让你的作文丰富起来

作文教学研讨：

让你的作文丰富起来

思源语文教育工作室 王志鹏

写作要领：

在平时的写作中，许多同学总是觉得没话可说，只能勉强拼凑一篇篇空洞、干瘪的作文。那么，如何才能使你的作文丰富起来呢？我们不妨从以下这三方面着手：

一、让材料丰富起来。写记叙文，如果是写多件事情，可以串珠为链，片段组合，将一些具体的事情用一个主题串联起来，从而表达鲜明的主题思想。也可以点面结合，重点介绍一两点，其他再用排比小段的形式串起来，做到详略得当。即使是只写一件事情，也要有相应地其他事情来做铺垫，这样便可以使文章充实。写议论文，关键是论据要丰富而典型，不能举多个同类型的论据，而要有层次感，古今、正反、中外的对比，才能显得思维开阔，文章有张力。

二、让形象丰满起来。写人时，要展现人物不同情境下的不同性格，灵活运用几种描写方法，注重关键细节的描写，从而让人物鲜活。在这里，建议不妨学学鲁迅先生的白描手法，简洁而生动。写景时，从不同角度、不同时间、不同景物来表现，把握有特征的几种着力表现，整个景便有了。哪怕是一个景物，也需要其他事物的辅助来表现，正所谓红花还需绿叶衬，就是这个道理。

三，让意境深远起来。寄情于景，养成情景结合的写作习惯。善于运用象征、比喻等方式，将事与情、境结合，让文章不干瘪。特别是结尾要点题、呼应，再次抒情，使文章回味无穷。

另外，语言的丰富也是必要的。写文章时，要有贴切生动的修辞，要多种表达方式综合运用，特别是记叙文中的议论和抒情一定要有一些，对于突出主题、丰富文章具有举足轻重的作用。

误区警示：

1、多种表达方式杂糅，没有主次，文体错乱。比如：一段叙述一段议论，结尾还来了一大段的抒情。

对策：有文体意识，分清主次，以一种表达方式为主，其他表达方式是只起辅助作用，不得出现大段落的其他表达方式。比如记叙文，还是应该以叙述为主，抒情议论只是穿插其间的一种方式。甚至有时候抒情性已经蕴含在记叙的句子里了。可以参考莫怀戚的《散步》。

2、结尾的照应只是地简单复制开头，抒发感情重复罗嗦。比如：开头一段是什么话，结尾也是什么话。或者结尾的抒情部分本来已经够了，还要不停地重复。

对策：照应时要意思一致但语言有变化，句式也要变一下。抒情不能太多，要升华。可以参考宗璞的《紫藤萝瀑布》。

3、几件事情的叙述没有侧重点，平铺直叙，不能很好地表现主题。或者串联形式只是几件事情生硬、牵强地组合，缺少内在联系。

对策：所选事例必须和主题相关，有共同的特质。在叙述时，还要注重叙述的角度和重点，要突出和文章主题相关的部分。几件事情排列也要有一定规律，比如按时间或者按古今中外。

4、语言华丽，但感情苍白。运用的修辞、套话、优美辞藻太多，却始终不能体现出作者内心情感，无法引起共鸣。

对策：用内心的语言来写作，用真情来叙事，自然会动人。参考朱自清的《背影》。全文看似全无文采，却句句动人，因为有情，是即事抒情。而且有细节描写。

5、塑造形象时，不够生动。

对策： 少用表述性语言，要让人物自然体现，语言动作描写。比如：“妈妈很严厉地批评了我，我很难过。”和“妈妈眉头一皱，然后瞪着眼对我喊道：‘你怎么能这样骗我？你太让我失望了！’我听了惭愧地低下头，心里难受极了。” 后边一句因为有描写，让人物自己表现所以比前一句的完全陈述显得饱满丰富了很多。