阅读 作文太难！语文成了最难科目！别慌 有方法……

今天笔者参加了一场五年级语文的监考。这次期中考试是学生们今年入学以来的第一场比较重要的考试，也是全县对之前网课学习的一次大型摸底测试。本以为语文成绩不会像数学成绩那样滑坡滑得那么厉害，可是看到学生的语文试卷，笔者不禁心头一紧：学生们的基础知识哪里去了，语文不是一门综合性的科目吗，就算什么也不懂，也会写字吧。可是很大一部分学生竟然阅读题只写了几个字，500字的作文也只写了两行，甚至有的同学一字不写……

笔者仔细地阅读了这张语文试卷，发现课本里的知识点内容只占了40分，而两篇课外阅读，一篇作文的分值高达60分。也就是说语文想要拿高分，必须拿到阅读题、作文题的高分。

语文比数学难吗？很多同学的回答肯定是：不难！

语文比数学难得高分吗？很多同学的回答肯定是：难！

明明只要写出来就能得分的题目，为什么一大部分同学竟然选择了放弃！因为很多学生面对没有固定答案的题目都会束手无策，他们只习惯于给出的确定的答案；因为很多学生脑子里空空，没有积累过任何的素材；因为很多学生不善于思考、动脑，语言组织能力极差。

正是这三点造成了学生们语文成绩差的原因。

长久以来，很多家长对学生的语文学习并不重视，觉得语文没有数学重要，语文科目只是一些死记硬背的东西。很多同学自己也觉得语文课无从学起，除了认识一些字词，背诵一些课文之外，再无其他可学的内容。

可是，通过语文的一步步改革，语文试卷的出题方向正在逐步地向阅读、写作业偏移。语文素养的高低也是通过阅读和写作来体现出来的。

那么语文课究竟怎么学，才能让学生们爱上语文，并且提高成绩呢？

一、基础的字词需要学生提前查字典、预习

对于小学高年级的学生来学，他们已经掌握了一定的学习能力，所以在学习语文课之前，他们需要做到的是：熟读课文，查字典为生词注音、组词，画出重要词语及长、难句子。其实，查生字并不难，可是很多同学没有形成习惯，比较懒惰，不愿意去查。

针对这一问题，老师和家长在学生进入三年级之后，就要告诉他：字典是他的自学老师。遇到不会的生字词，先查字典。少年成名的蒋方舟在字都认不全的时候，就开始尝试写作了，她是真真正正地让字典成为了自己的老师。

二、阅读课要根据主题进行分类，而不是看到什么读什么

阅读看起来是一项很松散的事情，如同在茫茫大海中漂浮，如果没有那个灯塔，很容易迷失方向。所以老师就要为学生的阅读搭建好这座灯塔，为学生挑选合适的阅读材料，并根据主题进行分类。这样才能使学生在阅读时不至于迷失方向。

比如，小学五年级课文第一单元的主题是跟童年有关的，所以老师就可以根据这个主题为学生推荐补充阅读的内容，比如《城南旧事》等。

同时，阅读的时候要学会做出有效的阅读笔记，比如生字、词语、优秀句子等的积累，不要为应付作业而去完成，真正是让学生列出符合自己需求的读书笔记。

三、写作文不要光背，而是学会分析优秀作文

很多同学不会写作文，一方面是因为自己素材积累得少，另一方面也与老师的教学方法有关。很多老师面对作文也会无从下手，所以他们就只能让学生去背优秀作文，以为背多了，自然就会写了。可是学生真的会写了吗，这种方法教出来的学生只适合考那种背过的作文，题目稍微一变形，他们就完全乱了阵脚。

老师在讲解作文的时候，除了需要讲解基本的方法以外，要通过大量分析范文，来为学生指导如何将方法应用在作文里。理论讲再好，不会应用，等于零。而通过分析范文，也就是为学生进一步来解读作文的写法，有框架也有血肉，这样的文章才算得上是好文章。

语文想要学好确实并非易事，但是语文又却是时时刻刻融合在我们的生活之中的，它是离我们的生活最近的一门学科。随着高考语文以及中小学语文的改革，只有善于阅读、写作的学生才能拿到高分，所以转变之前学习语文的思路，是迈出进步的第一步！