家长如何引导孩子写好文章开头 在考试中获得高分
元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。即要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力。今天,我们就来聊一聊,如何写好文章的开头。
文章的开头,一般有这么几种:
一、开门见山法
这是最常见,也最好用的,即在文章开头直接交代时间、地点、人物、事情。“星期天,妈妈带我去公园玩。”,“傍晚,我和爸爸一起去湖边钓鱼。”……用开门见山法来写文章,开头会显得比较简洁,适合低年级段的小朋友,或者作文刚起步的同学。
二、用修辞手法开头
常见的用来开头的修辞手法有比喻、拟人、排比……在小学阶段,如果能用修辞手法来开头,就算接下来的文章有诸多问题,老师也会看在这个“精彩”的开头上对其手下留情。
修辞是个博大精深的话题,可以根据题目的变化,幻化出无数形式,往往一个句型中,有好几种修辞。描写课间活动:下课了,同学们像潮水一般涌出教室跑到操场上做游戏,有的同学在在踢毽子,有的同学在拍皮球,还有的同学在跳绳,操场上热闹非凡。
三、用声音来开头
有句话叫做,未见其人,先闻其声。用各种声音来开头,容易引起读者的兴趣,而且在作文形式上也不落窠臼。比如;“哈哈哈……”是哪个班级传来的声音呢?原来是三(2)班的同学在做游戏啊!
四、用提问的方式来开头
用提问的方式来开头,也是比较常见的。举个例子,如:我有一份珍贵的生日礼物,你们知道为什么它对我来说很珍贵吗?那就听我细细道来吧。
五、用引用式开头。
引用式开头,即在文章开头,引入一些名言警句、古诗句、谜语、歌词……这样做会让文章看起来比较新颖,也会让阅卷老师眼前一亮。但是这个开头比较考验同学们的日常积累,所以在平常可要做个有心人哦!
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