《开学第一课》让人受益匪浅 如何写好观后感？

2020年9月1日晚上，全国中小学生集体上完《开学第一课》，迈出新学年最难忘的一步。让孩子们写一写观后感，有志于强化思想道德教育，有助于养成良好的学习习惯，有助于锻炼写作能力。

2020年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。整堂课正气激荡，激昂向上，给孩子们看得见、摸得着的感受。

为孩子的成长，为家国的未来，我们有必要对他们继续进行教育，包括这一节课的深化理解、感悟。

如何写好观后感？关键是这几条：

一是认真观赏。“观”是“感”的基础，“感”因“观”而触发。

我们认真倾听“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友等英雄讲述的故事，应该记下他们说的精辟语言，品味其中的思想意义。

二是找出感点。所谓的“感点”，是原作中让你深有感触的某一点，或者是人物、事件，或者是具体的景物，或者是某一种感情、道理等。感点是未来文章的核心。

这节课，有着鲜明的主题，可以作为我们的感点，用来发表议论；登台讲述的英雄不少，我们抓住其中一人的精神、话语或者总结几个人的共同特点，作为文章的“感点”。比如，陈薇院士说的“除了胜利，别无选择”就是在国难当头中的一种奋勇向前、无私奉献的精神，可以作为我们的“感点”。

三是合理安排结构。观后感的结构一般是“引、议、联、结”。

①“引”，主要是简明扼要地说明你读了什么书，看了什么节目，有什么总体感想。比如，2020年9月1日，我聆听了《开学第一课》，从一批英雄的回顾和激励中感受到一种向上的力量。

②“议”，具体谈感受是什么。可以按照顺序写自己看不同节目中的感悟，也可以写看某一个节目产生的感想。写法上，可采用夹叙夹议的形式，注意对当事人给你感悟的情形进行一些陈述，用以佐证你的观点。

③“议”，对照上述的观点（感点），联系自己的生活实际，进行同类印证，或者反面对比，从而坚定认识，学习榜样。比如，第三部分主题词“科学”，如果作为感点，那么，你可以联系自己身边的科学造福人类的案例，分析科学知识的巨大作用。

④“结”，文章的结尾要对全文内容进行收尾总结，比如抒发理想、希望、祝愿，把情感升华到顶点。

每年的《开学第一课》都是“思想大餐”，今年的更是“成长盛宴”，希望同学们认真欣赏，认真思考，写出人生大课的观后感！

相信二十年后、四十年后，你还会铭记今天，铭记国之大者，铭记我们肩上的责任！

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