高考作文缺文采？学会这两招了吗？

最近几年全国高考卷有一个趋势：不再在审题上难为学生。那样一来，在考生审题都正常的情况下，只能拼语言了。具体地讲，更要朝着作文标准里面所提到的“语言生动、句式灵活”去努力提高文采。每届学生在临考前，大量地练习试题，反复地写作。有的时候总感觉提高有限。此时需要更精准地找出哪些是考生所必须具备的基本功，然后再加以强化。这两种基本功，考生应该具备。

一、学会用多种感官参与的描写。高考常考文体是议论文，但是在议论文里面所用到的论据，里面会夹杂着描写的手法。比如2017年高考全国卷，让写中华美食，可以这样写：

空气中飘浮着浓郁的香气，一盘热气腾腾的饺子送上桌来，唇齿微动，香咸甜聚集，再蘸上了葱蒜捣碎后液汁，每一次的咀嚼，都有每一次的唇齿生香，都有每一次的沁人心脾。

当你这样写的时候，阅卷老师甚至产生了食欲上的条件反射。为什么会有如此效果呢？无非是调动了视觉、嗅觉、触觉等多种感官参与，这样既增加了文字，又加强了文采。同时也形成了一种思维：在用描写的时候，要尽量调动多种感官，去创造语言。

二、用两短一长式。 先看一首李清照词的节选

…… 元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。……

读起来朗朗上口，基本上是四四六式。当然每句字数由词牌名所规定的。不过我们从中应受到启发，文采美和节奏美怎么写出来的？四四式我们不陌生，是我们中国古老《诗经》采用的格式。再加一个长句，起到了舒缓强化作用，简称“两短一长”法。比如，2018年高考作文全国卷有人这样写：

我今年18岁，刚刚跨过成年的关键期。遥想当年，我踏着二十一世纪的鼓点出生。

可以改为：

年方18，刚过成年，坐在考场之上。遥想当年，踩着鼓点，迎接新千年的到来。

再比如2019年高考语文作文全国卷。有考生这样写劳动：

中华民族是热爱劳动的民族。

可改为：生命不止，劳动不息，是中华民族的优良传统。

用“两短一长”式写作，不是说一定要刻板地套用形式，而是能用这个形式的时候，要朝这个方向去想，养成一种语言思维习惯，进而增加了文采。