五年级学生英语作业“花样多” 老师直言:改不了
做作业是学生每天必做的一件事,通过每天的作业完成情况反映出学生对课堂内容的掌握,同时也是对所学内容的及时巩固,每天保质保量完成作业,是同学们必须做好的事情,没有之一。
可就做作业这件事,那还真是有的一说,一个班三四十个同学,所做作业可谓是五花八门,无奇不有,有些同学的作业既整理,又正确,而有些同学的作业则是不仅潦草,还错误连篇!
当然,对于五年级的同学来说,对他们的作业要求不能太高,首先只要做的内容是正确的,就算是稍微乱点也无伤大雅,毕竟他们的书写能力并不是多好!如果能在保证质量的情况下又非常整齐,字迹工整,那自然是再好不过了!
可事实是,总有一部分学生的作业实在是让老师头疼,直接没有办法去批改,且不说正确与否,就连认字都是非常困难的!这不有几个五年级的宝贝们写的英语作业着实让老师难受,太差,太乱,花样是真多,老师直言:真心改不了!
王同学的英语作业
这是王同学的作业,他连最起码得26个英文字母都写不规范,几乎没有字母是按四线三格的要求写的。而且单词间没有明显的间隔,所有的字母间隔是一样的,老师根本分不清楚哪个字母是属于哪个单词的。他连有的字母也分不清楚,比如,大写I和小写l,n和h。还有一个坏毛病,就是把题目抄上做都不做就交了,这样的作业有点无语呀。
李同学的英语作业
这是李同学的作业,这直接是“最有水平”的作业,老师布置的作业是根据单词和标点符号连词成句,但又怕有的学生不会做,于是就让他们先把单词翻译成汉语。这位同学倒好,他把给出的单词的顺序乱排了一气,然后不知道在哪里找了汉语。在翻译部分还吵了句英语但是老师不认识,再看他写的字母,他可能是史上最懒的学生,大多数字母都几乎占了一样的格,两笔写的字母他一笔就写完了,如d,还减字母,often就少了n,再看看homework , favour 和Sunday 这几个单词,哎!
张同学的英语作业
这是张同学的作业,刚打开她的作业本,老师差点气吐血了,首先,看这作业,怎么是写在一张纸上。其次,再看她的内容,这把连词成句的题做成了啥,她只是把个别单词译成了汉语,根本没有按照要求做。最后,看她写的句子,1,Monday is Tuseday. (星期一是星期二)2,Doavid Jean 老师也表示看不懂。看完她的作业,老师直接蒙圈了。
以上就是本节和大家分享的话题,看到这些同学们的作业,你有什么感想呢?如果你也是小学英语老师,这样的作业该怎么批改?欢迎在文末留言,说出您的看法。
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