因材施教:解密语文写作那些事儿
这一篇小文,我想和大家分享一下语文写作的初步认知。
解密系列 实在是太牛了!
作文在语文考试中占有绝对的地位,也是万千学子头疼的问题。这里的“头疼”具体表现为不会写、没东西写和不想写。找到问题的根,接下来是一一解决。比如,如果你是不会写,那你需要解决的是方法问题,如果你是没东西写,那你需要解决的是语料问题,如果你是不想写,那你需要解决的就是兴趣问题。这是因人而异的,但很多同学往往又混为一谈,最后长叹一声:“作文太难了!”当然,还有一种情况,就是你把“没东西写”理解成了“不会写”,最后失去信心,成了“不想写”。
写作文也太难了吧!
非著名语文学家沈回之曾经说过:“文者,里于情,表于言。”什么意思?作文,其实就是两个大方面,其一是里面,重点是情感,其二是外面,重点是语言的表达。根据这两个方面,我们可以把文章分成四个部分。其一是无情无言,文章既没有内部情感,也没有流畅清晰的语言表达,那这类文章确实是不会写作之人的作品;其二是有情无言,文章内部有情感,但语言表述不够准确,这类文章我们可以说有真情实感,只是作者的文笔(笔力)不是太好;其三是无情有言,外表看起来没有问题,但细品之下,发现没有什么真实的内蕴,属华而不实,假大空文,现在这样的文章特别的多;其四是有情有言,是我们倡议的“上乘之作”,所谓内有情韵,外有确言。
作文不是成语、动词、名句的堆叠!
在这里,我想解释一下,我所说的“言”并不是指华丽的辞藻,琳琅的表述,我这里的“言”表述的是“自然、准确、流畅”。我们可以看到很多的近现代著名作家,这种语言是他们的共性特点。可能这篇文章里没有隐晦的典故,夺人的辞章,只是“轻描淡写”,不加渲染,朴实无华中,也能抒得好情,行得好文。
三个阶段:其一、其二、其三
知道了什么是作文,那么,写作的过程又是怎样的呢?在这里,我想提示各位同学们:写作其实是一个过程。这个过程绝对不是仅仅在考场上奋笔疾书的过程,这个过程是很长的,它包含着我们在进行最后写作之前的所有的实践过程。我在给同学们讲作文的时候一般把写作的过程分为三个阶段:信息摄入、想、信息输出。我们可以大家简单的分享一下。首先是信息摄入。我们每天生活中在这个五彩缤纷的世界里,我们每天都会摄入大量的信息,无论我们是否愿意。其实这些信息从获得的渠道上来看,我们可以分为视觉摄入、听觉摄入、嗅觉摄入、味觉摄入和触觉摄入。没错,我们正是通过五官,去感受这个世界的美好。就写作的现状来说,我们主要是依靠视觉摄入的信息,其实我们可以尝试着多多的使用其他的器官去感受,或许我们的文章会更加立体和饱满也未可知。
思考是一个必要的环节!
其次是想。这其实可以理解为一个加工的过程,我们常说“三思而后行”,这里的“三”绝对指的不是“三”,是“多”的意思,就是指导我们在实践之前要想,对我们摄入的信息进行整理、重组、加工、修正等等,好进行下一步。最后一个阶段是信息输出。其实信息输出的方式主要也有两种,其一是口语表达,其二是书面语表达。口语表达就是说话,书面语表达就是写作。我们平时的说话其实也是在完成一篇或多或少的小文,比如这一篇文章,如果讲出来的话,那就是话,写下来,就是文。这里的写作也是泛指,包括朋友圈、微博、QQ空间发表的所有消息,也包括我们的考场作文。从这三个阶段来看,要想完成一篇好文,或者说是“上乘之作”,好像确实需要一些时间。这里的时间40%花在了“入”,40%花在了“想”上,而最后的20%花在了“写”上。
对作文,也要露出笑容!
无论是治病,还是学习,“对症下药”都十分关键。看完这篇小文,如果你还觉得自己在作文上有问题,就请静下心来想一想,其“症”在何处?不会写就学方法,注重“想”;不知道写什么就积累语料,注重“入”,不想写就去培养兴趣,注重“出”。如此种种,必有收获。
沈叨叨~
希望这篇小文,能给你一些启示。