2022部编版四年级语文下册 第三单元测试卷 附答案

2020部编版四年级语文下册，第三单元测试卷，附答案

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第三单元参考答案：

一、基础知识

1、墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿

白桦 潇洒 花穗 朦胧

2.余晖．（huī jūn） 交叉．（chā cā） 波涛．（tāo táo） 绽．放（zhàn dìng）拥挤．（jǐ jī） 漫．灭（màn mǎn）

3.藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）桦（白桦）潇（潇洒）寂（寂静）

腾（奔腾）箩（箩筐）漆（漆黑）哗（喧哗）啸（呼啸）寄（寄给）

4.绿得（发黑） 绿得（出奇） 踏着（新泥）涉过（溪流）

（绿色）的墨水瓶 （静静）地交叉 （闪闪）地发光（洁白）的流苏

5.（1）.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

——艾青

（2）.诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜

（3）.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

——【英国】华兹华斯

6.粉红的荷花，茂盛的树木，碧绿的小草。金黄的稻子，成熟的果实，飘落的枫叶。

7.（1）飘的云是绿的，发的芽是绿的。

（2）这个故事怎能不使我感动得流泪？

（3）平静的水面泛起微微的波纹。

（4）我们经常讨论数学题在教室里。

8.（1）《短诗三首》作者是冰心，原名谢婉莹。三首小诗的讴歌对象分别是往事、大海、母亲，表达了诗人对童趣、自然、母爱的赞美之情。

（2）《绿》作者是艾青，原名蒋海澄。这首诗开篇总写了到处都是绿，其次从程度、空间、形态三个方面写了绿色的丰富，最后写了绿色随风飘动。表达了诗人对大自然景物的喜爱和对绿色蓬勃的生命力的赞美。

（3）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。二、阅读理解

（课内阅读）

刮的风下的雨流的水艾青程度 空间 形态绿是那么浓密，那么充盈，那么厚实，让人感觉到勃勃的生机。 5.表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命的赞美。

（课外阅读）

1.è jié

2.不但……甚至…… 既……又……

3.狼似乎总和贪婪.凶恶.残暴联系在一起。

4.奄奄一息的大草原因野兔瑞减而又恢复了勃勃生机.森林又奇迹般的回复了生态平衡. 经过特别驯养过的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇.

5.要全面的看问题，遵循自然规律。

三、妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？

四、作文：略

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