优弗留学总结GRE阅读文章的写作手法

关于GRE可以说是想要出国留学学生的一大痛点，如何的掌握好它对于学生来说还是有些迷茫的。上一篇是优弗老师针对GRE阅读的体裁进行的讲解。

今天，优弗留学小编想要给大家分享的是关于优弗老师针对GRE阅读的写作手法方面的相关内容，话不赘述，有需要的同学就可优弗留学小编一起来了解一下吧！

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当我们已经充分关注到一篇文章的长短带来的感官，题材带来的印象，体裁带来的认知之后，我们要开始真正接触文章的核心内容了。那就是——作者的写作手法（不是青藏高嗷嗷嗷~~~~原，淡定）。

回想我们和我们的朋友相识的过程，第一印象是其高矮胖瘦，之后初步寒暄，知晓其基本信息。

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再之后了解其性格特点和特长爱好，最后我们能不能更好的交往，就需要更具体和深入的了解，比如她/他的过去现在和将来，对某具体事务的看法等等。体现在阅读上，我们要开始梳理论证层次的具体特点了。

按照作者写法分，可将GRE阅读分为：全文论证一个观点， 新老对比， 解释现象或解决问题三个类型。前两类是议论文类型，最后一类以说明为主，有时会夹杂议论。

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1. 全文论证一个观点

1) 在首段表明主要观点，一般位于开头或者首段的观点反映全文的主旨。

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2) 主体段不但没有出现观点的转折反而进行进一步地细节阐述。对观点的阐述分列各段，通常也是以首句作为该段的核心和大意的统领句（TS）。

3) 结尾段一般情况下起到总结的作用，但有时结尾处会出现对观点的小让步。尾段的让步是作者对自己观点的一种力求客观的说法，并不会影响全文的观点。

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2. 新老观点对比

1）开头给出老观点，老观点通常是过去发生的，传统的，普遍认同的，作者一贯反对的观点。关键词表现为initially, once thought to be，often, traditionally , the common belief , it is frequently assumed that等。

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2）以however, but, yet, nevertheless, unfortunately 等引导的转折句、让步句，给出作者支持的新观点。

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3. 解释现象或问题

1）首段提出一个难解的现象或者矛盾，标志词有puzzle, dilemma, paradox, difficulty 等。

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2）首段后半部分或者第二段句首给出解释，标志词有one possible explanation is that; to test this hypothesis, researchers offer sensible explanations等。

理解作者的主要写法，有利于分析文章的脉络，理清原文的说明和议论层次，从而能够更好的理解文章。

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关于优弗老师讲解的GRE阅读文章的写作手法相关内容优弗留学小编就分享到这里了，希望可以帮助到大家，也希望大家在学习的过程中可以找到正确的方法。祝大家阅读愉快！