孩子学自然拼读有什么用？如何避免自然拼读和汉语拼音学混淆？

孩子刚学习自然拼读的家长心中免不了会有疑问：现在学习自然拼读会影响汉语拼音的学习吗？孩子会不会把两者搞混淆，两个都学不好？

今天小编就为各位家长解答一下这个疑惑。

什么是自然拼读和汉语拼音？

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，通过声母、韵母、整体认读音节和声调，帮助孩子建立汉字与语音之间的联系。汉语拼音与英语中的音标一样，是语言的附加品，并不是语言天生的一部分。

自然拼读法（Phonics）是英语国家儿童英语启蒙学习所采用的方法。它通过学习“字母”以及不同“字母组合”的发音规则，掌握英语拼读规律，形成发音感知，从而实现看字会读，听音能写。自然拼读内化于英语语言体系之中，是英语不可或缺的自然成分。

为什么自然拼读和汉语拼音会混淆？

自然拼读与汉语拼音使用的几乎是同一套字母，而且字母的使用功能相同，都是作为声音符号，按照一定的规则拼读字或词的发音。如果孩子同时接受这两种拼读系统，一开始产生混淆是很正常的事情。

但是这种“混淆”现象更多发生在学习初期，对自然拼读和汉语拼音的拼读规则，记忆尚不稳定的时候。一旦记忆的输入（编码）完成之后，两套读音体系各安其分，就不会再发生混淆了。这种记忆的成熟与年龄无关，只与学习者对字母规则的掌握程度有关。

我们学习汉语的多音字、汉语的普通话与不同地方的方言，或者同时学习英语与欧洲其他国家的语言如德语、法语、意大利语等，过程中也会遇到类似的混淆情况。

生活在多方言家庭的孩子，一开始会混淆，但长期在这种语言环境里，接收了更多的语音信息之后，孩子就可以自行分类，并在几种方言和普通话之间自行切换。

事实上，孩子是天生的语言专家。孩子的大脑本身具有一种language adquisition device（语言习得机制），能凭借各种外部资源或认知技巧区分不同语言系统的发音区别，化解混淆。

实践证明，孩子越早接触英语，越早学习自然拼读，越容易区分自然拼读和汉语拼音，在英语和汉语运用中切换自如。

为什么不学国际音标？

国际音标是语言学家研究语音和记录语音的工具，整个系统完整但规则相对抽象。以英语为母语的国家的孩子是不学习国际音标的，在生活中也几乎不会使用。

自然拼读属于英语拼字系统的内在机制，注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升孩子的英语听力、发音、阅读、拼写能力。经过百多年来的发展和完善，自然拼读已是英语母语孩子的必学课程。

孩子不学习自然拼读可以吗？

如果要学习英语，不学自然拼读，反而更容易引起汉语与英语的混淆。

许多没有学习过自然拼读的中国学生，在学习英语语音时，会很容易受到汉语拼音的影响。他们会习惯性地在汉语音素中找到英语音素的对等音素，然后以类似的方式来发英语语音，甚至很多学生会用汉语拼音来“巧”记英语单词，结果是单词记不牢固，说的是一口Chinglish（中式英语）。

要想说一口纯正地道的英语，还是要学习自然拼读。

如何学习自然拼读？

通过动作、发音和韵律儿歌、顺口溜的结合，让孩子熟悉字母和字母组合的发音；通过趣味动画，强化孩子的发音记忆；利用故事情景，系统学习拼读规则。贝曼英语开设各种自然拼读趣味学习课堂，让孩子的自然拼读学习轻松又高效。

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