学大师之作 得作文高分

一、朗读推敲法

有人问著名作家老舍先生：“写文章有什么诀窍吗？”

老舍先生回答：“有。就是一篇文章写完之后，一定要用口念几遍。念给别人听也好，念给自己听也好。”

这就是著名的“朗读推敲法”。一遍又一遍念自己的文章，看看文中的每句话念得顺口不顺口，用词准不准确，听起来会不会别扭。

通过朗读，孩子的语感就被调动出来了。通过朗读，不用大人指导，孩子自己的就能发现许多要修改的地方。

老舍先生曾对《宝船》一文中的“开船喽”这句话为什么不写成“开船啦”做过解释。

他说，“我写的时候，反复地读，发现喽字是对大伙儿说的口气，开船喽表示招呼大家伙儿。但是说开船啦，听起来就像是对一个人说的。”

字字推敲，力求精准，朗读推敲法对于孩子们来说是一个可学可用的好办法。

二、要写人就把人写活

老舍常说：“三言两语就能使人物立起来。”

入门须正，模仿大师的作品，差不到哪里去。而且老舍的文章想来通俗易懂。

比如老舍写的《歪毛儿》。原文的一段话是这样：

愣了一会，我掏出点钱来。“我不要！”他笑了笑，“饿不死，饿死也不坏。”“送你件衣裳横是行了吧？”我真的没法儿了。他愣了一会。“好吧，谁叫咱们是幼时同学呢……我太好作文章！”

让人物自己说话。故事里的我长大以后有了着落，白人禄却差不多成了讨饭的了。言语之中有对比。

再比如《马裤先生》，故事里的马裤先生连喊了几声

“茶房！茶房！茶房！”“不要茶，要一壶开水！”“茶房！厕所在哪边！”

不懂礼貌，没有教养的马裤先生被刻画得栩栩如生。

同理，如果孩子要写某一个人的性格，一个好办法就是写这个人说的话。而且是让人印象深刻的语句。

有一句话，送给“宅”在家好好研究如何写好作文的孩子：

刻苦求学问，天真作少年。