳的螃蟹在蠢蠢欲动，同时，在那桥边有几颗绿油油的嫩草在随着风姑娘翩翩起舞。我的脑海里突然有一个想法油然而生，跟弟弟提议道，结果弟弟连声拍好。心都不如马上行动，我们先把那翠绿的小草拔了出来，然后慢慢地移在螃蟹们面前，等着他们上当。螃蟹们对这突如其来的“美食”而感到疑惑。可是，他们面对那打着鼓的肚子，不管三七二十一，用他们锐利的夹子夹着小草放进嘴里品尝。他们吃完一口又一口，脚步也一步一步的走上来了。我心里甜滋滋的，想：耶！他们上当了。“我们把小草慢慢地拉上来，明白？”我小心翼翼的跟弟弟说，生怕惊到了螃蟹们。弟弟用力的点点头作为回答。然后，我们神不知鬼不觉地让愚蠢的螃蟹跟着这美味的嫩草一直爬上来。眼看就要成功了，可能是弟弟太激动了，突然大叫了一声，把螃蟹们吓得不顾眼前这块“大肥肉”，立刻拔腿就跑。叹！真是竹篮打水——一场空啊！ 虽然没有钓到螃蟹，但是，有一种突如其来的快乐向我奔来。 我的暑假生活是那么有特色！是那么丰富多彩呀！六关于课余生活的作文：丰富多彩的课余生活400字 我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。 每天我刚一到家，就把书包一放，开始写作业，写完作业可以学炒菜，也可以做饭，炸土豆……不过最有趣的还是第一次炸土豆了！ 第一次我刚炸土豆时，我先把油倒在铲子上，然后打开锅，把油倒到锅里，这不倒可不要紧，一倒吓一跳，你猜怎么了？对，就是油贱的到处都是，我吓了一跳，也不敢把土豆放进去炸了！我突然想起一个办法：放水！说干就干，我立即倒了一碗自来水，把自来水往锅里一倒，嘿嘿，见效了！油不溅了！我立刻把土豆放进去，我怕油又起来，立即又添了二碗水！结果我发现土豆一直不熟，很奇怪，等了半个小时，我再打开锅看看，结果锅里全是水，我这才想起：土豆炸的时候不能放水，要不然就变成了烧土豆…… 当然了，我炸土豆没有成功，我并不屈服，又准备炸番茄汁喝～我自小喜欢喝番茄汁，这次炸土豆失败，这个晚上我起码也得弄好一样吃的啊！我想着想着，立刻把榨汁机刷了刷，就把番茄拿了出来，这次我很小心，怕又弄不好！ 我小心翼翼的把番茄的皮剥掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放进榨汁机里，就可以了。炸了大约十分钟，就炸好了！ 这只是我课余生活的一部分哦！关于课余生活的作文：丰富多彩的课余生活1100字 课余生活就像一幅水彩画，你的烦恼，忧愁，快乐都凝聚成斑斓的颜色，为它抹上迷人的色彩。 我是一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏……多得让人应接不暇！其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处！ 着名作家高尔基先生曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书籍是全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。使贫穷的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。记得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业；有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭；有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根；有的为夺皇位，父子反目，手足相残……一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。“孩子，还没睡呢？恩？”妈妈见我深夜还在看书，甚是担心地说。可陶醉在书的海洋里的我只顾自己痴痴地傻笑。“啪啪”妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。“妈妈，你怎么在这？着实吓了我一大跳呢？”我带着责怪的语气问妈妈。妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：“时辰不早了，快睡吧。”我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了…… 每逢春姑娘迈着轻轻的脚步来临时，是我最为快乐的一个时期。放学的时候，我都会约上一些要好的伙伴，从家中带上心爱的风筝，奔驰在宽阔的田野，此番景象就像清代大诗人高鼎在《村居》中写到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”徐徐春风舞动着长袖，卷起阵阵甜蜜的桃花香。我和伙伴像群追逐的小鸡，自由自在。地上跑着一群天真烂漫的孩子，天上飞着一群美丽可爱的“小鸟”，让人勾起对春天的无限遐想。 如何，乡间孩子的课余生活是不是很丰富多彩呢？我的课余生活好似一幅五彩画，七彩斑斓，艳丽夺目。关于课余生活的作文：丰富多彩的课余生活500字 学习是学生的天职；是的，这是不可否认的。但对于一个学生来说，有着丰富多彩的课余生活也是衡量一个好学生还是坏学生的标准之一。课外生活可以帮助我们洗去心灵的紧张，还原到童真童趣的生活。 在紧张学习生活中，最少不了的就是丰富的课余生活了；童年是游戏时代，不会玩的孩子不是孩子，这是我们常说的。 在我们学校里，常常举行“提倡绿色课余生活、把游戏带入课堂”。这不，操场上一下子热闹起来了！你瞧，有的同学在踢毽子，只见踢毽子的同学先左手拿好毽子，再把毽子放下去，马上右腿弯曲，用脚的内侧去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了；有的同学在跑步，跑步的同学先摆好跑步的姿势，两只手一只在前一只在后，跑得时候，两手摆动。到了目的地的时候，已经满头大汗了，连衣服都湿透了；有的同学在拍皮球，只见拍皮球的同学动作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“扑通把球拍得往上跳了，“扑通扑通”拍皮球的同学已经连惯得拍了几十个了；还有的同学在拍羽毛球，拍的同学手脚快，“啪”的一声，羽毛球飞了出去，另一个同学机灵地把球拍了过去，就这样，他们一个拍过来一个拍过去。我渐渐的加入了这队伍当中，跟他们享受着童年小学的课余生活。 “叮铃铃……叮铃铃……”这不又上课了。不过，这节是活动课，又可以玩了！ 我的课余生活好丰富啊！你们的呢？课余生活的日记：丰富多彩的课余生活300字 我的课余生活是丰富多彩的。 每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。 我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。 到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。 别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！ 我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。让语文走进丰富多彩的生活300字 在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”。但是，语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通，唯有如此，学生才能学到真正有价值的语文知识，才能体会到语文学习的意义所在，因而才能从内在诱发自己的学习动机，把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。 《小学语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。因此，教师要引导学生通过各种语文实践活动，体验更多的社会和人生，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学到充满生命力的“活知识”。丰富多彩的假期生活400字 新学期已经来临了，我也逐渐进入了学习的紧张状态，但是，我只要一想起我的假期生活，真是过得又快乐，又充实！假期生活真是丰富多彩，令我至今都难以忘怀！ 今年的假期与往年一样，爸爸妈妈依然要上班，我也依然要写我的暑假作业啦！ 好不容易等到了星期天，爸爸妈妈都放假，爸爸说：“不如我们去鲅鱼圈的大海吧。”我和妈妈都兴奋的回答道：“太好了！”我们坐了半个小时的车，路过了月亮湖……终于到大海了，一到大海，瞬间感觉自己的心情舒畅了许多。我迫不及待地换上泳衣，我让爸爸教我游泳，爸爸在浅水区用双手托住我的身体，爸爸说：“头要左右摇，手臂要前后推水，脚要上下扑水……”经过了一个多小时的训练，我终于成功了，爸妈也为我高兴。 到了中午，海面退潮了，我们开始捡蛤蜊和螃蟹，爸爸妈妈拿着桶，见了好多海鲜，今天我们的收获可大了。我们正准备回家，这时有一个年轻人把吃完的海鲜壳乱扔，我们见了很生气：“你这样是破坏环境，海水都已经浑浊了，你这样是雪上加霜！”妈妈很生气的说，那位年轻人感到羞愧万分，于是主动把海鲜捡起来了，最后，我们满载而归。 时间如流水，假期生活很快就结束了，可我也从中学到了很多，我觉得自己长大了，成熟了，也懂得了保护环境。假期生活真是丰富多彩啊！六丰富多彩的班会350字 今天，星期五，是每个星期只有一次的班队课。 我们班的班长的是新上任的李明希，所有的活动都听她的安排，有些节目连老师都不知道。 这一天，李明希找了几个口才流利的人当讲故事的，其他的当小主持或记分者。 李明希是首任的班长，说口令还未学会，因此就直接跳过升旗，进入活动一。 活动一：选择选项：题1：美国总统林肯经过几次竞选才当上总统。A、4次B、5次 同学们齐声回答：“5次！” 接着，所有题目都答完了。 “现在进入活动二：讲故事。”“下面有请李婧宇同学为大家表演！”李婧宇讲的话非常动听，不一会，就讲完了。 “最后进入阅读星时间，请各小组长把小纸片发给各组组员！”班长说。 “在小纸片上写两本你最喜欢看的书名，再写一个班上最喜欢看书的人。”小主持人说。 不一会，就写完了。 小主持又说：“请各组长把组员的小纸片收上来进行评选。” 一下子，动作敏捷的小组长们就把小纸片收上来了。 “现在进行评选！”小主持人说。 过了5—6分钟，评选完。 老师说：“结果出来了，请黄世雄同学上来，奖给你一个葵花章，你是全班最喜欢看书的孩子，大家要向他鼓掌！” 一段热烈的掌声持续了很久。 说完，打了下课铃，会场立即结束了。丰富多彩的艺术班600字 他们的前途一片辉煌灿烂，他们努力得像那在风雨中高大的花儿。 凶猛的风暴垂打着他们那稚嫩的芽儿，也吹动了他们那还没长高的茎。 而他们的“根”陈稳而坚定。紧贴着哺育他们的一切。默默的，似乎从来没爆发过。 但是： 看…… 把本领拿出来，投入了，沉浸了，忘记了！几十个多才多艺的少年；如同几十朵在风雨中努力而坚强的花儿，在你面前从未低头，激励一样，是鼓舞的脚步；批评一样，是进步的流苏；胜利一样，是成功的风姿。 这艺术，使冰冷的世界变得火热，使疲倦的人们变得更有精神。 使人想起：阳光是如此的灿烂； 使人想起：一切具有灵性生命的存在； 使人想起：艺术中内心的情感美好！ 好一个艺术班！ 几十种乐器发出相同的声音；碰撞着未来，碰撞着成功，碰撞着快乐。 叮当当的坚定之心；叮当当不认输的行动；叮当当的努力坚持，叮当当的全面发展…… 好一个艺术班！ 少年们的手，胳膊有力地回击着，努力地回击着，倔强地回击着，他们征服了你，感动了你，信任了你；使你更有信心，使你更加拼搏，奋斗，坚持。 好一个艺术班！ 每一个手势都充满了激情，每一个手势都带来了希望，每一个手势都是汗水的结晶，每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中，使人流连忘返！ 好一段乐曲，好一句音符！ 愈来愈强，形成了坚持不懈的性格！ 愈来愈强，形成了沉浸而奋斗中的思绪！ 愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音乐，成了光明！ 但是，当他突然停止的那一刹那；世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。 简直就像在另一个星球，流荡，空虚…… 而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。六云辛记·生活50字 灵感来源生活， 则需体验， 不需繁琐只要简简单单的想法， 因为这就是灵感。 生活， 莫为戏， 因为这是人生， 无法重来， 所以有你人生会精彩 ......六 六年级日记