东莞寒假学作文——写人记叙文结尾

写人记叙文结尾

1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。

如《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。

他就是这样勤奋向上、乐于助人。

现在，他已经成了同学们心中的偶像啦！

2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出、点明中心。

如《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，

忠诚于崇高的教育事业。她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，

无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

3、抒情式结尾

在结尾，真切表达自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。

如《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，

像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；

像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长。

您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人。

我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

4、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。

如《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。

难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？

难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，

然而，她把忠诚教育事业、教书育人作为自己的第一生命，

把无私奉献当作最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

5、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最易掌握的一种方法。

它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。

如《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。

他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。