我读书 我快乐:怎样以“读书”为话题写读书感受
著名苏联作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”大家一定都有与众不同的读书经历吧。今天月老师就和大家聊聊如何以“读书”为话题写读书感受。
一、确定中心,拟好文题。
你最喜欢读书么?为什么喜欢(或拒绝)?同学们要结合自己平时的读书生活选材、拟题,如“读书真好、窃读记、书非借不能读也、我和XX抢书读、XX逼我读书,与书为友其乐无穷”,这样选择印象深刻的读书经历,才可以做到“文思如泉,下笔有神”哦。
二、爱我所爱,写出个性。
同学们,有了引人入胜的内容还不够,文笔的流畅优美、形式的创新独特也是成功的关键。擅长记叙的同学,可叙写读书的生动故事,回忆读书的五彩生活;喜欢说明的同学,可全面总结读书经验,介绍读书方法;巧于议论的同学,可畅谈读书的深刻感受,评点书中的一人一物;善于创新的同学,可以让书说话,可以让书中的人物说话等。总之,这个话题作文完全可以让同学们“八仙过海,各显神通”。
三、真心流露,表达感受。
作文的过程就是自己内心世界表白的过程,所以在具体叙述事例的过程中,自己的感受,自己的想法,自己的喜怒哀乐,都可以写入作文中。如:在书中,我体会到了杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀;体会到了王昌龄“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的坚强决心;体会到了于谦“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”的浩然正气……读书,启迪着我的人生。如果小作者以诗一样的语言直抒胸臆,表达对读书的热爱。一份感受一份情,只有这样才会打动读者。
【优秀习作展示】
读书如此快乐!
周睿
爸爸是一名中学语文教师,酷爱读书的他,茶余饭后、节日假期总是手不释卷,埋头苦读,读到精彩之处还会饱含深情地朗诵一番。在他的耳濡目染下,我也渐渐爱上了读书。每天一放学,我回家第一件事就是钻到书堆里读个痛快,成了名副其实的“小书虫”。(开篇交代爱读书的原因——哦,原来是潜移默化的力量!)
读书,让我视野开阔。在书架前流连,在书海中徜徉,每每使我“欣然忘食”,感受“思接千载”之乐:与正义豪爽的《水浒》英雄对话,驰骋于《三国》飞沙走石的疆场,经历着《西游》的征途漫漫,敬佩着《简﹒爱》的勇敢坚强……(这一组短句对仗工整,文采飞扬。)大量的阅读为我打开了一扇扇神奇的窗户,使我文思泉涌。
读书,让我成为“馋嘴的猫咪”。《凡尔纳全集》是一块香甜美味的蛋糕,令人爱不释手;《史记》是一块难啃的排骨,但吸入精髓,就回味无穷;《悲惨世界》、《简.爱》、《巴黎圣母院》是一杯杯酸奶,生活原来是如此多味;《泰戈尔散文》是一道道色彩斑斓、清新优雅的蔬菜……(把不同的书籍比作不同的美味,比喻新颖、贴切。)这些精神的大餐,让我回味无穷。
读书,教我学会做人。在书中,我体会到了杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀;体会到了王昌龄“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的坚强决心;体会到了于谦“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”的浩然正气……(巧妙引用诗句说明书对我的影响,进一步为下文的“快乐”蓄势。)他们高尚的人格净化了我的心灵,催我努力,鞭策我奋勇前进!
哦,读书的滋味需要细细品尝。只要反复咀嚼,用心体会,你就会发现:读书原来如此快乐!
【月老师点评】
本文结构严谨,语言流畅,是一篇关于“读书”的佳作。小作者开篇交代迷上读书的原因,接着以三个中心句引领,分别叙述读书带给自己不同的快乐,结尾则总结读书快乐的方法。尤其可喜的是,小作者修辞手法运用得心应手,妙语连珠,好词佳句信手拈来,颇有大家风范。