2019年高考考题会不会难 最后一个月 高考考生该怎么复习？

距离高考剩余一个月时间，对于参加高考的考生经过了一模、二模以及三模，或者部分学校组织的联考等，学生基本习惯了考试，这些考试除掉考核知识之外，更多的是让学生能在未来的考场稳定情绪，把握时间，充分发挥。

大多数学校的老师，对于高三学生在最后一个月，基本不会给学生更大的压力，而更会关注学生的情绪变化。

学校每一次的考试都是参照历年来高考题型出的，有一定的价值，但是每年的高考也都会有新变化，有新题型，故此对于老师、考生更多的是关心高考考题会怎么出，出什么样的题。

从2013年开始高考考题偏题、怪题相对减少，而高考考题灵活度增加。

以数学为例，如：2018年高考数学全国Ⅰ卷文科数学第17题，在所求数列中加入了讨论，判断问题，层层递进、逐步深入解决问题，展现了思维的过程，学生从不同角度认识问题，使学生主动思考增强、学生的想象力加大。

根据教育部日前发布的《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》中规定2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向，减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。

《通知》出台之后，很多考生认为是针对文科科目考试，自然没错，但是对于理科科目同样灵活度会进一步增加，趣味性增强。

以2018年理科数学全国I卷第10题为例，以古希腊数学家希波克拉底在研究化圆为方问题时，曾研究过的图形为背景，设计了一个几何概型问题，引导考生热爱数学文化，关注几何之美。

此题在弘扬中国传统文化的同时，注意吸收世界数学文化的精华，引导学生胸怀祖国，放眼世界。

故此2019年高考数学题相关的灵活度，创新类考题还会出现，考核考生知识的全面性，而不把数学归结到不单一的逻辑计算问题。

但是无论教育部怎么规定，高考考题无论以哪种方式出题，“532”题型也好、“721”题型也罢，终究一个根本基础知识占大比例。

毕竟高考要分出3.6.9等来，都是从基础、中等、到拔高题型，而对于今年的高考形式来说，无论哪种题型都会从基础题开始就会有一定的灵活性，灵活性逐步加大到拔高题。

就高考命题发展趋势来看，高考针对难题的考查会降得越来越低，2019年的高考考题总体应该不会出现超难现象，但考题灵活度进一步增加是必然趋势。

最后一个月的复习建议：

第一、考生应该高度重视对基础知识、基本技能的理解与运用。在复习中回归教材，注重基础知识多样性，逐步扩展自己的思维方式，而不是单纯的题海战。用理性思维解决问题，而不是钻牛角尖。

对于理科科目，以前错题注意归纳，在查看错题的时候，注意看有没有其他的解决问题的思路。而对于文科科目最后阶段的复习建议知识点的衔接，串起来解决，而不是单一的一个问题，形成一个网状思维模式。

第二、回归课堂，这个时候大多数老师不会再强压考生，老师仅仅讲解错题知识，要注意老师对错题的思维方式，以及同学对题型其他解决方法。归纳总结属于自己的就可以了。

第三、回归自然，最后阶段把自己的心态回归，看一些时事新闻，首先增加自己的知识视野，同时也起到减压的作用，其次不要过多和同学交流高考类话题，以免引起自我慌乱。同时也不要再回忆以前的成绩好与坏，当做你就是一个高一的学生，下一次考试就是其中考试。

心态稳定有利于下一次大考，故此在此阶段培养好自己的心态，无论考试难与易都会更利于得分，更有利于打败对手。

最后建议：无论哪种成绩的考生，到这个时候你的水平已经形成，故此不建议肯难题。