作文渣“凑字”翻车现场 学生：为了800字 用尽洪荒之力……

你家孩子爱写作文吗？

是不是也是这种情况：提起“作文”就头大，憋一个小时写两行字是常事儿，急得满脑门子汗！尤其怕老师要求作文字数，那真是“上刑”的过程，孩子和家长一起遭罪！

遥想自己的学生时代，写作文“套路”都是千篇一律：上坡帮爷爷推三轮车、背老奶奶去医院、做了好事对别人说我叫“红领巾”、扶盲人过马路……除了套路统一，为了凑够字数也是用尽小技俩，比如多写几个标点符号、多用几个排比句、借名言凑字数……一切只为向800字靠近！事实证明，无论时光如何转变，每个学校送走一届又届的毕业生，可“写作文凑字数”这点完全没变！

确实过眼神儿：全是猜到了开头，猜不到结尾系列！

1先看这篇作文，题目是《爷爷过生日》，这位小学生为了凑字数，真是用尽洪荒之力，把家里的亲戚挨个数了一遍，笔者大概数了下足足有30多人出镜，真是“大户人家”。

这样的文章和流水账没有区别，所以老师用红笔括出所有亲戚部分，意思这些内容没有必要一一展示，而是需要从多角度来叙述事情的经过。

2再看这篇作文《开心的一天》，单看开头还像一篇“正经”的作文：暑假有一天我坐在火车上到青岛。我在火车上看到几百只小羊……后面就一言难尽了，全部是小羊的叫声：咩咩咩……然后是小青蛙的“呱呱呱”……

这篇“带声效”的作文，如果是考试估计是0分作文了，和上篇一样，完全是为了凑字数，连事情的基本来龙去脉都没有讲清楚，所以丢分也不算冤了！

3讲真，看到这篇作文时，笔者也是笑出了眼泪，《我和我的同学》“我打过去，他打过来，我打过去，他打过来……”重复了n次，确定过眼神儿，为了凑字，这孩子是认真的！

可是这样的凑字作文，费了半天的力气，恐怕连及格分都得不到！

4、都说这届学生脑回路格外清奇，看到这篇笔者是服气的！这是篇日记型微作文，猜测是老师要求学生看完国庆大阅兵后写篇作文 。大概老师也万万没想到“成品”是这样的：然后先是海陆空方队、女兵方队、火箭军方队、领导指挥方队、战略支缓方队……想想孩子真是超级认真看阅兵了！

笔者觉得这篇算是：猜到了开头，却怎么也猜不到结尾！

作文凑字成“通病”，不仅家长愁，遇到极品，老师也是头皮发麻

作文难，难于青天！不仅是家长愁，老师也是头皮发麻！一位老师在期中考试时，收到过这样一篇“凑字数”作文：好了，又写了这么多，有600字就行……老师崩溃地在网上求“支招”。

虽然作文“放倒”了无数学生，但是笔者认为，作文其实并没有那么难，生拼硬凑还是因为没有掌握好方法。如果说写作文需要凑字，那也一定是“围绕中心凑”。

中心就是主旨，最终表现的主题，为了表现中心，在写作中常常采用一定手法，例如：人物描写、环境烘托、对比衬托、插叙补充、想象联想等。如果把能表现主题的所有的手法都用一遍，别说600字，就是800字、1000字、2000字也没问题。

从4个方面“高级凑”，别说800字，2000字也没问题

（以下从4个方面简述写作文的技巧，请家长用3分钟耐心看完，如有需要请为孩子收藏，愁作文时拿出来悟一悟，保证有收获）

第一：人物描写

写人的作文在小学和初中阶段尤其多，比如写《 我的妈妈》《 我的爸爸》《我的爷爷》等。从身边熟悉的人和事写起，是写作初级阶段必经之路。

关于人物描写可以从哪些角度呢？

1语言描写：人物的语言描写起画龙点睛作用，需注意的是人物说的话与逆造的人物性格等。语言描写不宜过多，一两句话就行。

2外貌描写：但凡涉及人物的文章，都要对人物外貌有几句描写，一般从衣服、身材、脸蛋、眼睛、头发等方面着手，让人看完仿佛真人就在眼前。

3动作描写：对动作的描写能让文章活灵活现，这段描写可以适当重点泼墨，写得传神，写得精彩，直接提高文章分值。

比如朱自清的《背影》里有非常经典的一段，“望父买橘”时的背影，文中的动作描写表现“父亲”买橘子时的艰辛和不易，进而表现了父爱的伟大。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

有同学不明白：怎么才叫详细描写呢？可以想想看电影时慢镜头是什么样的，这里索性就叫“慢放电影法”，将这个人的动作分解，放慢速度，按照前后顺序，写一写具体的过程，这部分内容就饱满了。

4心理描写：心理描写非常容易带动读者的情绪，如果觉得中心思想表达得不够丰满，加上一两句人物心理活动的描写，会让文章生动且细腻。

第二：侧面烘托

1环境描写

环境描写在文章中所起到的作用：烘托气氛，衬托人物，推动故事情节，为下文做铺垫，交代社会背景等等。为了让人物的出场更自然，内心情感更应景，可以在人物出场前加一段环境描写。

环境描写的小技巧：时间+地点+看到的景物。当然，在描写时按照一定顺序，运用一定的修辞，加上自己的感官，还是需要平时多观察。

2、对比衬托

所谓对比衬托，就是通过其他人形成对比，还可以让人物前后表现形成对比，也可以通过人物给人的感觉前后对比等，进而突出人物的精神。

3、插叙补充

故名思义“插叙补充”，一般是通过别人的口，或者回忆等方法展现人物的另一面。方法是在叙事的过程中，把与之相关的其他的人和事插入其中，条理清晰了，内容充实了，字数也上来了。

第三：想象力飞起来

好的作文除了细腻的刻画，更需要丰富的想象力！

想象力匮乏也是当代孩子的通病，想不到内容时怎么办？这里教一个好办法“提问题法”，比如下面是《他帮我修自行车》为主题的作文，可以这样想象：他长什么样？穿什么衣服？会说什么话？讲话的语气是怎样的？

第四：感悟体会

写到最后该写的都写了，如果字数还够怎么办？别慌，写写自己的感悟把文章主题升华，做到首尾呼应，点龙点睛让作文分飙升。感悟贵在是自己的所感所悟，用自己的语言呼应主题，或借用名人名言或略改好词好句，让作文的结尾有大佬的味道。

如果准备将感悟内容作结尾，请千万不要忽视结尾的重要性。古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。一篇好文章，一般都胜在引人入胜的开头＋耐人寻味的结尾——人们所称的“豹尾”。

以下仅是对优秀句子的仿写参考：

写在最后：

看完这些你是不是也觉得写作文没那么难了？作文考察的是对语文综合知识的升华，五分技巧，五分靠勤奋，平时多观察生活、多收集好词好句、多模仿名家之作，自然下笔如有神。