重庆南渝中学的菜地丰收了 有收获也有反思
还记得重庆南渝中学开辟800多平方米的坡地给孩子们耕种的新闻吗?如今,这条新闻有了后续,经过前前后后两个月的开垦和种植,开心农场已经获得了丰硕的收成。
6月28日午后,正好雨停了,农场的植物叶片上仍然挂着新鲜的露珠。已经成熟的丝瓜、毛豆、黄瓜、辣椒、茄子等,正在枝头等待着它的主人到来,那些需要用时间培育的植物,诸如红薯、花生等,在暴雨之后,长了很长一节。
有人说,土地是最好的伙伴,诚不我欺。只要你用心地付出,土地就会给你对应的收获。
但是对于重庆南渝中学的老师们和学生们来说,从这片土地上收获的,远远不只是蔬菜这么简单,还有许多学习、做人、做事的道理......
▲丰收了
丰收的青椒和黄瓜
奖励给班上最可爱的人
吃过午饭,初二(7)班的学生秦浩天和贾博凯一起,结伴来到了开心农场。
面对已经丰收了一轮的菜地,两个孩子还有些“懵”,相对于植物,学习过程要想开花结果,真的要慢得多。
秦浩天看着地里的黄瓜秧,开的花还在,结的果也在,但没几天就要放假了,也不知道,这些黄瓜能不能提前在自己放假前成熟,“如果放假前还没成熟,班上就享用不了,有些可惜。”
但“揠苗助长”这个道理从小就懂,尽管期望他们长大,却也不能心急。
前不久,因为学习方面得到奖励,秦浩天收获的奖品就是一根黄瓜,当自己把这根黄瓜带回家后,妈妈晚上就把它做成了菜,“从小到大都在吃黄瓜,还真没觉得菜市场的黄瓜有咱们农场自己种的好吃啊,光个头都大了不少。”
一旁的贾博凯连连点头。
对于这个菜地,贾博凯和同学们一样,倾注了不少心血。
每天下午5:30下课,贾博凯都会到菜地溜达一圈,拔些杂草,浇点水,久而久之,他发现水也不能浇得太频繁,于是,经验慢慢积累,蔬果也越长越大,直到丰收。
前不久,班里考了体育,班上体育满分的唐文卓,得到了满满一口袋的青椒,让人煞是羡慕,“下学期,我们也争取多拿一点奖励。”
而奖励并不止于成绩,哪怕为班上做了一件好事情,或者帮助同学渡过困难,都有被奖励的理由。
▲地里的小苗
▲当初才种下的草莓
▲结满枝头的毛豆
亲眼见证黄豆变毛豆
他们搞了一顿毛豆大餐
黄豆种下去,结出来的是黄豆吗?
初二(6)班的这块地里,三分之二的面积,都种了从农贸市场买来的黄豆,最初,黄豆冒芽的时候,班主任何良骥老师都有些担心,这么小的苗能结果吗?
但植物的力量确实惊人,几乎以一天一变的形式给了大家惊喜,豆苗蹭蹭蹭地上长,每过一段时间,枝头全部挂果了,果实让人欣喜。
因为毛豆成熟期不等人,何老师和同学们将这些毛豆全部采摘下来,委托家长帮忙煮成了盐水毛豆,在班会上,和同学们一起分享。
接受记者采访时,何老师用两只手捧着那么大一坨给记者说:“结得最好的那一枝,一枝就有这么多。”
这片不大的菜地,合计收获毛豆30多斤,没吃完的,还让同学们带回家和父母亲一起分享劳动的喜悦。
“这一季,我们只收获了毛豆,下一季,我们希望把毛豆留在地里的时间久一点,让它变成黄豆,再来收,让同学们看看这片土地的厉害,也知道植物的力量有多么不一样。”何老师说。
▲学生习惯了给菜地打理
不必为枯萎而难过
每种植物都有属于它的花期
初一(6)班的菜地,种了一些中药,包括白芷、栀子、白芨和芍药。
菜地两个端头的白芷已经结果了,其中一株,已经有些枯萎,一位男同学看过以后,显得有些难过,“想当初,我还给它施肥了,没想到招呼都不打一个,就枯萎了。”
另一头的这一株白芷,也开始逐渐枯萎,枝头上的果实仿佛在告诉大家,它已经度过了这个季节最好的初夏。
面对同学们展现出来的表情,班主任李英杰老师的反应很真实,也很理性:“孩子们,我们不必为了它们的枯萎而难过,每棵植物,都有属于它自己的花期。”
为了印证这个说法,李老师指着他们班这块地旁边的格桑花说:“你们看,当初我在这里洒下格桑花的种子,再过一段时间,它们就会开了,但格桑花再美,也有凋谢的时候,万物皆是如此。”
坡地上种凤梨还结果
老师告诉大家要尝试
在这块开心农场的入口,种植了七八株像剑兰一样的植物,实际上,这是热带的植物——凤梨。
其中一株的中间,已经结了果,一个不大但黄橙橙的凤梨挂在枝头,展示着它与别的植物与众不同的地方。
南渝中学初二年级主任、学生处副主任胡小波老师告诉记者,这是学校地理组的老师,在这片地上做的一项实验,就是要告诉孩子们,很多事情,需要不断去尝试。
地理组老师谭刚告诉记者,从地理学的研究来看,重庆和凤梨的主产地云南、海南两地的土壤成分差不多,都是酸性土壤,但不同的是,云南和海南是热带气候,光照和日晒都要比重庆多得多。
“尽管我们的阳光可能不够充足,但这片土地我们进行了改良,还特地把它们种植在坡地上,就算下雨,也不容易积水,对植物的生长来说,应该是有利的。”谭老师告诉记者,凤梨下种时,只有秧苗,经过地理组的精心呵护,其中有两株已经结果,“这两颗果实,铁定可以吃,就看口感怎么样。”
▲这样的番茄不会再变红了
▲周老师教大家辨认雌花和雄花
开满枝头的丝瓜和挂果的番茄
为啥它们那么繁茂还是不结果呢?
徜徉在开心农场的田间地头,有喜悦也有忧愁。
开垦农场时,因为锄地太专业而把手打破皮的初二(10)班班主任周华老师,同样是一位对种地一丝不苟的人。
相比其他结果结得零零星星的菜地,周老师这片地里,结了丝瓜、番茄、辣椒等不少的植物,但他觉得,这片土地的付出与产出明显不合。
为何不合?
周老师指着丝瓜秧枝头开的花,“你看,都是雄花,雄花不能结果的。”周老师反思,这主要和下种的时间偏晚、开花后光照过于强烈有关,“为了这些丝瓜,我专门去查过书,它开的花,都是雌雄同体的,开花后,如果光照过于强烈,导致雄花增多,雌花减少,就会出现光开花不结果的‘虚假繁荣’现象。”
而地里的番茄,也让周老师很费心,拳头大的果实,已经挂在枝头小半个月了,番茄叶子却在逐渐地枯萎,“遗憾了,这些番茄应该不能变红了。”
周老师的母亲,过去生活在农村,对于种地经验丰富。
“为此我专门回家问我妈妈,妈妈给我说,番茄本身就是很难种植的一种植物,一旦叶面枯萎,为了保住果实,往往会打药,但药一打,果实即便变红了,也就没有了番茄的香味。自然也就失去了我们种植的意义。”地里看完了,周老师拍了不少的照片,下一次,家长会的素材,他准备以这块开心农场为主,给家长开一个不一样的家长会。
新闻纵深:
这片菜地种的是菜收获的是理
施肥,绝对是个技术活。
黄豆苗施肥期间,第一次给植物施肥的孩子们把肥料施在了豆苗根部,很快,立竿见影地看到,豆苗开始变黄。
于是,学生花了一个小时的时间,用手把肥料从根部刨出来,将肥料重新施在两株苗的中间,通过缓释的方式,给豆苗加肥料,慢慢地,豆苗越长越好,也成就了初二(6)班最终30多斤毛豆的大丰收。
但丰收的,不止是植物。
周华老师拍下的照片,其实想通过植物告诉孩子们一个道理:什么时候应该努力很重要,就像植物那样,哪怕前后一个星期播种,结出来的果实都截然不同。
副校长唐晓玲表示,希望学生们能借这片土地懂得奋斗的意义,“少壮不努力,老大徒伤悲,孩子们趁着这最美好的青春年华,一定要把握好奋斗的机会,就像这片土地上的植物一样,在最适合的时间努力生长,才能开出最美的花,结出最好的果实。”
接下来的时间,学生们将迎来期末,每个班级也会把菜地委托给住家近的学生或学校的校工进行看护,“形成一个良性循环,待到九月开学时,红薯成熟了,还能做一顿红薯宴呢。”
这门种植学隐藏的课程道理,你get到了吗?
上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 王渝凤 通讯员 刘疆 摄影报道