活用课本素材 点亮考场作文

写作文的第一要务是“找米下锅”，俗称积累素材，因为巧妇难为无米之炊。素材哪里找，课本里面有宝藏。课本里面有大量的名言诗句，经典的人物形象，丰富的历史文化故事，信手拈来，为我所用，皆可成文。

01

概括引用，精炼文章

合理灵活地引用名言可以为文章增加不少亮点，但张冠李戴、错误引用则会产生硬

伤。写作时，如果对引用的诗文词句的原文或者作者记不清，可以概括引用，只涉及名

人或名篇，不直接引用具体名言，尽可能避免大篇幅地出现。

有时甚至连名人名篇都不提及，只是以概括或假设的形式出现。

例：中考满分作文《找准自己的位置》有些人，狂妄自大，自以为很了不起，于是在寻找自己的位置时随随便便，最后发现自己并不适合这个位置。 战国时期的大将赵括，他的位置不在沙场，而在后方。可他却带兵打仗，最终40万赵军悉数被白起活埋。这样纸上谈兵的人，去当个理论家倒能为赵国做出自己的贡献，可带兵打仗却勉为其难。

正因为他没有找准自己的位置，导致他最终失败了，而使赵国的元气大伤。

有些人，他本在一个已找到的位置上待着。 可他在其位不思其政，他的业余爱好大过了他的本职工作，最终导致他在本位上的一事无成。

如李后主、宋徽宗等，他们的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。 如果他们能励精图治，做好自己的本职工作，那么他们肯定会做得有声有色，在他们的治理下国家将走向繁荣富强。

可是历史不容假设，正因为他们没有找准自己的位置，导致他们把祖宗留下的大好河山让给别人，最终成了亡国之君。

02

精确引用 ，增强哲理

将材料具体、形象地引用于文章中，或名人名句，或诗词典故，一方面可以充分控

掘材料的内涵，引出论点，使得材料更加生动精辟，具有说服力和感染力；

另一方面，通过结合材料加深主题，增加文章的深度和厚度，言之凿凿，语言富于哲理和文化底蕴。

例：中考满分作文《找准位置》

“众人皆醉我独醒”“路漫漫其修远今，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于江，为祖国献出了自己宝貴的生命。

03

综合引用，提升品质

引用的方式有很多种，或者以名句开篇，先声夺人；或者通过名句过渡，巧妙衔

接；或者在收尾处引用，画龙点睛，言有尽而意无穷；

又或者在整段或全文中大量引用，提升文章的文化品质。 在写作时，可以将局部引用与全篇引用相结合，旁征博引，使材料与语境融合为一体，彰显文章底蕴。但要注意不宜大量集中引用，否则会给人以文章无主见，思路不清晰，语意生涩之感。

例：中考满分作文《找好自己的位置》

人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路京，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。

我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。 无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。

晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。 但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。

他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

04

对比应用，突出主题

运用对比来突出和深化主题，是谋篇布局的一种常用方法。

在写作中，可以通过事实、形象、论证等方面的对比，使文章简洁精练地阐明主旨，揭示事物本质。对比带有强烈的感情色彩，运用对比时，我们的感情倾向和价值判断都明确地隐藏其中，观点鲜明，也使得议论文更加情理交融。

无论何种文体，对比的手法都可以运用。但是要注意的是，运用对比手法必须要有明确的表达意图。

例：中考满分作文《山水文人看华夏》

在长江的上游，有刘备白帝城托孤的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君王，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。

05

引申应用，借题发挥

写好材料作文必须读懂材料，在读懂材料的基础上可以适当展开由此及彼的联想，借“料”引申和发挥。当命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理时，可以将自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，“大题化小”；

当材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，那么分析问题应深刻一些、尖锐一些，“小题大做”。

“大题化小”的“大题”指大道理，“小题大做”的“小题”指写作的材料。

例：中考满分作文《出乎其外，入乎其内》“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。＂一一持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之，他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，享受着逍遥的人生。