教师节的正确打开方式

01 “忙碌”的教师节

昨天教师节，相信很多人的朋友圈都被整齐划一的“教师节祝福”刷屏了。

小时候写作文，我们常常写：老师是明灯，老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师·······

可没有哪个行业的节日像教师节一样，牵动亿万鸡娃家长的心，其波及范围之广、影响辐射之深远，不生娃、不在接送娃上下学的路上奔波个十万八千里恐怕不足以道明其中厉害。

不信你看，有多少家长不顾队友的吃鸡请求、抵抗住了抖音的诱惑，甚至有部分爸爸牺牲了宝贵的入厕时间，低头哈腰做起了手工，其姿势之虔诚、态度之认真前所未有，短短一行祝福语耗尽了家长阔别校园后所剩无几的文艺细胞，力求每个字都做到真诚、与众不同且传情达意；

另有时间紧、手艺差的家长早在鲜花店、礼品店抢占了一席之地，虽不是hand-made，但who care，彰显家长的别出心裁和眼界超群才重要。

家长们在这一天也会“鬼鬼祟祟”地打听其他孩子，尤其是同班同学送了什么，如果跟自己的档次、花费差不多，便松下一口气；如果各方面level都高出一截，便很不是滋味。

不仅家长，老师也会暗戳戳的或主动或被动的被比较，不信你看看语文老师、英语老师、数学老师、班主任的办公桌，再转过头来看看体育老师的·······，呃，当然，体育老师有桌子的话。

参与到这场节日里的只有家长和老师吗？当然不是，没有一个鸡娃，哪怕在佛前求上数百年，他们也只能在路上擦肩而过，哪有现在见面言笑晏晏、微信依依不舍、隔三差五“相约”的缘分？

昨天下班走到小区门口，听到一个奶奶问孙子有没有给老师送礼物，孙子兴高采烈地答给老师送了什么什么······，结果话没说完就被打断了：你只给A老师送了么，B老师呢？

孙子傻眼了。

嗯，这个孩子可能还没学会做人的道理，就已经提前被学会了“做人”。

02 为什么家长如此热衷于送礼？

拜师礼自古就有。

传统的师徒关系仅次于父子关系，俗谚中道“生我者父母，教我者师父”、“投师如投胎”，古训中也有“一日为师，终身为父”的说法。有的行业，一入师门，全由师父管教，父母无权干预。

建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。《礼记 内则》就规定，儿童十岁时出门拜师求学，不论是进私塾，还是入学府，都要行拜师礼。

除了有一套繁琐礼仪外，也有束脩即学费。

而学费没有定额，只要礼数尽到、根据家庭条件适当奉送即可，称为“贽见礼”。若家中实在穷没钱交，也可以以物代替。据《学记》记载，古代寒门学子，入学若出不起银两，可用“茶”和“炭”代替。

老师收下束脩便代表一种承诺。除了回赠《论语》、葱（聪慧）、芹菜（勤奋）等礼物外，还会带领学子齐颂《大学首章》，象征担下“传道、授业、解惑”的职责。

顾名思义就是：传播道理、教授课业和解答疑惑。

三者能做到其一的便可称得上是一位好老师。他们也理应被尊重。

随着时代的发展，教师节应运而生，其本意是尊师重道、倡导好学之风。

中国是礼仪之邦，中国人讲究礼多人不怪。更何况，老师脊梁上扛着家族的希望，民族的未来。

往前数几十年，整个社会都很贫穷、物质匮乏的年代，老师免费为家境贫寒的孩子授课，等庄稼丰收了，担着谷子、小麦感谢老师，也是常有之事。

可这种答谢，演变至今，在某种程度上已经变质了。

首先，现在的教师制度与之前不同了，教师是一份国家统一发放薪资、保障其生活水准的工作。

其次，教师与学生的关系发生了很大变化。在古代拜了老师，无论是学知识还是就业都会打上门派的烙印，像孔子、鬼谷子及他们的弟子们。现在的师生关系，做个不恰当的比喻，像流水线上的工人和产品，一茬茬的换。产品的好坏不仅仅取决于工人。

这个时候家长送礼，更多的是想让自家的“产品”被“多多关照”，“好在市场上卖个好价钱”。

而且，我相信教师节的初衷是让更多的学生参与进来，体谅老师的不易，学会尊敬、爱戴老师，从而更好的尊重、学习、钻研知识。

可那些花、礼品、高级贺卡显然不是孩子的手笔，他们既没有与之相配的经济能力也从未精心钻研此道。与其说是孩子献给老师的，不如说是家长送给老师、借以拉近关系的。

在家长牟足了劲送的情况下，老师收与不收都是错的。

大多数学校都会在教师节前夕特发通知：禁止向家长吃拿卡要和收受红包、礼品。

可教师节当天，送花、送卡片、送礼物照样蔚然成风。

这两天有这样一条视频：江苏一小学禁止教师节送礼，所有花、礼物都被堆在门外的垃圾桶上。

引发网友不满：不让送，为什么不早说？

事实上，学校提前几天已经下发通知并且要求在各个班级群里转发、强调。

无耐，有些家长执意为之。

最后校方不得不把垃圾桶上的花捡起来并辟谣：会把这些花献给新教师。

又有人不满了：孩子们想送的是自己老师，给别人算怎么回事呢？

可能更真实的想法是：那老师怎么知道是“我”在聊表心意？怎么特意关照下“我”家孩子呢？

03 家长的“苦衷”

有人说：中国是礼仪之邦，老师辛苦了一年，在属于他们的节日里，送点礼、送点花怎么了？

回答之前，想先问个问题：中国是礼仪之邦，中国有各行各业，请问其他行业的从业者有如此盛大、如此被重视的节日吗？

是其他行业不辛苦？对社会没有贡献吗？

不是。

教师节之所以风靡，之所以让这么多家长心甘情愿买单，是因为教师的本质是教书育人。更直白一点，为了孩子。

是家长一夜之间心灵得到洗涤、灵魂得到升华、素质突飞猛进了吗？

也不是。

你看大街上，送外卖的、跑快递的、打扫卫生的，哪个不辛苦，哪个不在托着这座城市？但并不见世人对他们有如此大规模的褒奖和祝贺。

是家长吃饱了撑的、闲钱没处花吗？

更不是。

家长把吞金兽、碎钞机一般的小小少年，交付到老师手里，希冀若干年后他们在老师的辛勤哺育下从娇嫩的花骨朵儿长成一棵参天大树。

往大了说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

往小了说：一个孩子受教育、成才可以改变自己、家人、甚至几代人的命运。

所以，在家长把孩子交付出去的那一刻，何止信任，他们简直连身家性命都一并交付了。

家长连同孩子被绑在同一条船上，而掌舵人就是老师。

这恐怕才是教师节如此受追捧的原因。

04 双输

还有一条新闻是这样的：

日前，福州超德中学（高中）一班主任老师被曝向学生索要教师节礼物，声称“不送就转班，别麻烦老师 ”，引发网络热议。

经学校核实，确实存在老师在群聊中进行“送礼投票”的行为。

资料显示，班主任老师在投票活动中写道：“教师节快到了，孩子们要学会感恩，感恩老师的辛苦，表一份心意，这里我们班统一用班费以班级名义为全科12个老师分别准备一份礼物，你们就不用单独买教师节礼物了。”

有同学表示：“能不能不送啊，最近手头有点紧。”

该老师回应：“可以（不送礼），以后你也别麻烦老师，然后申请去别的班级，你已经给我造成很多麻烦了。”

目前涉事教师已被撤除班主任职务。

像这样的老师，声称是要为12名老师送礼物、感恩老师辛苦，却没有一点为人师表的样子。

这是一群有自我主动意识和独立思考能力的高一学生，如果这种事情发生在小学甚至幼儿园呢？

学生可能压根不会知道满口仁义道德的老师在家长群里都干了些什么。家长不仅敢怒不敢言，而且次次不敢落下。

在送礼这件事上，委屈的只有家长吗？

当然不。

去年这个时候，深圳市南山区第二外国语学校六年级的一位班主任被质疑“收礼”，遭到了校方调查，并将面临被调岗的情况。

起因是有个家长举报该老师收受了他家送的礼物。

该校六年级的其他家长告诉记者：该班主任深受学生们的爱戴，大部分家长也都不同意换班主任的方案。

其他家长和该名举报老师的家长进行了一个多学期的拉锯战，包括通过签名请愿去和学校领导反映情况等来留住这位老师。

有一位家长表示：

此名举报老师的家长以前一直和老师以闺蜜相处，送过几次礼物。该家长把每次送礼的截图都保留下来，想要以此要挟老师以达成他的目的。该家长希望他的孩子能够担任班长，并获得相关表彰等，但班主任一直公正对待班级评选，导致这名家长心声怨恨。

给老师送礼也好，让孩子评优评先也罢，本意都是为了孩子好，以这位家长的做法，想要培养出有学识、高素质、懂廉耻、知礼仪的好孩子怕是难。

好孩子不仅需要好老师，更需要好家风和好家长。

05 教师节的正确打开方式

可见，送礼、送花对老师、家长、孩子都是一个双输的选择。

那么，正确的教师节打开方式应该是什么样的呢？

首先杜绝一切家长参与的行为，即使送贺卡，也要学生发自内心地真心感谢老师。其次，让教育回归本身。这需要国家政策扶持，需要社会环境加持，需要人文素质相持。第三，把尊师重道用在平时，而不是具体的某一天。可以选择在教师节当天由师生共同种下一颗爱的树苗，平日里教会孩子浇水、护理，于日复一日的琐碎里感受师恩。