习作怎么写才能让孩子越来越优秀？

习作乐园

写作，是孩子的一个难题。往往会不知道写什么？不知道怎么写？就是绞尽脑汁写了，要么是流水账，要么短短几行，言之无物，很是空泛。

怎么教孩子写作，也是一直困扰着我的难题！今天，有幸与一位资深老师恳谈，深有听君一席话，胜读十年书之感。该老师说，教孩子作文，只要我们不把写作想得很复杂，其实不难，只要抓好三个大点。

1.为什么写？写什么？

孩子的写作兴趣很重要！兴趣哪里来？生活，情境……孩子说话，不需要刻意教，给他一个语言环境，他就会慢慢学起来！比如：苹果二字，我们只需要在他牙牙学语时与他正常对话，告诉他：“宝贝，我们来吃个苹果！”一次一次，他就知道这是苹果。而不需要很刻意地教：苹果，苹果，宝贝，来，这是苹果。反而累赘。

写作同理。孩子其实有很多话会说，自然也会写。让他把心里想说的先说出来，再写出来，他就不会为不知道写什么苦恼了！所以，在平时关注一下孩子对生活的感受感想，让他会表达，写作兴趣就慢慢有了！而这一点，孩子都有，只不过有的被我们压制了，他不敢说，只会根据父母的喜好，父母喜欢的方向去做，导致缺乏灵动。所以，想让孩子不缺乏文思，只需把他的真实感想激发出来，再表达，写作，问题迎刃而解了。

2.怎么写？

首先，生活是创作的源泉。有时间，多带孩子出去走走，看看外面的世界。或者多接触大自然，尽可能地创造条件，让孩子迫切需要语言来表达自己的想法，感受。

其次，例文引路。多看课外书，多学习其他人的佳作。尤其是自己同学的习作，平时可以多借鉴学习，这样成长起来更快。

3.修改习作

好文章是改出来的。所以写好后回头读一读，改一改，这是受益终身的习惯。不要怕麻烦，第一次写不好，改得多，那就再写一篇，必须要求字迹端正。一次，两次，慢慢地，习作就不再是问题了！甚至不打草稿，也能写好！

有人会说，这不是学校老师该教的吗？我只想说，老师自然会教，做父母的也这样去引导，给孩子创造一个良好的环境，不是锦上添花吗？何况，生活方面，终究得我们父母多上心啊，老师手里学生多，每个孩子就分到一点，不够啊！都指望老师，老师也忙不过来！何况，做到上述几点，跟家庭贫富关系不大，主要是用心。很多不花钱的途径，抱朴含真，却可以很好地帮助孩子成长，不断取得好成绩。

所以，我们父母自己力所能及的就自觉做了，孩子反而会更优秀！